Орта мерзімді жоспарлау 5 сынып

5-сыныпқа музыка пәнінен орта мерзімді жоспар

Реті	реті	Тақырыбы	Сағат аны	Мерзімі	Оқытуда қолданыла-тын  әдіс-тәсілдер	Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі	Күтілетін нәтиже	Үйрену  мақсатында бағаны  қоса, бағалау
		5 сынып тоқсан  9 сағат1-тоқсан			Түстер арқылы бөлу. Кім жылдам,Миға шабуыл,Жигсо, Ойлан тап, Өмірлік ахуалды талда	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды	Критерийлер бойынша  топтық  және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия  арқылы білімдерін  тексеру.
1	1	Отан ана аясында	1		Ойын, ББУ, тренинг,диалог,тәжірбиелік,аквариум ойыны Кім жылдам	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Жаңа білімді меңгереді,топта жұмыс жасап үйренеді	Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
2	2	«Отан»	1		Топқа бөлу: Түстер арқылы, Миға шабуыл Салыстыру кестесі, Жиго,Эссе	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Оқушылар  тақырыппен жұмыс істеу тәсілдерін еркін пайдаланады, түснеді және тапсырмаларды қатесіз орындайды	Оқушылардың  өзін-өзі  бағалауы  және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия  арқылы  білімдеріне талдау жасау.
3	3	«Әнұран» елдігіміздің жыр-әні	1		Топтастыру әдісін пайдалану  сұрақ-жауап немесе диалог арқылы үй жұмысын тексеру, Миға шабуыл, Жигсо» Ассоциация, Кім шапшаң	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Тақырыпты түсініп оқып, талдай білуге жағдай жасайды, бір-біріне ортақ шешім қабылдауға үйренеді	Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
4	4	«Атамекен»	1		Түстер арқылы бөлу.  Кім жылдам,Миға шабуыл,Жигсо, Ойлан тап, Өмірлік ахуалды талда	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды	Критерийлер бойынша  топтық  және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия  арқылы білімдерін  тексеру.
5	5	Ұстаздар мерекесі	1		Ойын, ББУ, тренинг,диалог,тәжірбиелік,аквариум ойыны Кім жылдам	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Жаңа білімді меңгереді,топта жұмыс жасап үйренеді	Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
6	6	Тойбастар	1		Топқа бөлу: Түстер арқылы, Миға шабуыл Салыстыру кестесі, Жиго,Эссе	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Оқушылар  тақырыппен жұмыс істеу тәсілдерін еркін пайдаланады, түснеді және тапсырмаларды қатесіз орындайды	Оқушылардың  өзін-өзі  бағалауы  және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия  арқылы  білімдеріне талдау жасау.
7	7	Қорқыт	1		Түстер арқылы бөлу.  Кім жылдам,Миға шабуыл,Жигсо, Ойлан тап, Өмірлік ахуалды талда	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды	Критерийлер бойынша  топтық  және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия  арқылы білімдерін  тексеру.
8	8	Әл-Фараби	1		Ойын, ББУ, тренинг,диалог,тәжірбиелік,аквариум ойыны Кім жылдам	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Жаңа білімді меңгереді,топта жұмыс жасап үйренеді	Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
9	9	Бөлімді қайталау	1		Топқа бөлу: Түстер арқылы, Миға шабуыл Салыстыру кестесі, Жиго,Эссе	Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне  сәйкес оқыту, Талантты  және дарынды  балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,	Оқушылар  тақырыппен жұмыс істеу тәсілдерін еркін пайдаланады, түснеді және тапсырмаларды қатесіз орындайды	Оқушылардың  өзін-өзі  бағалауы  және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия  арқылы  білімдеріне талдау жасау.