- 02.10.2015
- 1092
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
180
методических разработок по иностранным языкам
Перейти в каталогІ тоқсан .Орта мерзімдік жоспарлау. Ағылшын тілі 5-сынып
Р/с |
Сабақ тақырыптары |
1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары |
2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
3.Оқып-үйренудің нәтижесі |
4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау |
5. Барлығын қоса (дарынды балалар) |
6. Негізгі дерек көздер мен құралдар |
Сағат саны |
Күні
|
||
1
|
«Unit 1. Step one . What’s your name ?»
|
« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасау, ағылшын тілі туралы түсінік үйрену . |
Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрация, суреттер,плакат,стикер |
1 |
1 ІХ |
||
2 |
Unit 1. Step two . Good morning !
|
Ағылшын тілінде амандасу туралы түсінік алу. Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану
|
«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр», «Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар |
Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд , Видеоролик. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
4 |
||
3 |
«Step three . Where are you from?» |
Жаңа сөздердіқолда-ну. Present tense of “to be” мысалдар келтіруді .
|
«Сиқырлы қалам», «Сиқырлы сандықша», «Қарлы жұмбаз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс |
Жаңа сөздерді қолданады. Грамматикалық ережені меңгереді. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар, АКТ- мен ойындар. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрация, суреттер, плакат, стикер |
1 |
8 |
||
4 |
«Step four .How are you ?» |
Қал – жағдай сұрай білу .Жаңа сөздерді меңгеру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасау |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», |
Қал – жағдай сұрай біледі . Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады. |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар. Оқулық жаттығулар. |
оқулық иллюстрация, суреттер, плакат, стикер |
1 |
11 |
||
5 |
“ Step five.How old are you ?” |
“ How old are you ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену . Жұппен , топпен жұмыс жасай білу. |
« Амандасу» әдісі,тұлғаны танып біл , Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. Жастарын сұрауды меңгереді. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. Иллюстрация, суреттер, плакат, стикер |
1 |
15 |
||
6 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрация, суреттер, плакат, стикер |
1 |
18 |
||
Р/с |
Сабақ тақырыптары |
1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары |
2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
3.Оқып-үйренудің нәтижесі |
4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау |
5. Барлығын қоса (дарынды балалар) |
6. Негізгі дерек көздер мен құралдар |
Сағ саны |
мерзім |
|||
7
|
«Unit 2 Step One. What’s your adress?»
|
« What’s your adress? » сұрағымен жұмыс жасау, pronoun - it. Жаңа сөздерді меңгеру. |
Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
«What’s your adress? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1 |
22 |
|||
8 |
« Unit 2. Step two . I am Colin’s sister .»
|
Ағылшын тілінде отбасы мүшелерін таныстыру. Possessive: ‘s, pronouns: he,she, it .
|
«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ Жеке жұмыстар |
Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар , сканворд , Видеоролик. Оқулық |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
25
|
|||
9 |
Step three . « This is my friend .» |
Жаңа сөздердіқолда-ну. Possessive adjectives : his, her грамматикалық ережелерімен таныстыру.
|
«Сиқырлы қалам», «Сиқырлы сандық-ша», «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс |
Жаңа сөздерді қолданады. Грамматикалық ережені меңгереді. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар, АКТ- мен ойындар жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
29
|
|||
10 |
«Step four .How do you spell your name?» |
Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. Есімдерін әріптеп айтуды үйрену.
|
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, « Даналық ағашы», «Өзіндік мысал», сұхбат алу . |
Қал – жағдай сұрай біледі .Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады. |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
2 Х
|
|||
11 |
“ Step five .He is from Kazakhstan .” |
“ Where are you from ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Ж Жұппен , топпен жұмыс жасай білу. Demonstrative pronounce:these, those |
« Амандасу» әдісі, стенографист, жылдам оқу , кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. Жастарын сұрауды меңгереді. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
6
|
|||
12 |
“ Step five .He is from Kazakhstan .” |
“ Where are you from ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену . Жұппен , топпен жұмыс жасай білу. Demonstrative pronounce:that. |
« Күлегештер » әдісі, « Даналық ағашы»әдісі. Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. Жастарын сұрауды меңгереді. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
9
|
|||
13 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
13
|
|||
14
|
«Unit 3. Step One. What’s this?»
|
« What’s this? » сұрағымен жұмыс жасау. Articles: a, an. Жаңа сөздерді меңгеру. Demonstrative pronounce:that. |
Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1 |
16 |
||
15 |
« Unit 3. Step two . Have you got a camera ? »
|
Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану. Verb :to be, modal verb: can.
|
«Жүректен жүрекке», «Даналық ағашы», «Жалғастыр», «Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ |
Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд . Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
20 |
||
16 |
« Unit 3. Step two . Have you got a camera ? »
|
Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану. Verb :to be, modal verb: can.
|
«Ыстық лебіз», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ |
Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасайды |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд . Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
23 |
||
17 |
Unit 3.Step three . «How many stamps have you got ?» |
Жаңа сөздерді қолда-ну. Plurals of nouns:is,-es, -ies. Question: how . грамматикалық ережелерімен таныстыру.
|
«Сиқырлы қалам», «Сиқырлы сандықша», «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс |
Жаңа сөздерді қолданады. Грамматикалық ережені меңгереді. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар, АКТ- мен ойындар жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
27 |
||
18 |
Unit 3. Step four . «Whose T-shirt is this ?» |
Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. Question: how . Demonstrative pronoun:these,those. грамматикалық ережелерімен таныстыру. |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .
|
Қал – жағдай сұрай біледі . Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.
|
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
|
30 |
||
19 |
Unit 3. Step four . «Whose T-shirt is this ?» |
Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. Question: how . Demonstrative pronoun:these,those. грамматикалық ережелерімен таныстыру. |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .
|
Қал – жағдай сұрай біледі . Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.
|
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
|
3.ХІ |
||
II тоқсан . Орта мерзімдік жоспарлау. Ағылшын тілі 5-сынып
Р/с |
Сабақ тақырыптары |
1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары |
2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
3.Оқып-үйренудің нәтижесі |
4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау |
5. Барлығын қоса (дарынды балалар) |
6. Негізгі дерек көздер мен құралдар |
Сағат саны |
Күні |
||
1
|
«Unit 3. Step five. What’s your mother like?»
|
« What’s your mother like? » сұрағымен жұмыс жасау, adjectives. Жаңа сөздерді меңгеру. |
Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1
|
13 |
||
2 |
«Unit 3. Step five. What’s your mother like?»
|
« What’s your mother like? » сұрағымен жұмыс жасау, adjectives. Жаңа сөздерді меңгеру. |
Күлегеш, Меню,Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1 |
17 |
||
3 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1
|
20 |
||
4 |
Unit 4. Step one . «What time is it?»
|
Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану. Уақытпен жұмыс жасау . Prepositions of time:at, to, past, about . |
«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар |
Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд , Видеоролик. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
24 |
||
5 |
Unit four. Step two . « What colour is your cat ?» |
Жаңа сөздердіқолда-ну. Question’s : What colour ? грамматикалық ережелерімен таныстыру.
|
«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен |
Жаңа сөздерді қолданады. Грамматикалық ережені меңгереді. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар, АКТ- мен ойындар жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер
|
1 |
27 |
||
6 |
Step three . «Can you play the guitar?» |
Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.Modal verbs: can, can’t |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу . |
Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады. Модальді етістіктермен жұмыс жасайды. |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
4 |
||
7 |
Step four . “ Where is my bag?” |
“ Where is my bag ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену . Жұппен , топпен жұмыс жасай білу. Prepositions of place: in, on ,under . |
« Амандасу» әдісі, даналық ағашы. Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. Диалог құруға машықтанады. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
8 |
||
8 |
Step five. “When is your birthday ? .” |
Жаңа сөздерді үйрену . Жұппен , топпен жұмыс жасай білу. Demonstrative pronounce: these, those |
« Күлегештер » әдісі. Жылдам оқу тәсілі. Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. When is your birthday ? сұрағына жауап беруді үйренеді . |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
11 |
||
9 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
15 |
||
10 |
Unit five. Step one . What does your father do? |
“ What does your father do?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену . Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.
|
«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. Диалог құруға машықтанады. Мамандықтарға қатысты сөздерді меңгереді. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
18 |
||
11 |
Step two . «What do you want to be ?» |
Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. Present Simple . |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу . |
Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады. |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
22 |
||
12 |
Step three . “ My computers” |
Жаңа сөздерді үйрену . Жұппен , топпен жұмыс жасай білу. Prepositions of time: on, verb : have got. |
« Амандасу» әдісі, Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. Диалог құруға машықтанады. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
25 |
||
13 |
Step four . “Omar likes English .” |
Жаңа сөздерді үйрену . Жұппен , топпен жұмыс жасай білу. Present Simple . |
« Күлегештер » әдісі, Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық ай тады. When is your birthday ? сұрағына жауап беруді үйренеді . |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
29 |
||
14 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
29 |
||
ІІІ тоқсан.5-сынып.
Р/с |
Сабақ тақырыптары |
1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары |
2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
3.Оқып-үйренудің нәтижесі |
4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау |
5. Барлығын қоса (дарынды балалар) |
6. Негізгі дерек көздер мен құралдар |
Сағат саны |
Күні |
|
1
|
Step four. Omar likes English.
|
Omar likes English тақырыбына қатысты жаңа сөздерді меңгеру, қолдану. What subjects do you like? сұрағын қолдануға машықтану. |
Ыстық лебіз, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
What subjects do you like? сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1
|
12.І |
|
2 |
Step five. A day in my life.
|
What time do you…. ? қолданып диалог құру, салыстыру. Жаңа сөздерді меңгеру. Present Simple шағын меңгеру. |
Күлегеш, Меню,Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
What time do you…. ? қолданып диалог құрады, салыстырады. Өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1 |
15 |
|
Step five. A day in my life.
|
What subjects do you like ? қолданып диалог құру, салыстыру. Жаңа сөздерді меңгеру. Present Simple шағын меңгеру. |
«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, |
What subjects do you like ? қолданып диалог құра біледі, салыстырады. Жаңа сөздерді меңгереді. Present Simple шағын біледі, қолданады. |
Күлегештер, мадақтау, Екі жұлдыз бір ұсыныс, Таным ағашы. |
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер |
1 |
19 |
||
3 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1
|
22
|
|
4 |
Unit 6. Step one . Is there a swimming pool ?
|
There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құру. Do you like swimming? Yes, I do. |
«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», |
There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құрады. Do you like swimming? Yes, I do. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд , Видеоролик. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
26 |
|
5 |
Step two . How many boys are there in your class? |
How many…? құрылымын қолданып, сұраулы сқөйлемдер қолдану. Жаңа сөздерді білу , меңгеру.
|
«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен |
How many…? құрылымын қолданып, сұраулы сқөйлемдер құрады. Жаңа сөздерді біледі , меңгереді. Грамматикалық ережені меңгереді. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар, АКТ- мен ойындар жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер
|
1 |
29
|
|
6 |
Step three . Do you help in the house? |
How often…? сұрағына үстеулерді қолданып жауап беруге машықтану.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу . |
How often…? сұрағына үстеулерді қолданып жауап беруге машықтанады. Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады. |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
2. ІІ
|
|
7 |
Step four . Do you want some pepsy? |
Do you want….? сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.Өздерінің ұнататын,ұнатпайтын заттар туралы айта білу. |
« Амандасу» әдісі, даналық ағашы. Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Do you want….? сұрағына жауап беруді меңгереді . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай біледі.Диалог құруға машықтанады. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
5 |
|
8 |
Step five. He is Russian. |
Where are you from?сұрағымен жұмыс жасау. Тақырыпқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру. |
« Күлегештер » әдісі. Жылдам оқу тәсілі. Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Where are you from?сұрағымен жұмыс жасау. Тақырыпқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
9 |
|
9 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау .грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. Үстеулерді сөйлемдерде қолдануға машықтанады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
12 |
|
10 |
Unit seven. Step one . My flat. |
There is, There isn’t құрылымымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру. Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау .
|
«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар |
Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау . Өз ойын ашық айтады. Диалог құруға машықтанады.
|
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
16 |
|
11 |
Step two . Сarol’s kitchen. |
Kitchen тақырыбындағы жаңа сөздерді There is, There are құрылымымен қолданып диалог құру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу . |
Kitchen тақырыбындағы жаңа сөздерді There is, There are құрылымымен қолданып диалог құру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
19 |
|
12 |
Step three . Which room do you like? |
Which room do you like? сұрағымен жұмыс жасау. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құру. |
« Амандасу» әдісі, Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Which room do you like? сұрағымен жұмыс жасай алады. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құра біледі.Жаңа сөздерді меңгереді Өз ойын ашық айтады. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
23 |
|
13 |
Step four . My room. |
There is, There isn’t құрылымымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру. Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау . |
Күлегештер әдісі, Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық айтады. Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау . Өз ойын ашық айтады. Диалог құруға машықтанады. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
26 |
|
14 |
Step five. There is swimming pool next to my house. |
Do you want to do ? сұрағымен жұмыс жасау. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құру. |
Ыстық лебіз, кім жылдам, қарлы жұмбаз, инсерт, жылдам оқы, Сұрақ жауап. |
Do you want to do ? сұрағымен жұмыс жасау5ға машықтанады. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құра біледі. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
2 ІІІ |
|
15 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
5 |
|
16 |
Unit eight. Step one. How do I get there?
|
How do I get there? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру, етістікбілу, түсіну, салыстыру, талдау. |
Ыстық лебіз, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
How do I get there? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құрады, етістіктерді біледі, қолданады, салыстырады. |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1
|
12 |
|
17 |
Step two. Would you like some juice?
|
Would you like some …? тақырыбында жаңа сөздерді білу, қолдану. Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. |
Күлегеш, Меню,Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
Would you like some …? тақырыбында жаңа сөздерді біледі, қолданады. Өз ойын ашық айтады, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйренеді. |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1 |
16 |
|
18 |
Step three. I’d like a hamburger. |
Where is … come from? сұрағымен жұмыс жасау.Өтілген тақырыптағы жаңа сөздермен, құрылымдарды қолданып диалог құра білу. |
Күлегештер әдісі, Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Where is … come from? сұрағымен жұмыс жасайды.Өтілген тақырыптағы жаңа сөздермен, құрылымдарды қолданып диалог құра біледі. Өз ойын ашық айтады. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
19 |
|
IV тоқсан.5-сынып.
Р/с |
Сабақ тақырыптары |
1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары |
2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
3.Оқып-үйренудің нәтижесі |
4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау |
5. Барлығын қоса (дарынды балалар) |
6. Негізгі дерек көздер мен құралдар |
Сағат саны |
Күні |
||
1
|
Step four. Would you like to order?
|
Foods and drinks тақырыбына қатысты жаңа сөздерді меңгеру, қолдану. Would you like to order? сұрағын қолдануға машықтану. |
Ыстық лебіз, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
Would you like to order? сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді . Homework: Ex:13,14. |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1
|
|
||
2 |
Step five. What do you eat for breakfast?
|
What do you eat for breakfast?сұрағын қолданып диалог құру, салыстыру. Жаңа сөздерді меңгеру. to have құрылымын қолдану,талдау,салыстыру . |
Сиқырлы қалам, Меню, Кім жылдам?, «Стенографист , «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс |
What do you eat for breakfast?сұрағын қолданып диалог құрады, салыстырады. Өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді. Homework:12,13 |
«Басбармақ» кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау
|
Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер,плакат,стикер |
1 |
|
||
3 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. Homework: Revision, learning new words. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1
|
|
||
4 |
Unit 9. Step one . I think it’s beautiful.
|
There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құру. Арал туралы сыни ойларын жинақтап, топтастыру,бөлісу. |
«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», |
There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құрады. Арал туралы сыни ойларын жинақтап, топтастыру,бөлісу. Homework:Ex:14,15. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд , Видеоролик. Оқулық жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
|
||
5 |
Step two . How is the weather in…? |
How is the weather in …? құрылымын қолданып, сұраулы сөйлемдер жасау,жауап беру. Жаңа сөздерді білу , меңгеру. Ауа райына қатысты сөздерді меңгеру, қолдану. |
«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс. |
How is the weather in …? құрылымын қолданып, сұраулы сқөйлемдер құрады. Жаңа сөздерді біледі , меңгереді.Грамматикалық ережені меңгереді. Homework: Ex:8.9. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар, АКТ- мен ойындар жаттығулар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер
|
1 |
|
||
6 |
Step three . Where is Great Britain? |
Where is Great Britain? сұрағына предлогтарды қолданып жауап беруге машықтану.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу . |
Where is Great Britain? сұрағына предлогтарды қолданып жауап беруге машықтанады. Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады. Homework: Ex:10,11. |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
|
||
7 |
Step four . The environment. |
Do you pollute water? сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.Қоршаған ортаның ластануы жайлы мағлұмат алу, ой бөлісу, жаңа сөздерді меңгеру, қолдану. |
« Амандасу» әдісі, даналық ағашы. Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Do you pollute water? сұрағына жауап беруді меңгереді . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай біледі.Диалог құруға машықтанады. Қоршаған ортаның ластануы жайлы мағлұмат алады, ой бөліседі, жаңа сөздерді меңгереді, қолданады. Homework: Ex:6,9 |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
|
||
8 |
Step five. We love the world. |
Do you pollute water?сұрағымен жұмыс жасау. табиғатқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру. |
« Күлегештер » әдісі. Жылдам оқу тәсілі. Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Do you pollute water?сұрағымен жұмыс жасау. Тақырыпқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру. Homework: Ex: 8,10. |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
|
||
9 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау .грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. Үстеулерді сөйлемдерде қолдануға машықтанады. Homework: Revision, learning new words. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
|
||
10 |
Unit ten. Step one . A wonderful future. |
What do you think of the picture? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру,қолдану. болымды,болымсыз сөйлемдер жасау. |
«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар) |
What do you think of the picture? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құрады,қолданады. Present cоntinuos tense шағында болымды,болымсыз сөйлемдер жасайды. Homework: Ex:10,11 |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
4.V |
||
11 |
Step two . In the future I’m going to help my native place. |
Тақырыбтағы жаңа сөздерді Present cоntinuos tense шағында қолданып диалог құру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. |
«Күлегештер», «Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .
|
Тақырыбтағы жаңа сөздерді Present cоntinuos tense шағында қолданып диалог құрады. Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. Homework: Ex:6,7 |
Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер, «Екі жұлдыз,бір тілек» |
Кеңейтілген тапсырмалар, Видеоролик , ойындар |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
11 |
||
12 |
Step three . I want to be an astronaut. |
Whom do you want to be? сұрағымен жұмыс жасау.Реттік сан есімдерді қолдану, меңгеру, ажырата білу. Жаңа сөздерді меңгеру.Өз ойын ашық айта білу. |
« Ән айту» әдісі,топқа бөлу Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Whom do you want to be? сұрағымен жұмыс жасау.Реттік сан есімдерді қолдану, меңгеру, ажырата білу. Жаңа сөздерді меңгеру.Өз ойын ашық айта білу. Homework: Ex:7,8 |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
14 |
||
13 |
Step four . We are going to visit Frank next year. |
Would you like to visit the Moon? сұрағын білу,қолдану. Предлогтарды , реттік сан есімдерді қолданып жаттығулар орындау,салыстыру, байланыстыру. |
Күлегештер әдісі, Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу. |
Would you like to visit the Moon? сұрағын біледі,қолданады. Предлогтарды , реттік сан есімдерді қолданып жаттығулар орындады,салыстырады, байланыстырады. Ex:12,13 |
Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ. |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
18 |
||
14 |
Step five. I’m going to work. |
What is going to happen in the 21st century ? сұрағымен жұмыс жасау. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құру. |
Ыстық лебіз, кім жылдам, қарлы жұмбаз, инсерт, жылдам оқы, Сұрақ жауап. |
What is going to happen in the 21st century ? сұрағымен жұмыс жасауға машықтанады. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құра біледі. Homework: Ex:13,14. |
Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер |
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
21 |
||
15 |
Test yourself |
Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау . грамматикалық ережелерді қайталау. |
Артығын тап. Сәйкестендіру. Тест сұрақтары.
|
Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. |
Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»
|
Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. |
Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар, суреттер, плакат, стикер |
1 |
25
|
||
В нашем каталоге доступно 74 390 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тастемир Мадина Халилуллакызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.