Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Орта мерзімдік жоспарлау. 5 сынып

Орта мерзімдік жоспарлау. 5 сынып

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

І тоқсан .Орта мерзімдік жоспарлау. Ағылшын тілі 5-сынып

Р/с

Сабақ

тақырыптары

1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3.Оқып-үйренудің нәтижесі

4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау

5. Барлығын қоса (дарынды балалар)

6. Негізгі дерек көздер мен құралдар

Сағат

саны

Күні


1






«Unit 1. Step one . What’s your name ?»






« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасау, ағылшын тілі туралы түсінік үйрену .

Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау



Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрация,

суреттер,плакат,стикер

1

1 ІХ

2

Unit 1. Step two . Good morning !





Ағылшын тілінде амандасу туралы түсінік алу. Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану



«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр», «Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар

Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»




Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд ,

Видеоролик. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

4

3

«Step three . Where are you from?»

Жаңа сөздердіқолда-ну. Present tense of “to be” мысалдар келтіруді .





«Сиқырлы қалам», «Сиқырлы сандықша», «Қарлы жұмбаз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс

Жаңа сөздерді қолданады.

Грамматикалық ережені меңгереді.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар,

АКТ- мен ойындар. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрация,

суреттер, плакат, стикер

1

8

4

«Step four .How are you ?»

Қал – жағдай сұрай білу .Жаңа сөздерді меңгеру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасау

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал»,


Қал – жағдай сұрай біледі . Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар. Оқулық жаттығулар.


оқулық иллюстрация,

суреттер, плакат, стикер

1

11

5

Step five.How old are you ?”

How old are you ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.

« Амандасу» әдісі,тұлғаны танып біл ,

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. Жастарын сұрауды меңгереді.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. Иллюстрация,

суреттер, плакат, стикер

1

15

6

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрация,

суреттер, плакат, стикер

1

18


Р/с

Сабақ

тақырыптары

1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3.Оқып-үйренудің нәтижесі

4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау

5. Барлығын қоса (дарынды балалар)

6. Негізгі дерек көздер мен құралдар

Сағ

саны

мерзім

7






«Unit 2 Step One. What’s your adress?»






« What’s your adress? » сұрағымен жұмыс жасау, pronoun - it. Жаңа сөздерді меңгеру.

Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

«What’s your adress? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау



Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1

22

8

« Unit 2. Step two . I am Colin’s sister .»





Ағылшын тілінде отбасы мүшелерін таныстыру.

Possessive: ‘s, pronouns: he,she, it .



«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ Жеке жұмыстар

Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»




Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар , сканворд ,

Видеоролик. Оқулық

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

25






9

Step three . « This is my friend .»

Жаңа сөздердіқолда-ну. Possessive adjectives : his, her грамматикалық ережелерімен таныстыру.





«Сиқырлы қалам», «Сиқырлы сандық-ша», «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс

Жаңа сөздерді қолданады.

Грамматикалық ережені меңгереді.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар,

АКТ- мен ойындар жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

29






10

«Step four .How do you spell your name?»

Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

Есімдерін әріптеп айтуды үйрену.




«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт,

« Даналық ағашы», «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Қал – жағдай сұрай біледі .Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

2 Х






11

Step five .He is from Kazakhstan .”

Where are you from ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Ж

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.

Demonstrative pronounce:these, those

« Амандасу» әдісі,

стенографист,

жылдам оқу ,

кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. Жастарын сұрауды меңгереді.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

6






12

Step five .He is from Kazakhstan .”

Where are you from ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.

Demonstrative pronounce:that.

« Күлегештер » әдісі, « Даналық ағашы»әдісі.

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. Жастарын сұрауды меңгереді.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

9






13

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

13






14






«Unit 3. Step One. What’s this






« What’s this? » сұрағымен жұмыс жасау. Articles: a, an. Жаңа сөздерді меңгеру. Demonstrative pronounce:that.

Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау



Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1

16

15

« Unit 3. Step two . Have you got a camera ? »





Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану.

Verb :to be, modal verb: can.



«Жүректен жүрекке», «Даналық ағашы», «Жалғастыр», «Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ

Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»




Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд . Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

20

16

« Unit 3. Step two . Have you got a camera ? »





Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану.

Verb :to be, modal verb: can.



«Ыстық лебіз», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ

Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасайды

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»




Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд . Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

23

17

Unit 3.Step three . «How many stamps have you got ?»

Жаңа сөздерді қолда-ну. Plurals of nouns:is,-es, -ies. Question: how .

грамматикалық ережелерімен таныстыру.





«Сиқырлы қалам», «Сиқырлы сандықша», «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс

Жаңа сөздерді қолданады.

Грамматикалық ережені меңгереді.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар,

АКТ- мен ойындар жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

27

18

Unit 3. Step four . «Whose T-shirt is this ?»

Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

Question: how .

Demonstrative pronoun:these,those.

грамматикалық ережелерімен таныстыру.

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Қал – жағдай сұрай біледі . Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер


30

19

Unit 3. Step four . «Whose T-shirt is this ?»

Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

Question: how .

Demonstrative pronoun:these,those.

грамматикалық ережелерімен таныстыру.

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Қал – жағдай сұрай біледі . Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер


3.ХІ

II тоқсан . Орта мерзімдік жоспарлау. Ағылшын тілі 5-сынып

Р/с

Сабақ

тақырыптары

1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3.Оқып-үйренудің нәтижесі

4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау

5. Барлығын қоса (дарынды балалар)

6. Негізгі дерек көздер мен құралдар

Сағат саны

Күні

1






«Unit 3. Step five. What’s your mother like






« What’s your mother like? » сұрағымен жұмыс жасау, adjectives. Жаңа сөздерді меңгеру.

Амандасу, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау



Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1










13

2

«Unit 3. Step five. What’s your mother like








« What’s your mother like? » сұрағымен жұмыс жасау, adjectives. Жаңа сөздерді меңгеру.

Күлегеш, Меню,Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

« What’s your name ? » сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау


Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1

17

3

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер


1









20

4

Unit 4. Step one . «What time is it?»





Топпен жұмыс жасау. Алған білімдерін диалог түрінде қолдану.

Уақытпен жұмыс жасау .

Prepositions of time:at,

to, past, about .

«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар

Ағылшын тілінде амандасу жайлы білетін болады,өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»




Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд ,

Видеоролик. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

24

5

Unit four. Step two . « What colour is your cat ?»

Жаңа сөздердіқолда-ну. Question’s : What colour ? грамматикалық ережелерімен таныстыру.





«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен

Жаңа сөздерді қолданады.

Грамматикалық ережені меңгереді.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар,

АКТ- мен ойындар жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер



1

27

6

Step three . «Can you play the guitar

Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.Modal verbs: can, can’t

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады. Модальді етістіктермен жұмыс жасайды.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

4

7

Step four . “ Where is my bag?”

Where is my bag ?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.

Prepositions of place: in, on ,under .

« Амандасу» әдісі, даналық ағашы.

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. Диалог құруға машықтанады.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

8

8

Step five. “When is your birthday ? .”

Жаңа сөздерді үйрену .

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.

Demonstrative pronounce: these, those

« Күлегештер » әдісі. Жылдам оқу тәсілі.

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. When is your birthday ? сұрағына жауап беруді үйренеді .

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

11

9

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

15

10

Unit five. Step one . What does your father do?

What does your father do?” сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.


«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. Диалог құруға машықтанады.

Мамандықтарға қатысты сөздерді меңгереді.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

18

11

Step two . «What do you want to be

Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру. Present Simple .

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

22

12

Step three . “ My computers

Жаңа сөздерді үйрену .

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.

Prepositions of time: on, verb : have got.

« Амандасу» әдісі,

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. Диалог құруға машықтанады.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

25

13

Step four . “Omar likes English .”

Жаңа сөздерді үйрену .

Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.

Present Simple .

« Күлегештер » әдісі,

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз

ойын ашық ай тады. When is your birthday ? сұрағына жауап беруді үйренеді .

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

29

14

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

29







ІІІ тоқсан.5-сынып.

Р/с

Сабақ

тақырыптары

1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3.Оқып-үйренудің нәтижесі

4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау

5. Барлығын қоса (дарынды балалар)

6. Негізгі дерек көздер мен құралдар

Сағат саны

Күні

1






Step four. Omar likes English.






Omar likes English тақырыбына қатысты жаңа сөздерді меңгеру, қолдану.

What subjects do you like? сұрағын қолдануға машықтану.

Ыстық лебіз, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

What subjects do you like? сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау



Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1










12.І

2

Step five. A day in my life.






What time do you…. ? қолданып диалог құру, салыстыру. Жаңа сөздерді меңгеру.

Present Simple шағын меңгеру.

Күлегеш, Меню,Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

What time do you…. ? қолданып диалог құрады, салыстырады. Өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау


Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1

15


Step five. A day in my life.


What subjects do you like ? қолданып диалог құру, салыстыру. Жаңа сөздерді меңгеру.

Present Simple шағын меңгеру.

«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт,

What subjects do you like ? қолданып диалог құра біледі, салыстырады. Жаңа сөздерді меңгереді.

Present Simple шағын біледі, қолданады.

Күлегештер, мадақтау, Екі жұлдыз бір ұсыныс, Таным ағашы.

Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер

1

19

3

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер


1









22


4

Unit 6. Step one . Is there a swimming pool ?





There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құру.

Do you like swimming? Yes, I do.

«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық»,

There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құрады.

Do you like swimming? Yes, I do.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»




Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд ,

Видеоролик. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

26

5

Step two .

How many boys are there in your class?

How many…? құрылымын қолданып, сұраулы сқөйлемдер қолдану. Жаңа сөздерді білу , меңгеру.



«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен

How many…? құрылымын қолданып, сұраулы сқөйлемдер құрады. Жаңа сөздерді біледі , меңгереді.

Грамматикалық ережені меңгереді.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар,

АКТ- мен ойындар жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер



1

29


6

Step three . Do you help in the house?

How often…? сұрағына үстеулерді қолданып жауап беруге машықтану.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


How often…? сұрағына үстеулерді қолданып жауап беруге машықтанады. Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

2. ІІ


7

Step four .

Do you want some pepsy?

Do you want….? сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.Өздерінің ұнататын,ұнатпайтын заттар туралы айта білу.

« Амандасу» әдісі, даналық ағашы.

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Do you want….? сұрағына жауап беруді меңгереді . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай біледі.Диалог құруға машықтанады.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

5

8

Step five. He is Russian.

Where are you from?сұрағымен жұмыс жасау. Тақырыпқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру.

« Күлегештер » әдісі. Жылдам оқу тәсілі.

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Where are you from?сұрағымен жұмыс жасау. Тақырыпқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

9

9

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау .грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. Үстеулерді сөйлемдерде қолдануға машықтанады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

12

10

Unit seven. Step one .

My flat.

There is, There isn’t құрылымымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру. Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау .


«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)Жеке жұмыстар

Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау . Өз ойын ашық айтады. Диалог құруға машықтанады.


Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

16

11

Step two . Сarol’s kitchen.

Kitchen тақырыбындағы жаңа сөздерді There is, There are құрылымымен қолданып диалог құру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Kitchen тақырыбындағы жаңа сөздерді There is, There are құрылымымен қолданып диалог құру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

19

12

Step three . Which room do you like?

Which room do you like? сұрағымен жұмыс жасау.

Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құру.

« Амандасу» әдісі,

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Which room do you like? сұрағымен жұмыс жасай алады. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құра біледі.Жаңа сөздерді меңгереді Өз ойын ашық айтады.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

23

13

Step four .

My room.

There is, There isn’t құрылымымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру. Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау .

Күлегештер әдісі,

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Жаңа сөздерді меңгереді . Өз ойын ашық айтады. Is there …? Are there…? сұраулы сөйлемдерімен жұмыс жасау . Өз ойын ашық айтады. Диалог құруға машықтанады.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

26

14

Step five.

There is swimming pool next to my house.

Do you want to do ? сұрағымен жұмыс жасау. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құру.

Ыстық лебіз, кім жылдам, қарлы жұмбаз, инсерт, жылдам оқы, Сұрақ жауап.

Do you want to do ? сұрағымен жұмыс жасау5ға машықтанады. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құра біледі.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

2

ІІІ

15

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1


5

16

Unit eight. Step one. How do I get there?






How do I get there? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру, етістікбілу, түсіну, салыстыру, талдау.

Ыстық лебіз, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

How do I get there? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құрады, етістіктерді біледі, қолданады, салыстырады.

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау



Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1









12

17

Step two.

Would you like some juice?








Would you like some …? тақырыбында жаңа сөздерді білу, қолдану. Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену.

Күлегеш, Меню,Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Would you like some …? тақырыбында жаңа сөздерді біледі, қолданады. Өз ойын ашық айтады, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйренеді.

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау


Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1

16

18

Step three.

I’d like a hamburger.

Where is … come from? сұрағымен жұмыс жасау.Өтілген тақырыптағы жаңа сөздермен, құрылымдарды қолданып диалог құра білу.

Күлегештер әдісі,

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Where is … come from? сұрағымен жұмыс жасайды.Өтілген тақырыптағы жаңа сөздермен, құрылымдарды қолданып диалог құра біледі. Өз ойын ашық айтады.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

19











IV тоқсан.5-сынып.

Р/с

Сабақ

тақырыптары

1.Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3.Оқып-үйренудің нәтижесі

4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау

5. Барлығын қоса (дарынды балалар)

6. Негізгі дерек көздер мен құралдар

Сағат саны

Күні

1






Step four. Would you like to order?






Foods and drinks тақырыбына қатысты жаңа сөздерді меңгеру, қолдану.

Would you like to order? сұрағын қолдануға машықтану.

Ыстық лебіз, «Пазл», Кім жылдам?,«Сте-нографист, «Сиқырлы алма, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Would you like to order? сұрағымен жұмыс жасай біледі, өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді .

Homework: Ex:13,14.

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау



Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1











2

Step five. What do you eat for breakfast?






What do you eat for breakfast?сұрағын қолданып диалог құру, салыстыру. Жаңа сөздерді меңгеру.

to have құрылымын қолдану,талдау,салыстыру .

Сиқырлы қалам, Меню, Кім жылдам?, «Стенографист , «Сиқырлы алма, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

What do you eat for breakfast?сұрағын қолданып диалог құрады, салыстырады. Өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. Жаңа сөздерді меңгереді.

Homework:12,13

«Басбармақ»

кері байланыс, табыс критерийлері, мақтау, мадақтау


Деңгейлік тапсырмалар беру. АКТ

мен ойындар , сәйкестендіру тест. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д.Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер,плакат,стикер

1


3

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Homework: Revision, learning new words.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер


1











4

Unit 9. Step one . I think it’s beautiful.





There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құру.

Арал туралы сыни ойларын жинақтап, топтастыру,бөлісу.

«Жүректен жүрекке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық»,

There is, There are құрылымын қолданып болымды , болымсыз сөйлемдер арқылы диалог құрады.

Арал туралы сыни ойларын жинақтап, топтастыру,бөлісу.

Homework:Ex:14,15.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»




Кеңейтілген тапсырмалар, жіңішке- жуан сұрақтар ,сканворд ,

Видеоролик. Оқулық жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1


5

Step two .

How is the weather in…?

How is the weather in …? құрылымын қолданып, сұраулы сөйлемдер жасау,жауап беру. Жаңа сөздерді білу , меңгеру. Ауа райына қатысты сөздерді меңгеру, қолдану.

«Сиқырлы қалам», «Жылдам оқу»әдісі, «Қарлы жұм-баз, «Кластер», Инсерт, Қатемен жұмыс.

How is the weather in …? құрылымын қолданып, сұраулы сқөйлемдер құрады. Жаңа сөздерді біледі , меңгереді.Грамматикалық ережені меңгереді.

Homework: Ex:8.9.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Деңгейлік тапсырмалар, жіңішке, жуан сұрақтар,

АКТ- мен ойындар жаттығулар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер



1


6

Step three . Where is Great Britain?

Where is Great Britain? сұрағына предлогтарды қолданып жауап беруге машықтану.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Where is Great Britain? сұрағына предлогтарды қолданып жауап беруге машықтанады. Жаңа сөздерді қолданады.Өз ойын ашық айтады.

Homework: Ex:10,11.


Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1



7

Step four .

The environment.

Do you pollute water? сұрағына жауап беруді меңгеру . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай білу.Қоршаған ортаның ластануы жайлы мағлұмат алу, ой бөлісу, жаңа сөздерді меңгеру, қолдану.

« Амандасу» әдісі, даналық ағашы.

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Do you pollute water? сұрағына жауап беруді меңгереді . Жаңа сөздерді үйрену .Жұппен , топпен жұмыс жасай біледі.Диалог құруға машықтанады. Қоршаған ортаның ластануы жайлы мағлұмат алады, ой бөліседі, жаңа сөздерді меңгереді, қолданады.

Homework: Ex:6,9

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1


8

Step five.

We love the world.

Do you pollute water?сұрағымен жұмыс жасау. табиғатқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру.

« Күлегештер » әдісі. Жылдам оқу тәсілі.

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Do you pollute water?сұрағымен жұмыс жасау. Тақырыпқа қатысты сөздерді қолданып диалог құру.

Homework: Ex: 8,10.

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1


9

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз тіркестерін қайталау .грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады. Үстеулерді сөйлемдерде қолдануға машықтанады.

Homework: Revision, learning new words.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1


10

Unit ten. Step one .

A wonderful future.

What do you think of the picture? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құру,қолдану. болымды,болымсыз сөйлемдер жасау.

«Жүректен жүрек-ке», «Серіппе доп», «Жалғастыр»,«Find out», «Үлгі жауап» , «Ыстық орындық», АКТ (слайдтар)

What do you think of the picture? сұрағымен жаңа сөздерді қолданып диалог құрады,қолданады. Present cоntinuos tense шағында болымды,болымсыз сөйлемдер жасайды. Homework: Ex:10,11

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

4.V

11

Step two . In the future I’m going to help my native place.

Тақырыбтағы жаңа сөздерді Present cоntinuos tense шағында қолданып диалог құру.Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

«Күлегештер»,

«Меню», «Артық сөзді тап»,Инсерт, «Өзіндік мысал», сұхбат алу .


Тақырыбтағы жаңа сөздерді Present cоntinuos tense шағында қолданып диалог құрады. Өз ойын ашық айта білу, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйрену. Жаңа сөздерді меңгеру.

Homework: Ex:6,7

Мадақтау, «Бағдаршам» Смайликтер,

«Екі жұлдыз,бір тілек»

Кеңейтілген тапсырмалар,

Видеоролик ,

ойындар

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

11

12

Step three . I want to be an astronaut.

Whom do you want to be? сұрағымен жұмыс жасау.Реттік сан есімдерді қолдану, меңгеру, ажырата білу. Жаңа сөздерді меңгеру.Өз ойын ашық айта білу.

« Ән айту» әдісі,топқа бөлу

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Whom do you want to be? сұрағымен жұмыс жасау.Реттік сан есімдерді қолдану, меңгеру, ажырата білу. Жаңа сөздерді меңгеру.Өз ойын ашық айта білу.

Homework: Ex:7,8

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

14

13

Step four .

We are going to visit Frank next year.

Would you like to visit the Moon? сұрағын білу,қолдану.

Предлогтарды , реттік сан есімдерді қолданып жаттығулар орындау,салыстыру, байланыстыру.

Күлегештер әдісі,

Инсерт,кластер әдісі, сұхбат алу.

Would you like to visit the Moon? сұрағын біледі,қолданады.

Предлогтарды , реттік сан есімдерді қолданып жаттығулар орындады,салыстырады, байланыстырады.

Ex:12,13

Мадақтау , смайликтер, « Екі жұлдыз, бір ұсыныс», басбармақ.

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

18

14

Step five.

I’m going to work.

What is going to happen in the 21st century ? сұрағымен жұмыс жасау. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құру.

Ыстық лебіз, кім жылдам, қарлы жұмбаз, инсерт, жылдам оқы, Сұрақ жауап.

What is going to happen in the 21st century ? сұрағымен жұмыс жасауға машықтанады. Prepositions of place предлогтарды қолданып диалог құра біледі.

Homework: Ex:13,14.

Жағымды сөздер айту, «Мадақтау сэндвичі», смайликтер

Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

21

15

Test yourself

Өтілген тарау бойынша сөздерді, сөз

тіркестерін қайталау .

грамматикалық ережелерді қайталау.

Артығын тап.

Сәйкестендіру.

Тест сұрақтары.


Сұрақтарды аударып ,сәйкестіктерін тез таба алады.

Топтық, өзара бағалау, ынталандыру, мадақтау, «Бағдаршам»


Кеңейтілген тапсырмалар, АКТ мен жұмыстар.

Аяпова Т., Ұқбаев Д. Ағылшын тілі. 5- сынып. иллюстрациялар,

суреттер, плакат, стикер

1

25
















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров228
Номер материала ДВ-026015
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх