Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Орта мерзімді сабақ жоспары 5 сынып Қазақ тілі
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Орта мерзімді сабақ жоспары 5 сынып Қазақ тілі

библиотека
материалов


5-сынып Қазақ тілі. І жарты жылдыққа арналған орта мерзімді жоспар


Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

 

Уа

қыты

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

 

Қамтыла-

тын модульдер

Ресурстар,

құрал

- жабдықтар

Сілтеме,

Күтілетін нәтиже

Оқушы-

лардың сабақпен

қамты-

луы

Бағалау

 

І тоқсан

 

 

 

 

 

 


 



1

Ана тілінің қызметі ( 1 сағат)

1

 

Ана тілінің қызметі туралы ұғымдарын қалыптастыру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова. «Қазақ тілі» ,5 сынып

Ана тілінің қызметі туралы ұғымдар қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

 

Әдеби тіл туралы түсінік (8 сағат)

 

 

 

 

 

 


 

 

 

2-3

Ауызша және жазбаша тіл

2

 

Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрін түсіндіру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрінтуралы білімді меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

4-5

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

3,4,5,6,7

жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Топпен, жұппен

критериалды

6

Мәтін туралы түсінік

1

 

Мәтін және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтін және оның түрлері туралы кеңінен білім алады.

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

7

Мәтіннің құрылысы

1

 

Мәтіннің құрылысы туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтіннің құрылысы туралы толық мағұлмат ала алады.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

8

Ойдың берілу тәсілдері

1

 

Ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдарын қалыптастыру

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтіндегі,

сөйлемдегі ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдары қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

9

Абзац. Сөйлемдердің байланысы

1

 

Абзац деген не,сөйлемдредің байланысы туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Абзац деген не,сөйлемдредің байланысы туралы түсініктері қалыптаса

ды.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

Лексика (48 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сөз және оның мағынасы (28 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Сөз және оның мағынасы

1

 

Сөз және оның мағынасы туралы түсініктерін қалыптастыру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөз және оның мағынасы туралы түсінік алады

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

11

Тура және ауыспалы мағына

2

 

Тура және ауыспалы мағынаның ерекшеліктеріне тоқталу

СТО стр,диалогтік оқыту

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөздің тура және ауыспалы мағынасы туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

12

Көркемдеп қолданылып тұрған ауыспалы мағына

1

 

Ауыспалы мағынаның ерекшелігіне тоқталу

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Көркемдеп қолданы

лып тұрған ауыспалы мағынатуралы мағына туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

13

Жаттығу жұмысы

1

 

Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың білімі сараланады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

14-15

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

1,2, 3,4,5,6,7

, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Топпен, жұппен

критериалды

16-17

Көп мағыналы сөздер

2

 

Көп мағыналы сөздер туралы мағлұматтарын кеңейту

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Көп мағыналы сөздер туралы кеңінен мағұлмат беріледі

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

18-19

Омонимдер

2

 

Омоним сөздер туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Омоним сөздер туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

20

Синонимдер

1

 

Синоним сөздер туралы мағлұмат беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Синоним,синонимдік қатар туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

21

Синонимдік қатар.

1

 

Синоним сөздер, синонимдік қатар туралы білімдерін кеңейту

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Синоним,синонимдік қатар туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді

Синоним,синонимдік қатар туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді

Формативті, өзін- өзі бағалау

22

Антонимдер

1

 

Антоним сөздер туралы мағлұмат беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Антоним сөздер туралы жеке жұмыс түрлерін орындай отырып, меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

23-24

Омоним, синоним, антоним сөздерден өткенді қайталау

2

 

Омоним, синоним, антоним сөздерден өткендер бойынша жаттығу жұмысын ұйымдастыру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Омоним, синоним, антоним сөздерден өткендер бойынша жаттығу жұмысын орындау арқылы өз білімдерін бағалайды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

25-26

Бақылау диктанты

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, дәптері, оқулық,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

27

Тоқсандық қайталаулар

1

 

Өткен материалдарды қайталау үшін жаттығу жұмысын жүргізу

СТО стр,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жаттығу жұмысын орындау арқылы өз білімдерін бағалайды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

28

ІІ тоқсан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

Табу

1

 

Табу сөздердің ерекшелігін ұғындыру

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Табу сөздердің ерекшелігін ұғынады

Топпен, жұппен

Форма

тивті, критериалды

30-31

Эвфемизм .Дисфемизм

2

 

Эвфемизм мен дисфемизм сөздер туралы мағлұматтарын кеңейту

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Эвфемизм мен дисфемизм сөздер туралы мағұлмат алып,екеуінің ара жігін ажырата білуге үйренеді

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

32-33

Тұрақты сөз тіркестері

2

 

Тұрақты тіркестер, оның ерекшелігі туралы түсінік беру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Тұрақты тіркестер туралы мәліметті жеке жұмыс түрлерін орындау арқылы ала алады,

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

34-35

Мақал-мәтелдер

2

 

Мақал мен мәтелдің өзіндік ерекшеліктерін, ғибраттық мәнін түсіндіру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мақал мен мәтелдің өзіндік ерекшеліктерін, ғибраттық мәнін ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

36-37

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

Сөздік құрам (20 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

38

Сөздік қор

1

 

Сөздік қор және сөздік құрам туралы мағлұмат беру

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөздік қор және сөздік құрам туралы мағлұматты толық ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

39

Қазақ тілінің сөздік құрамы

1

 

Сөздік қор және сөздік құрам туралы мағлұмат беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөздік қор және сөздік құрам туралы мағлұматты толық ұғынады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

40

Көнерген сөздер

1

 

Қазіргі көнерген сөздердің жаңғырылуы туралы мағлұматтарын кеңейту

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Қазіргі көнерген сөздердің жаңғырылуы туралы мағлұматтарын жеке тапсырмаларды орындау арқылы меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

4142

Жаңа сөздер

2

 

Жаңа сөздердің тілге сіңуі туралы білімдерін молайту

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жаңа сөздердің тілге сіңуі туралы білімдерін толықтыра

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

43-44

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

СТО стр,диалогтік оқыту

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгереді

Топпен, жұппен

критериалды

45

Сөздердің қолдану өрісі

1

 

Тілдегі сөздердің қолданылуы туралы түсінік беру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Тілдегі сөздердің қолданылуы туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

46

Жалпылама лексика

1

 

«Жалпылама лексика дегеніміз не?» сұрағына жауап іздеу, ізденіс жұмысы арқылы тақырыпты өз беттерінше меңгеруге үйрету

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Ізденіс жұмысы арқылы тақырыпты өз беттерінше меңгеруге үйренеді

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

47-48

Кірме сөздер .Кірме сөздер қолданысы

2

 

Кірме сөздер туралы түсінік беру, кірме сөздердік қазақша баламаларын түсіндіру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Кірме сөздер туралы түсінікті өз беттерінше меңгереді.

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

49

Бақылау диктанты

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

                                       5-сынып Қазақ тілі. І жарты жылдыққа арналған орта мерзімді жоспар

 

Сабақтың тақырыбы

Сағат

саны

 

Уа

қыты

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

 

Қамтыла-

тын модульдер

Ресурстар,

құрал

- жабдықтар

Сілтеме,

Күтілетін нәтиже

Оқушы-

лардың сабақпен

қамты-

луы

Бағалау

 

І тоқсан

 

 

 

 

 

 

 

 

   

1

Ана тілінің қызметі ( 1 сағат)

1

 

Ана тілінің қызметі туралы ұғымдарын қалыптастыру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Г.Қосымова.Ж.Дәулетбекова. «Қазақ тілі» ,5 сынып

Ана тілінің қызметі туралы ұғымдар қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

 

Әдеби тіл туралы түсінік (8 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-3

Ауызша және жазбаша тіл

2

 

Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрін түсіндіру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрінтуралы білімді меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

4-5

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

3,4,5,6,7

жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Топпен, жұппен

критериалды

6

Мәтін туралы түсінік

1

 

Мәтін және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтін және оның түрлері туралы кеңінен білім алады.

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

7

Мәтіннің құрылысы

1

 

Мәтіннің құрылысы туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтіннің құрылысы туралы толық мағұлмат ала алады.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

8

Ойдың берілу тәсілдері

1

 

Ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдарын қалыптастыру

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Мәтіндегі,

сөйлемдегі ойдың берілу тәсілдері туралы ұғымдары қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

9

Абзац. Сөйлемдердің байланысы

1

 

Абзац деген не,сөйлемдредің байланысы туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Абзац деген не,сөйлемдредің байланысы туралы түсініктері қалыптаса

ды.

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

 

Лексика (48 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сөз және оның мағынасы (28 сағат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Сөз және оның мағынасы

1

 

Сөз және оның мағынасы туралы түсініктерін қалыптастыру

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөз және оның мағынасы туралы түсінік алады

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

11

Тура және ауыспалы мағына

2

 

Тура және ауыспалы мағынаның ерекшеліктеріне тоқталу

СТО стр,диалогтік оқыту

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Сөздің тура және ауыспалы мағынасы туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

12

Көркемдеп қолданылып тұрған ауыспалы мағына

1

 

Ауыспалы мағынаның ерекшелігіне тоқталу

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Көркемдеп қолданы

лып тұрған ауыспалы мағынатуралы мағына туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

13

Жаттығу жұмысы

1

 

Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер,.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Өтілген тақырыптар бойынша жаттығу жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың білімі сараланады

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

14-15

Диктант

2

 

Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту

 

1,2, 3,4,5,6,7

, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Жазба жұмысын жүргізу арқылы оқушылар

дың сауттылығы анықталады

Топпен, жұппен

критериалды

16-17

Көп мағыналы сөздер

2

 

Көп мағыналы сөздер туралы мағлұматтарын кеңейту

ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі,

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Көп мағыналы сөздер туралы кеңінен мағұлмат беріледі

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

18-19

Омонимдер

2

 

Омоним сөздер туралы түсінік беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Омоним сөздер туралы түсініктері қалыптаса

ды

Топпен, жұппен

Формативті, өзін- өзі бағалау

20

Синонимдер

1

 

Синоним сөздер туралы мағлұмат беру

ББҮ әдісі,жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары

Білім стандарты

Синоним,синонимдік қатар туралы толық мағұлматты өз беттерінше оқу арқылы меңгереді

Топпен, жұппен

Формативті, критериалды

21

Синонимдік қатар.

1

 

Синоним сөздер, синонимдік қатар туралы білімдерін кеңейту

Карусель әдісі

1,2, 3,4,5,6,7

Интерактивті тақта,постер,маркер, ст

Общая информация

Номер материала: 415393

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"