Инфоурок / Математика / Рабочие программы / ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР- 8 класс (алгебра, ІV тарау)

ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР- 8 класс (алгебра, ІV тарау)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов




Класы: 8

Пәні: Алгебра

Пән мұғалімі: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы


ІV тарау. Теңсіздіктер


Тараудың тақырыбы: «Теңсіздіктер», (12 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Квадрат теңсіздік ұғымымен, квадраттық теңсіздікті шешу жолдарымен, интервалдар әдісімен танысу. Теңсіздіктер, теңсіздіктің шешімдері бойынша білімді кеңейту, квадрат теңсіздікті парабола әдісі және интервалдар әдісімен шешуді үйрену. Білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже: Квадрат теңсіздік ұғымымен, квадраттық теңсіздікті шешу жолдарымен, интервалдар әдісімен танысады. Теңсіздіктер, теңсіздіктің шешімдері бойынша білімдерін кеңейтеді, квадрат теңсіздікті парабола әдісі және интервалдар әдісімен шешуді үйренеді.


























ОМЖ – А – 8 – 15


§15. Квадрат теңсіздік. Квадрат теңсіздікті квадраттық функцияның графигі арқылы шешу

Жалпы мақсаты: Теңсіздік, теңсіздіктің қасиетімен, сызықтық теңсіздік және олардың жүйесімен, сызықтық теңсіздік және олардың жүйесінің шешімін табу жолымен танысу.


Күтілетін нәтиже: Теңсіздік, теңсіздіктің қасиетімен, сызықтық теңсіздік және олардың жүйесімен, сызықтық теңсіздік және олардың жүйесінің шешімін табу жолымен танысады.


күні

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

14.03

Квадрат теңсіздік. Квадрат теңсіздікті квадраттық функцияның графигі арқылы шешу.

Квадрат теңсіздік ұғымымен, квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шешу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: Джигсо

Жеке жұмыс: Семантикалық карта

Квадрат теңсіздік ұғымымен, квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шешу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

17.03

Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешу

Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешу алгоритмімен танысу

Топтық жұмыс: Галереяға саяхат

Жеке жұмыс: Жалғасын тап

Квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шешу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

19.03

Квадрат теңсіздіктерді басқа тәсілдерді қолданып шешуге берілген есептер

Квадрат теңсіздіктерді басқа тәсілдерді қолданып шешуге берілген есептерді шығару жолдарымен танысу

Жұптық жұмыс: Фишбон

Жеке жұмыс: Графикалық диктант

Квадрат теңсіздіктерді басқа тәсілдерді қолданып шешуге берілген есептерді шығару жолдарымен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

2.04

Квадрат теңсіздіктерді шешуге есептер. Өзіндік жұмыс

Квадрат теңсіздіктерді шешуге берілген есептерді орындау арқылы өткен параграфқа талдау жасау

Жеке жұмыс: Ес картасы

Квадрат теңсіздіктерді шешуге берілген есептерді орындау арқылы өткен параграфқа талдау жасайды

1. Формативті


Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар



ОМЖ – А – 8 – 16.1.


§16. Интервалдар әдісі.

Жалпы мақсаты: Сан осі, сан осіндегі нүктенің координатасы, теңсіздік, теңсіздіктердің қасиетімен, сызықтық теңсіздіктерді шешу жолымен танысу.


Күтілетін нәтиже: Сан осі, сан осіндегі нүктенің координатасы, теңсіздік, теңсіздіктердің қасиетімен, сызықтық теңсіздіктерді шешу жолымен танысады.


күні

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

4.04

Интервалдар әдісі

Интервалдар әдісімен, квадрат және бөлшек рационал теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: Джигсо

Жеке жұмыс: Графикалық диктант

Интервалдар әдісімен, квадрат және бөлшек рационал теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

7.04

Интервалдар әдісімен теңсіздіктерді шешу

Квадрат және бөлшек рационал теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: Бортты журнал

Жеке жұмыс: Жалғасын тап

Квадрат және бөлшек рационал теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

9.04

Теңсіздіктердің бүтін шешімін табу

Теңсіздіктердің бүтін шешімін табу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: Ой қозғау

Жеке жұмыс: Жалғасын тап

Теңсіздіктердің бүтін шешімін табу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

11.04

Теңсіздіктердің бүтін теріс шешімдерін табу. Математикалық диктант

Теңсіздіктердің бүтін теріс шешімдерін табу алгоритмін қолданып. есептерді орындау арқылы өткен тақырыптарға талдау жасау

Жеке жұмыс: Ес картасы

Теңсіздіктердің бүтін теріс шешімдерін табу алгоритмін қолданып. есептерді орындау арқылы өткен тақырыптарға талдау жасайды

1. Формативті


Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар



ОМЖ – А – 8 – 16.2.


§16. Интервалдар әдісі.

Жалпы мақсаты: Сан осі, сан осіндегі нүктенің координатасы, теңсіздік, теңсіздіктердің қасиетімен, сызықтық теңсіздіктерді шешу жолымен танысу.


Күтілетін нәтиже: Сан осі, сан осіндегі нүктенің координатасы, теңсіздік, теңсіздіктердің қасиетімен, сызықтық теңсіздіктерді шешу жолымен танысады.


күні

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Бағалау

Негізгі дерек көздері

4.04

Теңсіздіктердің ең кіші бүтін шешімін табу

Теңсіздіктердің ең кіші бүтін шешімін табу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: ОЖБ

Жеке жұмыс: Семантикалық карта

Теңсіздіктердің ең кіші бүтін шешімін табу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

7.04

Теңсіздіктердің ең үлкен бүтін шешімін табу

Теңсіздіктердің ең үлкен бүтін шешімін табу алгоритмімен танысу

Жұптық жұмыс: ОЖБ

Жеке жұмыс: Семантикалық карта

Теңсіздіктердің ең үлкен бүтін шешімін табу алгоритмімен танысады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар

9.04

6-бақылау жұмысы

Өткен параграф бойынша танысқан материалдарды жүйелеп, талдау жасау

Жеке жұмыс: Ес картасы

Өткен параграф бойынша танысқан материалдарды жүйелеп, талдау жасайды

1. Формативті


дидактикалық таратпа материалдар

11.04

Бақылау жұмысын талдау. Квадрат теңсіздіктерге есептер

Жазған бақылау жұмысында жіберілген қателер бойынша қатемен жұмыс жасау.

Квадрат теңсіздіктерге тапсырмалар орындау

Жеке жұмыс: Фишбон


Жазған бақылау жұмыстарында жіберген қателер бойынша қатемен жұмыс жасайды. Квадрат теңсіздіктерге тапсырмалар орындайды

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, кесте, дидактикалық материалдар





Краткое описание документа:

Класы: 8

Пәні: Алгебра

Пән мұғалімі: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

 ІV тарау. Теңсіздіктер

 Тараудың тақырыбы: «Теңсіздіктер», (12 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Квадрат теңсіздік ұғымымен, квадраттық теңсіздікті шешу жолдарымен, интервалдар әдісімен танысу. Теңсіздіктер, теңсіздіктің шешімдері бойынша білімді кеңейту, квадрат теңсіздікті парабола әдісі және интервалдар әдісімен шешуді үйрену. Білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу.

 

Күтілетін нәтиже: Квадрат теңсіздік ұғымымен, квадраттық теңсіздікті шешу жолдарымен, интервалдар әдісімен танысады. Теңсіздіктер, теңсіздіктің шешімдері бойынша білімдерін кеңейтеді, квадрат теңсіздікті парабола әдісі және интервалдар әдісімен шешуді үйренеді.

 

 

Общая информация

Номер материала: 369476

Похожие материалы