Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Орта мерзімді жоспар 9-сынып ІІІ тоқсан қазақ тілі

Орта мерзімді жоспар 9-сынып ІІІ тоқсан қазақ тілі


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



«Бекітемін»

Мектеп директоры: К.Сейдалиева

Ә.Молдағұлова атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Т.Кенжееваның

9 «А», «Ә» сыныптарына қазақ тілінен ІІІ тоқсанға арналған орта мерзімді жоспары

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Модульдер

дің кірік

тірілуі

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, кері байланыс

Негізгі дерек

көздер



Өтілетін мерзімі


1

Публицистикалық стиль.Сипаты.Жұмса

лу формалары.

Публицистикалық стильдің тіл ерекшеліктері

Публицистикалық стиль, қолданылу аясы мен ерекшеліктері туралы түсіндіру

«Ыстық орындық», «ДЖИГСО», «Оң жағымда, сол жағымда», жұптасып оқу, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК

Жаңа тақырыпты өз беттерінше оқып,танысады.

Топтағы жұмысты ұйымдастыру арқылы жеке дағдылары қалыптасады.

Топтық бағалау, «Сабақ соңындағы көңіл күйім» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, таратпа материалдар, стикерлер









09.01.2015




2

Ғылыми стиль.Қолданылу ерекшеліктері

Ғылыми стиль, қолданылу негіздері мен ерекшеліктері туралы түсіндіру.

Ассоциация, диалог, топтастыру, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ


Ғылыми стильдің өздері танысқан басқа стильдерден айырмашы

лығын біледі, қолданылу ерекшелікте рімен танысады. Жатты

ғу орындау арқылы жаңа білімін бекітеді.

Өзін-өзі бағалау, «Талқылау

дағы серіктестер» кері байланысы

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындаламыз» , «Шың» әдістемелік оқулығы





12.01.2015

3

Пунктуация.Қолданылу негіздері мен қолданылатын орындары.Сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілері.Нүкте.Сұрау белгісі

Пунктуация терминінің мағынасын түсіндіру, тыныс белгілерінің жазудағы қызметі мен маңызын ұқтыру. Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілерімен таныстыру.


«Автор орындығы», «ДЖИГСО», диалог, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

Пунктуация терминінің білдіретін мағынасы мен ұғымымен танысады. Қолданылуының негізгі ұстанымдары мен тыныс белгілерінің атқаратын қызметіне қарай қалай бөлінетінін біледі.Тапсырмалар орындау кезінде бір-біріне көмектеседі.

Топтық бағалау,

«Бағдаршам» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, таратпа материалдар, стикерлер











19.01.2015

4

Леп белгісі. Көп нүкте. Сөйлем соңына қабаттасып қойылатын тыныс белгілері

Леп белгісі, көп нүктенің қойылатын орны мен сөйлем соңына қабаттасып қойылатын тыныс белгілері, қолданылу ерекшеліктері туралы түсіндіру.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Өздеріне бұрыннан таныс леп белгісі мен қолданылу ережесі белгісіз көп нүктемен танысады. Қандай мақсатта қолданылатынын біледі.Жұптық жұмыста бір-біріне баға береді, һзгені бағалау арқылы өз жұмысына әділ баға беруге үйренеді.

Жұптық бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы, стикерлер













26.01.2015

5

Сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілері. Үтір

Сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілері, үтір, қолданылу негіздері мен ерекшеліктерін түсіндіру. Әр оқушының бойындағы көшбасшылық қабілеттерін ояту.

«Автор орындығы», ДЖИГСО, топтастыру, Венн диаграммасы

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Жаңа тақырыпты топ болып оқып, бір-біріне түсіндіреді.Үтірдің көбінесе мағыналық ұстанымға байланысты қойылатынын біледі.

Топтық бағалау, «Мадақтау сэндвичі» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы, бағалау парақтары









02.02.2015

6

Бірыңғай мүшелерге қатысты қойылатын үтір.Қаратпа,

қыстырма сөздерге, оңашаланған айқын

дауышқа қатысты қойылатын үтір

Үтірдің бірыңғай мүшелерге, оқшау сөздер мен оңашаланған айқындауышқа қатысты қойылуы, қолданудың негізгі ұстанымдарымен таныстыру.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Топтық жұмыс орындау барысында сыныпішілік ынтымақтастығы артады, жаңа тақырыпты өзара талдау арқылы сыни тұрғыда ойлануға үйренеді.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Оқулық, сызба таратпа материалдар, стикерлер







09.02.2015

7

Одағайға байланысты қойылатын үтір

Одағайға байланысты қойылатын үтірлерге мысалдар келтіре отырып, білімдерін бекіту.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,


Жаттығу орындау арқылы одағайдың тыныс белгілері туралы білімдерін бекітеді. Бір-бірін бағалайды.

Бірін-бірі бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы,

бағалау парақтары

16.02.2015

8

Құрмалас сөйлемге байланысты қойылатын үтір

Құрмалас сөйлемде жай сөйлемдердің жігіне қойылатын үтір туралы түсіндіру.Сыни тұрғыдан ойлауды басшылыққа ала отырып,шығармашылық тапсырмалар орындаудан дарындылықты анықтау.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО, АКТ

Құрмаластың түрлерін қайталап, еске түсіреді. Шығармашылық тапсырмалар орындау арқылы тілдік нормаларды меңгереді, сыни ойлау қабілеттері артады.

Топтық бағалау, «Бағдаршам» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, «Шың» кітап, стикерлер

23.02.2015

9



Диктант

Тыныс белгілері тарауы бойынша алған білімдерін бекіту, грамматикалық нормаларды, тыныс белгілерін дұрыс қолдана білу дағдыларын қалыптастыру.Есте сақтау қабілеттерін арттыру.

Диалогтік әдіс, сұрақ-жауап

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО



Тыныс белгілерін орнымен қолдана білуге, сауатты жазуға үйренеді, грамматикалық нормаларды меңгереді.



Жиынтық бағалау



Диктанттар жинағы

02.03.2015

10

Нүктелі үтір

Нүктелі үтірдің қолданылу ерекшеліктері мен орны туралы түсіндіре отырып, ойларын ашық, нақты жеткізе білуге үйрету.

«Автор орындығы», ДЖИГСО, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, «Фиш-боун»

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Нүктелі үтірдің қолданылу орны мен жолдарын үйренеді.Үтір мен нүктелі үтірді салыстыра отырып, өз ойларын ашық айтуға машықтанады.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Сызбалар мен кестелер, «Шың» кітап,бағалау парағы

09.03.2015

11

Тоқсандық қайталау

Тоқсан бойы оқыған материалдарды қайталату арқылы өз-өзіне баға беруге, өз білімін бағалауға үйрету.

СТО стратегиялары,

тест, талдау, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Тоқсан бойы алған білімдерін қайталайды, сөйлем талдайды, тест сұрақтарына жауап береді. Бір-біріне жиынтық баға қоюға араласады.

Жиынтық бағалау

Сызбалар, тест сұрақтары, таратпа материалдар



16.03.2015





Краткое описание документа:

«Бекітемін»

Мектеп директоры:                               К.Сейдалиева

Ә.Молдағұлова атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Т.Кенжееваның

9 «А», «Ә» сыныптарына қазақ тілінен  ІІІ тоқсанға арналған орта мерзімді жоспары

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Модульдер

дің кірік

тірілуі

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, кері байланыс

Негізгі дерек

көздер

 

Өтілетін мерзімі

 

1

Публицистикалық стиль.Сипаты.Жұмса

лу формалары.

Публицистикалық стильдің тіл ерекшеліктері

Публицистикалық стиль, қолданылу аясы мен ерекшеліктері туралы түсіндіру

«Ыстық орындық», «ДЖИГСО»,  «Оң жағымда, сол жағымда», жұптасып оқу, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК

Жаңа тақырыпты өз беттерінше оқып,танысады.

Топтағы жұмысты ұйымдастыру арқылы жеке дағдылары қалыптасады.

Топтық бағалау, «Сабақ соңындағы көңіл күйім» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, таратпа материалдар, стикерлер

 

 

 

 

09.01.2015

 

 

2

Ғылыми стиль.Қолданылу ерекшеліктері

Ғылыми стиль, қолданылу негіздері мен ерекшеліктері туралы түсіндіру.

Ассоциация, диалог, топтастыру, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

 

Ғылыми стильдің өздері танысқан басқа стильдерден айырмашы

лығын біледі, қолданылу ерекшелікте рімен танысады. Жатты

ғу орындау арқылы жаңа білімін бекітеді.

Өзін-өзі бағалау, «Талқылау

дағы серіктестер» кері байланысы

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындаламыз» , «Шың» әдістемелік оқулығы

 

 

12.01.2015

3

Пунктуация.Қолданылу негіздері мен қолданылатын орындары.Сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілері.Нүкте.Сұрау белгісі

Пунктуация терминінің мағынасын түсіндіру, тыныс белгілерінің жазудағы қызметі мен маңызын ұқтыру. Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілерімен таныстыру.

 

«Автор орындығы», «ДЖИГСО», диалог, СТО стратегиялары

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

АКТ

Пунктуация терминінің білдіретін мағынасы мен ұғымымен танысады. Қолданылуының негізгі ұстанымдары мен тыныс белгілерінің атқаратын қызметіне қарай қалай бөлінетінін біледі.Тапсырмалар орындау кезінде бір-біріне көмектеседі.

Топтық бағалау,

«Бағдаршам» кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, таратпа материалдар, стикерлер

 

 

 

 

 

19.01.2015

4

Леп белгісі. Көп нүкте. Сөйлем соңына қабаттасып қойылатын тыныс белгілері

Леп белгісі, көп нүктенің қойылатын орны мен сөйлем соңына қабаттасып қойылатын тыныс белгілері, қолданылу ерекшеліктері туралы түсіндіру.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Өздеріне бұрыннан таныс леп белгісі мен қолданылу ережесі белгісіз көп нүктемен танысады. Қандай мақсатта қолданылатынын біледі.Жұптық жұмыста бір-біріне баға береді, һзгені бағалау арқылы өз жұмысына әділ баға беруге үйренеді.

Жұптық бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

Оқулық, «ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы, стикерлер

 

 

 

 

 

 

26.01.2015

5

Сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілері. Үтір

Сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілері, үтір, қолданылу негіздері мен ерекшеліктерін түсіндіру. Әр оқушының бойындағы көшбасшылық қабілеттерін ояту.

«Автор орындығы», ДЖИГСО, топтастыру, Венн диаграммасы

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Жаңа тақырыпты топ болып оқып, бір-біріне түсіндіреді.Үтірдің көбінесе мағыналық ұстанымға байланысты қойылатынын біледі.

Топтық бағалау, «Мадақтау сэндвичі» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы, бағалау парақтары

 

 

 

 

02.02.2015

6

Бірыңғай мүшелерге қатысты қойылатын үтір.Қаратпа,

қыстырма сөздерге, оңашаланған айқын

дауышқа қатысты қойылатын үтір

Үтірдің бірыңғай мүшелерге, оқшау сөздер мен оңашаланған айқындауышқа қатысты қойылуы, қолданудың негізгі ұстанымдарымен таныстыру.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Топтық жұмыс орындау барысында сыныпішілік ынтымақтастығы артады, жаңа тақырыпты өзара талдау арқылы сыни тұрғыда ойлануға үйренеді.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Оқулық, сызба таратпа материалдар, стикерлер

 

 

 

09.02.2015

7

Одағайға байланысты қойылатын үтір

Одағайға байланысты қойылатын үтірлерге мысалдар келтіре отырып, білімдерін бекіту.

«Ыстық орындық», «Зымыран сұрақтар», «Эссе», жұптық тапсырма, талдау

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

 

Жаттығу орындау арқылы одағайдың тыныс белгілері туралы білімдерін бекітеді. Бір-бірін бағалайды.

Бірін-бірі бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы

«ҰБТ-ға дайындаламыз» әдістемелік оқулығы,

бағалау парақтары

16.02.2015

8

Құрмалас сөйлемге байланысты қойылатын үтір

Құрмалас сөйлемде жай сөйлемдердің жігіне қойылатын үтір туралы түсіндіру.Сыни тұрғыдан ойлауды басшылыққа ала отырып,шығармашылық тапсырмалар орындаудан дарындылықты анықтау.

СТО стратегиялары, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО, АКТ

Құрмаластың түрлерін қайталап, еске түсіреді. Шығармашылық тапсырмалар орындау  арқылы тілдік нормаларды меңгереді, сыни ойлау қабілеттері артады.

Топтық бағалау, «Бағдаршам»  кері байланысы

Оқулық, тірек-сызба, «Шың» кітап, стикерлер

23.02.2015

9

 

Диктант

Тыныс белгілері тарауы бойынша алған білімдерін бекіту, грамматикалық нормаларды, тыныс белгілерін дұрыс қолдана білу дағдыларын қалыптастыру.Есте сақтау қабілеттерін арттыру.

 

Диалогтік әдіс, сұрақ-жауап

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

 

Тыныс белгілерін орнымен қолдана білуге, сауатты жазуға үйренеді, грамматикалық нормаларды меңгереді.

 

Жиынтық бағалау

 

Диктанттар жинағы

02.03.2015

10

Нүктелі үтір

Нүктелі үтірдің қолданылу ерекшеліктері мен орны туралы түсіндіре отырып, ойларын ашық, нақты жеткізе білуге үйрету.

 «Автор орындығы», ДЖИГСО, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, «Фиш-боун»

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Нүктелі үтірдің қолданылу орны мен жолдарын үйренеді.Үтір мен нүктелі үтірді салыстыра отырып, өз ойларын ашық айтуға машықтанады.

Өзін-өзі бағалау, «Басбармақ» кері байланысы

Сызбалар мен кестелер, «Шың» кітап,бағалау парағы

09.03.2015

11

Тоқсандық қайталау

 Тоқсан бойы оқыған материалдарды қайталату арқылы өз-өзіне баға беруге, өз білімін бағалауға үйрету.

СТО стратегиялары,

тест, талдау, шығармашылық тапсырма

ОмОЖТ, СТО, ОҮБжОБ, ЖЕСО, ОмОК,

ТжДБО

Тоқсан бойы алған білімдерін қайталайды, сөйлем талдайды, тест сұрақтарына жауап береді. Бір-біріне жиынтық баға қоюға араласады.

Жиынтық бағалау

Сызбалар, тест сұрақтары, таратпа материалдар

 

16.03.2015

                     

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 412459


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»