Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Орта мерзімді жоспар Информатика 6 - сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Орта мерзімді жоспар Информатика 6 - сынып

библиотека
материалов

Бекітемін:_________________

Бобровка ЖОББМ директоры

Умарова К.Т.

Орта мерзімді жоспар

Информатика 6 - сынып

(барлығы 34 сағ, аптасына 1 сағ)

І-жарты жылдық 2014-2015 оқу жылы


Зерттеу тақырыбы: АКТ арқылы оқушылардың информатика пәніне қызығушылығын арттыру

Зерттеу тақырыбының мақсаттары:

  • Білім беру үрдісінде ақпараттық–коммуникациялық технологияларды және есептегіш техникалар мен мультимедиалық құралдарды пайдаланып оқушылардың білім, икем-дағдыларын қалыптастыру,

  • Байқау қабілетін жетілдіру, оқуына талдау жасау,

  • Оқушының ғылыми ізденісіне жол ашу, белгілі бір мақсатқа бағытталған жұмыс нысанын анықтау.

Зерттеудің міндеттері:

  • Оқушының қазіргі қоғамның сұранысына сай өзінің өмірлік іс-әрекетінде компьютерлік құралдарды қажетті деңгейде пайдалана алатындай жан-жақты дамыған оқушы қалыптастыру;

  • Компьютерлік сауаттылық мәселелерін шешу, яғни, оқушыларға информатика мен коммуникациялық техниканың құралдарын пайдаланудағы білім-біліктерін, дағыдыларын қалыптастыру;

  • Ақыл-ой қабілетті ұшталған «Мен» жүйесі қалыптасқан, өзін-өзі басқара, бағалай алатын, ақпараттық – коммуникациялық технологияны жетік меңгерген жеке тұлға қалыптастыру;

  • Бала бойындағы бейімділікті көре, болжай білу, әрі қарай дамытуға, олардың ерекше қабілеттерінің дәрежесін анықтап, олардың толық ашылуына жағдай жасау;

  • Ақпараттық коммуникациялық технологиялар бойынша практикалық шараларды анықтап, жүзеге асыру;



Сабақтың тақырыбы

Білімділік мақсаты (когнитивті)

Күтілетін нәтиже

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі

Сабақтың типі

Сабақтың формасы

Негізгі дереккөздер

Мерзімі

Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру

Сабақта оқушыларға кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Информатика кабинетінде техника қауіпсіздік ережелерді біледі;

- Информатика кабинетінде техника қауіпсіздік ережелерді пайдаланады

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Әлемнің ақпараттық көрнісі

Сабақта оқушыларға Әлемнің ақпараттық көрнісі тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Әлемнің ақпараттық көрінісін біледі;

- Әлемнің ақпараттық көрінісін ажырата біледі

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Ақпараттың қасиеттері

Сабақта оқушыларға Ақпараттың қасиеттері тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Ақпараттың қасиеттерін біледі;

- Ақпараттың қасиеттерін пайдаланады

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар

Сабақта оқушыларға Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Вирусқа қарсы программаларды біледі;

- Вирусқа қарсы программаларды пайдаланады

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары.Практикалық жұмыс

Сабақта оқушыларға Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Мұрағаттау программаларды біледі;

- Мұрағаттау программаларды пайдаланады

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буыны

Сабақта оқушыларға Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буыны тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Есептеу техникасының даму тарихын біледі;

- Компьютердің буындарын ажырата біледі

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары

Сабақта оқушыларға ДК сәулетінің заманауи даму бағыттары тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- ДК сәулетінің заманауи даму бағыттарын біледі;

- ДК сәулетінің заманауи даму бағыттарын ажырата біледі

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Алгоритмдер және оны орындаушылар

Сабақта оқушыларға Алгоритмдер және оны орындаушылар тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Алгоритмдер және оны орындаушыларды біледі;

- Алгоритмдер және оны орындаушыларды ажырата біледі

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Алгоритмнің жазуылу формалары

Сабақта оқушыларға Алгоритмнің жазуылу формалары тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Алгоритмнің жазуылу формаларды біледі;

- Алгоритмнің жазуылу формалары пайдаланады

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Алгоритмнің түрлері (сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер).

Сабақта оқушыларға Алгоритмнің түрлері тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Алгоритмнің түрлерін біледі;

- Алгоритмнің түрлерін ажырата біледі

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Циклдік алгоритмдер. Алгоритм құрудың тәжірибиелік жұмысы

Сабақта оқушыларға Циклдік алгоритмдер және Алгоритм құрудың тәжірибиелік жұмысы тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Циклдік алгоритмдерді біледі;

- Алгоритм құрады

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Модель және модельдеу

Сабақта оқушыларға Модель және модельдеу тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Модель және модельдеуді біледі;

- Модель және модельдеу ажырата біледі

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Модельдің түрлері

Сабақта оқушыларға Модельдің түрлері тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

Модельдің түрлерін біледі;

- Модельдің түрлерін ажырата біледі

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Жарты жылдық бақылау жұмысы

Оқушылардың өткен тарау бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру. Өткен тарау бойынша өз білімдеріне рефлексия жасату

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

білік пен дағдыны қалыптастыру

жеке, жұппен, топпен жұмыс



Дидактикалық материал


Модельдеуге тәжірибилік жұмыс

тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау

Оқушылар тапсырмаларды өз бетімен орындайды

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

қайталаусабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,


Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат.Программа интерфейсі

Сабақта оқушыларға Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат.Программа интерфейсі тақырыбы бойынша білімдерді қалыптастыруға жағдай жасау

Оқушылар:

- Мәтіндік процессор туралы біледі;

- Мәтіндік процессорды мәтінді басуға пайдаланады

СТО,АКТ, Диалог, бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік,

көшбасшылық

жаңа білімді меңгерту сабағы

жеке, жұппен, топпен жұмыс

Оқулық, , компьютер, интернет материалдары, постерлер, стикерлер,таратпа материалдар,






Краткое описание документа:

Зерттеу тақырыбы: АКТ арқылы оқушылардың информатика пәніне қызығушылығын арттыру

Зерттеу  тақырыбының мақсаттары:

·        Білім беру үрдісінде ақпараттық–коммуникациялық технологияларды және есептегіш техникалар мен мультимедиалық құралдарды пайдаланып оқушылардың білім, икем-дағдыларын қалыптастыру,

·        Байқау қабілетін жетілдіру, оқуына талдау жасау,

·        Оқушының ғылыми ізденісіне жол ашу, белгілі бір мақсатқа бағытталған жұмыс нысанын анықтау.

Зерттеудің міндеттері:

·        Оқушының қазіргі қоғамның сұранысына сай өзінің өмірлік іс-әрекетінде компьютерлік құралдарды қажетті деңгейде пайдалана алатындай жан-жақты дамыған оқушы қалыптастыру;

·        Компьютерлік сауаттылық мәселелерін шешу, яғни, оқушыларға информатика мен коммуникациялық техниканың құралдарын пайдаланудағы білім-біліктерін, дағыдыларын қалыптастыру;

·        Ақыл-ой қабілетті ұшталған «Мен» жүйесі қалыптасқан, өзін-өзі басқара, бағалай алатын, ақпараттық – коммуникациялық технологияны жетік меңгерген жеке тұлға қалыптастыру;

·        Бала бойындағы бейімділікті көре, болжай білу, әрі қарай дамытуға, олардың ерекше қабілеттерінің дәрежесін анықтап, олардың толық ашылуына жағдай жасау;

·        Ақпараттық коммуникациялық технологиялар бойынша практикалық шараларды анықтап, жүзеге асыру;

 

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров594
Номер материала 292434
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх