Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыОртаңғы топ "Қоянның туған күні"

Ортаңғы топ "Қоянның туған күні"

библиотека
материалов

«Қоянның туған күні»

Мақсаты: Балаларға кейіпкерлерді, олардың сыртқы түрін, қимыл-әрекетін сипаттай отырып, тақырыпқа сәйкес ертегіні ойдан шығарып, еркін құрастыруға үйрету. Түбірлес сөздерді табуға жаттықтыру. Синонимдерді табуға үйрету; сөздің мағынасына деген сезімталдығын тәрбиелеу; қарама-қарсы мәндегі (антоним) сөздерді табуға үйрету.

Жаңа сөздер: орман, орманшы, орманшылық.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: Сурет бойынша орман туралы әңгіме өткізу; жұмбақтар шешу; антоним сөздерге қатысты ойын-тапсырмалар ұйымдастыру.

Қажетті көрнекілік: ертегілерден үзінді суреттер; қоян туралы ертегілер үлгі суреті; ойыншықтар – қоян, кірпі т.б. жануарлар.

Сабақтың барысы:

1. Балалар, сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме? Сендерге ертегіні кім айтып не оқып беріп жүр?

Мына суреттерде қай ертегі бейнеленген? Ертегі кейіпкерлерін таныдыңдар ма? Осы ертегілердің бірін естеріңе түсіріп, әңгімелеп беріңдерші.

Міне, сендер таныс ертегілеріңді жақсы айтып бердіңдер. Енді өзіміз де ертегі құрастырып айтуға үйренеміз.

Бүгін біз қоянның туған күні қалай атап өтілгендігі туралы ертегі құрастыратын боламыз. Қоян туралы ертегі қалай аяқталады, ойластырыңдар.

Балалардың әңгімесі:

«Қоян өзінің туған күніне ормандағы аңдарды шақырыпты. Түлкі, қасқыр, аю – бәрі қонаққа келеді. Аңдар қоянға сыйлық әкеледі. Түлкі гүл, аю бал, ал қасқыр сәбіз сыйлапты. Аңдар өте көңілді болды. Аю ән айтады. Қоян биледі. Түлкі жұмбақ айтты.

Ну ағашты аралап гүлдер теріп әкелдім.

Қайда болдым, кім айтады? (балалардың жауабы).

Аю: Алыс сапар жол жүріп,

Бал әкелдім бір шелек.

Қайда бардым табыңдар? (балалардың жауабы).


2. Балалар осы аңдар қайда өмір сүреді?» (орманда).

Тәрбиеші «Орманшы» деген өлеңді оқиды:


Күзде төзіп дауылға,

Қыста бірге мұздады.

Ормандағы қайыңдар –

Орманшының қыздары.


Ормандағы теректер –

Орманшының ұлдары.

Тұла бойын жел өпкен,

Көкті тіреп тұр бәрі.

(Қ. Шаңғытбаев)

Орман сөзінен жаңа сөз тудыру, ол үшін – шы, шы-лық қосымшаларын қолдану.

- «Орман» сөзінен тағы қандай сөздер жасауға болады? (орманшы, орманшылық).

Балалар жауап беруге қиналса тәрбиеші жетекші сұрақтар қояды:

а) Орманды күзетушіні, орман өсірушіні кім деп атаймыз? – орманшы.

ә) Орман шаруашылығын тағы қалай айтуға болады? - орманшылық

в) Ертегілерде кездесетін, орманда өмір сүретін (кейде жабайы кейіпкер) адамды қалай атаймыз? – орман адамы.

- Естеріңе түсіріп, бүгін айтылған сөздерді қайталайық.


3. Сендер қоян туралы қызықты әңгімелер ойластырдыңдар. Көптеген ертегі, әңгімелерден білгеніміздей, қоян қорқақ аң. Ендеше менің тапсырмамды мұқият тыңдаңдар.

Қоян қорқақ. Қоян туралы тағы басқаша қалай айтуға болады? «Қорқақ» сөзіне мағынасы жуық сөздерді табыңдар (үркек, үрейлі, жасқаншақ).

Егер балалардың өздері синоним сөздерді таба білмесе, тәрбиеші сұрақ қояды: «қорқақ, үркек, үрейлі, жасқаншақ» сөздерінің мағынасы ұқсас па?». (Балалар өз жауаптарын айтады). Қоянды қорқақ деп айтуға бола ма? Қоян үркіп жүре ме? Демек, қоян үркек пе? Бұл сөздер туысқан сөздер, мағынасы жуық сөздер.


4. Ал енді «Қарсы сөзді тауып көр» деген ойын ойнайық. Сендер мағынасы қарама-қарсы не керісінше аталатын сөздерді табуға көмектесіңдер. (Балалар антоним сөздерді табуға жаттығады).

Үлкен-кіші

Қорқақ – батыр,

Көңілді - көңілсіз


Қорытынды. Балалар бүгін біз не туралы әңгімеледік? Аңдар қайда өмір сүреді екен? Орманды кім күзетеді, орман өсірушіні кім дейміз? Қоян қандай аң, қорқақ па, батыл ма? Жарайсыңдар, балалар! Бүгін барлығың жақсы жауап беруге тырыстыңдар.





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.