Презентация
лэпбука «Осень»
Цель:
Систематизация и закрепление знаний детей о приметах осени, характерных
изменениях в природе.
Задачи:
1. Способствовать
видению причинно - следственных связей между изменениями погоды и изменениями в
жизни живой природы.
2. Способствовать
развитию памяти, мышления через игры и упражнения.
3. Формировать
умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желание сохранять
ее.
4. Развивать
связную речь у детей. Закрепить умение отгадывать загадки, выразительно читать
стихи;
5. Продолжать
совершенствовать умение складывания бумаги в технике оригами(выполнение
конвертов, мини - книжек).
6. Воспитывать
гуманное отношение к природе.
Описание.
1. «Расскажи,
что изображено на картинке осенью?». Детям предлагается составить рассказ про
осень.
Наступила осень!
Лес накинул золотца на листья, зашумели листья, вот ветер срывает их и пускает
листопадом по дороге. Долго еще будут кружиться листья, пока не опадут и
деревья останутся голыми. Вот тогда с нетерпением будем ждать первый снег.
Осенью природа
замедляет свое развитие и готовится к зиме; кусты и деревья сбрасывают свои
листья; птицы улетают в теплые края, а те животные, которые остаются, одеваются
в теплые шубки; погода становится все холодней и ближе к концу осени выпадает
первый снег.
2. «Найди и
покажи всех птичек». Детям предлагается найти и сосчитать птичек.
3. «Найди
тень предмета». Детям предлагается найти заданные силуэты путем наложения.
Воспитатель раздает детям цветные карточки с изображением различных
предметов. Предлагает детям рассмотреть их. Далее воспитатель
показывает тень (черно - белую) какой-либо картинки. Дети должны
найти, среди имеющихся карточек, ту, которая соответствует нужному силуэту и
наложить тень на имеющуюся у него картинку.
4. «Отрежь по
пунктирной линии». Детям предлагается разрезать картинку по пунктирной линии.
5. «Съедобный
- несъедобный». Детям предлагается рассмотреть картинки грибов и выбрать из них
съедобные и поместить их в корзинку.
6. «Стихи
об осени».
7. «Загадки
про осень». Загадки об осенних природных явлениях.
8. «Овощная
корзина». Детям предлагается собрать урожай в корзину.
9. «Деревья,
плоды, листья». Лото.
10. «Назови,
какие явления природы изображены на картинке?». «А теперь, скажи, в какие
времена года встречаются данные явления природы?». Детям предлагается составить
предложение с выбранной им картинкой.
Дети активно
принимали участие в создании лепбука. Они научились делать конвертики в технике
оригами, раскрашивали буквы, оформляли книжки- гармошки. А теперь с
удовольствием играют и занимаются по ней.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.