"Осень в гости к нам пришла"

Комплексное занятие во второй младшей группе

«Осень в гости к нам пришла»

Воспитатель: Рослова Людмила Васильевна.

Цель: формировать знания и представления детей об осени.

Задачи:

- учить детей называть приметы осени и осенних явлениях;

- закреплять навык образования прилагательного  от существительного;

- продолжать развивать память, внимание, мышление через игры;

-формировать умение устанавливать элементарные причинно - следственные связи: холодает, часто идет дождь, листья желтеют и опадают;

-  Развивать ориентировку на листе бумаги;

- развивать чувство цвета и композиции;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать любовь к природе;

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое», «Художественно - эстетическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие».

Цели и задачи:

«Познавательное развитие:

- учить детей называть приметы осени;

- формировать умение устанавливать элементарные  причинно - следственные связи: холодает, часто идет дождь, листья желтеют и опадают;

«Речевое развитие»:

- развивать речевое общение детей;

- закреплять навыки образования прилагательного от существительного;

«Художественно - эстетическое  развитие»:

- развивать чувство цвета и композиции;

- развивать ориентировку на листе бумаги;

- развивать мелкую моторику рук;

«Социально – коммуникативное развитие»:

- формировать умения соблюдать отдельные  элементарные нормы и правила поведения в процессе непосредственно - образовательной  деятельности;

Оборудование и материалы: разноцветные листья, мольберт, картина

«Осень», ½ альбомного листа, желтая гуашь, салфетка.

Предварительная работа:

Чтение стихов: А. Толстого «Осень», И. Бунин «Осень», А.С. Пушкин «Унылая пора», рассматривание картин и иллюстраций об осени, рассматривание детских работ, нарисованных за осенний период, наблюдения на прогулке , сбор гербария, экологические игры по теме «Осень», подготовка музыкального сопровождения.

                                                 ХОД НОД.

Вводная часть:

К детям в группу приходит в гости «Осень».

Осень: дети, вы хотите ко мне в гости попасть? Тогда я приглашаю вас в путешествие в осенний лес. Но путь туда далек, и чтобы ножки не устали мы поедим туда на поезде, (дети становятся «паровозиком», «Осень» впереди и едут в музыкальный зал.)

Наш веселый паровоз, ребятишек в лес привез.

И в лесочках, на полянке разные лежат листочки.

Вот мы и приехали на осеннюю полянку, и предлагает детям сесть на стульчики и отдохнуть. Перед ними мольберт с картиной» Осень».

Осень: дети, какое у нас время года?

Дети: осень.

Осень: это очень красивая пора. Не смотря на то, что становится прохладнее, чаще дует холодный ветер, солнышко все реже светит и часто прячется за тучи, чаще идут дожди. Деревья кусты становятся разноцветными - это листочки меняют свой цвет. Посмотрите, пожалуйста, на картину  и скажите, что изображено на картине? (ответ детей - осень).

А что еще мы видим на картине? (ответы детей - лес).

А какие листики на деревьях в лесу? (ответы детей - желтые, красные, зеленые.

Дети, а как вы думаете, осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете? (ответы детей - ранняя, золотая, поздняя).

А сейчас поиграем в игру «Осенние слова». Каждый из вас должен сказать по одному красивому слову об осени (Ответы детей - дождливая, холодная, красивая, золотая, скучная, хмурая).

А кто знает стихотворение про осень. Чтение стихов.

Осень: дети вы будете листочками, выберите себе листочек, который вам понравился, желтый или красный, большой или маленький.

Физкультминутка: танец с листьями.

Дети садятся за столы, где разложены 1/2альбомного листа с изображением дерева ладошкой, желтая краска, салфетка.

Осень: А теперь мы с вами будем художниками и нарисуем нашими пальчиками красивый листопад. А чтобы наши пальчики не устали мы с ними поиграем. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».

А чтобы нарисовать нам красивый листопад, обмакните пальчик в желтую краску, и поставим на листе у осеннего дерева яркие точки. Осень демонстрирует, как это сделать.

Самостоятельная работа детей.

Вот и получился у нас желтый красивый листопад. Возьмите салфеточку  и вытрите аккуратно пальчик.

Рефлексия:

Дети, а к кому вы в гости приходили? А что сегодня рисовали? (Ответы детей).

Молодцы! Хорошо постарались. И я вам приготовила подарок!

А в моей корзинке угощенье!

Но ни конфеты, ни печенье

Чудный просто аромат!

Угощу я всех детей! Вот они: круглые, румяные, растут на ветке,

Любят взрослые и дети. Что это? (дети - яблоки).

Осень: наше путешествие закончилось и предлагает детям под музыку вернуться в группу (дети паровозиком «выезжают» из музыкального зала).