Осенний букет - природный материал

План конспекта урока по технологии для 1 класса.

Фаркова Ю.Е.

Тема: Изделие «Осенний букет»

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Образовательные:

- прививать учащимся знания, навыки, практические умения по аппликационным работам с природным материалом;

- совершенствовать навык выполнения правил поведения на уроках труда;

- обучать учащихся проектной деятельности;

- закрепить знания учащихся о цветах.

Развивающие:

- развивать воображение, логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, творческие возможности, умение анализировать;

- обогащать словарный запас;

-  развивать мелкую моторику рук через практическую работу;

- развивать интерес к предмету;

- развивать у учащихся навыки и умение работы с природными материалами.

Воспитательные:

- воспитание у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбия, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда;

- воспитывать эстетический вкус, любовь к природе;

- учить дисциплинированности, бережливости, бережному отношению и уважению к своему труду и труду других людей, усидчивости, точности, старательности.

Планируемый результат:

Учить формулировать вместе с учителем учебную задачу урока, принимать её, сохранять, и стремится выполнять её.

Предметное действие:

Научить изготавливать аппликацию «Осенний букет» из природных материалов.

Формирование УУД:

Личностные:

- формирование личного, эмоционального и бережного отношения к себе и окружающим;

- ставить перед собой цель;

- знать главные нормы поведения;

- формировать особенности самооценки.

Познавательные:

- формировать знания о природных материалах;

- понимать формулировку вопросов учителя и правильно ответить на него.

Коммуникативные:

- соблюдение простейших норм речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить;

- слушать и понимать речь других.

Регулятивные:

- организовывать рабочее место;

- учитывать время;

- понимание смысла инструкции учителя и принятие учебной задачи.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный

Оборудование:

- материалы: шаблон, листья, цветы, соломка, плотный картон, клей, ножницы, ватный диск, карандаш, резинка, линейка.

- наглядность: презентация, примеры готовых работ из природных материалов.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формирование УУД
Организационный момент	Мы начать урок готовы, Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать. Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно Каждый день – всегда, везде На занятиях, в игре Смело, четко говорим И тихонечко сидим. Проверка готовности рабочих мест: -А сейчас проверь дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте? Все ль в порядке? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?	садятся отвечают	личностные, коммуникативные
Мотивация к учебной деятельности	Как прекрасен мир, который нас окружает. Невозможно не остановить свой взгляд на сказочной красоте цветов, причудливой форме плодов различных растений, неповторимым цветам осенних листьев. Природа  сказочная  и богатая.  В лесу мы находим много природных материалов. Наиболее часто используем для различных поделок  кору, ветки, шишки, орехи и ореховую скорлупу, жёлуди, листья, хвою, семена, траву.  Природный материал – это кладовая для фантазии и игры воображения. Все природные материалы можно разделить на две основные группы: растительные и минеральные. К растительным относятся листья деревьев и кустарников, кора, соломка, шишки, жёлуди, каштаны, цветы и т.п.; к минеральным – песок, ракушки, камушки и т.д. Демонстрация готовых  работ, презентация.	слушают	познавательные
Актуализация знаний	Загадка Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья. Гуляя по осеннему парку, любуясь необыкновенной красотой листьев, невольно хочется сохранить в памяти это разноцветье. Осень-волшебница покрасила листья в красный, жёлтый, багряный, золотой цвета. Нам не нужно брать в руки краски и кисть достаточно собрать и правильно сохранить листья, травинки, цветы. Сегодня на уроке мы будем делать красивое панно «Осенний букет» из засушенных листьев, цветов и соломки. Опавшие листья, высушенные травинки и цветы могут получить вторую жизнь в наших руках. Созданные вами работы будут напоминать нам о прекрасном времени года.	- осень слушают	познавательные, коммуникативные
Усвоение новых знаний и способов действий	Разбор последовательности выполнения поделки: 1. Соломкой обклеим шаблон вазочки. 2. Приклеим готовую вазу на цветной картон. 3. Выберем и приготовим цветы и листья. 4.  «Вставим» в вазу приготовленные цветы и листья.	слушают
Физминутка. А сейчас мы немножко отдохнем.  Только в лес мы все зашли  Появились комары.  Руки вверх - хлопок над головой,  Руки вниз - хлопок другой.  Дальше по лесу шагаем  И медведя мы встречаем.  Руки за голову кладем  И вразвалочку идем.  На полянку мы заходим,  Много ягод там находим.  Земляника так душиста,  Что не лень нам наклониться.  Зайчик быстро скачет полем.  Очень весело на воле.
Организация самостоятельной работы	- Повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами: Работать ножницами можно, но только очень осторожно. Коль просит кто-то, не зевай вперед колечками подай. - Приступим к изготовлению «Осеннего букета». Проверим все ли готово для изготовления поделки (материалы). 1. Соломкой обклеим шаблон вазочки. 2. Приклеим готовую вазу на цветной картон. 3. Выберем и приготовим цветы и листья. 3. «Вставим» в вазу приготовленные цветы и листья. Вот аппликация «Осенний букет» и готова. Работу можно оформить рамочкой из соломки.	самостоятельно выполняют практическую работу
Итог урока. Рефлексия. Уборка рабочего места.	Давайте посмотрим, что у нас получилось. Расскажите, что мы сегодня делали, чем занимались? С каким понятием сегодня познакомились? Каким способом выполняли поделку? Достигли ли мы цели нашего урока? Вам нравятся свои работы? А работы других ребят? Трудно было выполнить эту работу? Какое настроение после урока? Прикрепите смайлики на доску. Спасибо за работу. Все молодцы.	отвечают	личностные, коммуникативные

• 1 слайд

  Природные материалы
  
  Группа 2 К Фаркова Ю.Е.
  

• 2 слайд

  Природные материалы
  
  Природный материал – это кладовая для фантазии и игры воображения.
  
  Все природные материалы можно разделить на две основные группы: растительные и минеральные.
  
  К растительным относятся листья деревьев и кустарников, кора соломка, шишки, жёлуди, каштаны, цветы и т.п.
  
  К минеральным – песок, ракушки, камушки и т.д.
  
  

• 3 слайд

  Работы выполненные из природных материалов
  

• 4 слайд

  Листья, песок и ракушки
  

• 5 слайд

  Шишки, мох, орехи, береста
  

• 6 слайд

  Спички
  

• 7 слайд

  Камни
  

• 8 слайд

  Семечки арбуза
  

• 9 слайд

  Яичная скорлупа
  

• 10 слайд

  Соломка
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Приступим к изготовлению «Осеннего букета».
  

• 13 слайд

  Необходимые материалы
  

• 14 слайд

  Соломкой обклеим шаблон вазочки
  

• 15 слайд

  Приклеим готовую вазу на цветной картон.
  Приготовим цветы и листья
  «Вставим» в вазу приготовленные цветы и листья.
  

• 16 слайд

  Вот аппликация «Осенний букет» и готова.
  

• 17 слайд

  Работу можно оформить рамочкой из соломки
  

Краткое описание документа:

План конспекта урока по технологии для 1 класса.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Образовательные:

- прививать учащимся знания, навыки, практические умения по аппликационным работам с природным материалом;

- совершенствовать навык выполнения правил поведения на уроках труда;

- обучать учащихся проектной деятельности;

- закрепить знания учащихся о цветах.

Развивающие:

- развивать воображение, логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, творческие возможности, умение анализировать;

- обогащать словарный запас;

- развивать мелкую моторику рук через практическую работу;

- развивать интерес к предмету;

- развивать у учащихся навыки и умение работы с природными материалами.

Воспитательные:

- воспитание у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбия, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда;

- воспитывать эстетический вкус, любовь к природе;

- учить дисциплинированности, бережливости, бережному отношению и уважению к своему труду и труду других людей, усидчивости, точности, старательности.

Планируемый результат:

Учить формулировать вместе с учителем учебную задачу урока, принимать её, сохранять, и стремится выполнять её.

Предметное действие:

Научить изготавливать аппликацию «Осенний букет» из природных материалов.