Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Осенний букет. Аппликация. (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Осенний букет. Аппликация. (3 класс)

библиотека
материалов

На уроках изобрзительного искусства в начальной школе, кроме аппликаций из цветной бумаги мы выполняем работы из текстурной бумаги. Текстурная бумага – повторяет рисунок различных материалов, например: мрамора, дерева, песка, гранита и др., она есть в продаже – текстурная пленка, применяется в реставрации и декоре. С приемами получения такой бумаги мы знакомимся в 5, 6 классе,

Во 2 классе мы знакомимся с приемами «набрызга», одним цветом, затем выполняем «набрызг» разными цветами. Например, для передачи текстуры ствола березки изготовим бумагу с помощью щетинистой кисти. Набираем на сухую щетинистую кисть черную краску и на белом листе проводим горизонтальные полосы. Когда краска подсохнет, можно вырезать из этой бумаги стволы березок. Из текстурной бумаги можно составлять различные композиции, изготовление и применение текстурной бумаги развивает творческие способности, воображение, находчивость.

Учитель ИЗО и черчения ГУ СОШ № 17

Цыкунова В.А.

Урок изобразительного искусства в 3 классе

Тема: Осенний букет. Аппликация.

Цель: Выполнить аппликацию, применяя текстурную бумагу.

Задачи: Учащиеся познакомятся с понятием «текстурная бумага», с приемами ее изготовления.

Закрепят умения вырезать симметричные формы. Будут развивать комбинаторские способности, совершенствовать умения - подбирать цвет и строить композицию. Воспитывать аккуратность, усидчивость, любовь к природе.

Стратегии и методы: Побуждение, иллюстрации, интеграция с уроками литературы и познания мира.

Оборудование:

Для учителя: репродукции осенних пейзажей; стихотворения об осени, листопаде;

цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, краски, щетинистая кисть.

Для учащихся: цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, краски, щетинистая кисть.


Ход урока.

Здравствуйте, ребята, проверьте все ли у вас готово к уроку, садитесь.

Сегодня замечательный осенний день, я вижу, вы все настроены на плодотворную работу, давайте улыбнемся друг другу и начнем урок.

Сегодня на уроке мы поговорим о признаках осени, почитаем стихи и рассказы. Познакомимся с приемом изготовления текстурной бумаги. Вспомним способы вырезания симметричной формы.

Составим красивый осенний букет.

Работа нам предстоит большая, поэтому нужно работать быстро и аккуратно.

художники и поэты изображают осень в своих произведениях по-разному, у кого-то осень хмурая и дождливая у кого-то яркая и золотая.

Репродукция картины Зверькова «Осень»

Ветер злой, холодный

Листья оборвал,

По дорожкам грязным

Все их разбросал.

Ребята, какая осень в этих произведениях?

Ответ: Осень в этом стихотворении - хмурая, дождливая, пасмурная, мокрая, злая.

Хорошо, а в этом стихотворении какая осень?

Репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень»

Закружилась листва золотая

В разноцветной воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду.

Ответ: эта осень – яркая, золотая, сочная, богатая, озорная.

Ребята, а какой самый главный и самый красивый признак осени?

Ответ: листья на деревьях меняют цвет.

Ответ: Яркие листья опадают с деревьев, кружатся в листопаде.

Молодцы. Осенние листья очень красивые, они яркие разнообразные по цвету. В какие цвета осень раскрасила листья?

Ответ: листья – красные, оранжевые, желтые, коричневые, некоторые еще зеленые.

Хорошо, осенние листья мы рисовали в 1 классе. Листопад мы рисовали во 2 классе.

А сегодня мы соберем из листьев букет и поставим его в очень красивую вазу, которую мы сделаем из текстурной бумаги.

Текстурная бумага – повторяет рисунок различных материалов, например: мрамора, дерева, песка, гранита и др. Наверняка вы уже встречались с такой бумагой, она есть в продаже – текстурная пленка, применяется в реставрации и декоре.

С приемами получения такой бумаги мы познакомимся в 5, 6 классе, а сегодня выполним бумагу с «набрызгом».

Для этого возьмем:

  1. Светлую бумагу, можно белую.

  2. На щетинистую кисть наберем немного краски, черного или серого цвета.

  3. Держим кисть в левой руке, не высоко на листом. В другой руке держим карандаш и движением к себе выполняем набрызг.

  4. Постарайтесь, чтобы капельки получались четкими.

Теперь отложите, получившийся текстурный лист, чтобы он подсох. Ребята, пока лист подсыхает, мы изготовим осенние листья.

Показ разнообразных листьев. Листья разнообразны не только по цвету, но и по форме, они симметричны. Давайте вспомним, как мы вырезаем симметричные формы.

Ответ: симметричную форму можно вырезать путем складывания по оси симметрии.

Молодец. У вас на партах есть заготовки цветной бумаги разных размеров 10*10, 12*12, 5*10, 10*12, из этой бумаги мы сделаем осенние листочки. Складываем бумагу так, чтобы линия сгиба стала серединой листочка. Рисуем с одной стороны половину формы выбранного листа и вырезаем. Разворачиваем и получаем симметричный лист. Вырезаем остальные листы, пользуясь тем же приемом.

Вот у нас и готовы все листочки.

Теперь мы нарисуем прожилки на листочках, чтобы они выглядели натуральнее. Берем тонкую кисточку, набираем коричневую краску и тонкой линей, слегка касаясь бумаги, рисуем прожилки.

Замечательно, пусть наши листочки подсохнут, а мы займемся вазой. Бумага с набрызгом подсохла, и мы можем с ней работать. Ваза тоже имеет симметричную форму ( показать разные формы), поэтому вырезать ее мы будим также, как листочки – путем складывания по оси симметрии.

  1. складываем бумагу окрашенной стороной во внутрь.

  2. Линия сгиба, будет осью симметрии.

  3. Рисуем половинку формы вазы.

  4. Вырезаем и разворачиваем.

Получились замечательные вазы, осталось подобрать фон. Каким должен быть фон?

Ответ: Фон должен быть темным, чтобы лучше было видно листочки и вазу.

Правильно, нужно подобрать такой фон, чтобы он не сливался ни с листочками, ни с вазой. Выберите цветной картон темного цвета, можно черного.

Теперь составляем букет.

  1. начнем с вазы, приклеим в нижней части листа вазу так, чтобы верхняя часть- горлышко отгибалась.

  2. Теперь раскладываем листья так, чтобы они были правильно композиционно размещены – большие и маленькие сочетались, одни листья закрывали другие. Если вы нашли свое композиционное решение, если ваш букет выглядит красиво, то можно листья приклеивать.

  3. Приклеиваем листочки только по линии сгиба, т.е в середине, чтобы они не были приклеены полностью, края листьев должны оставаться свободными. Такой прием создаст ощущение объемности. Поэтапно приклеиваем листья, сначала нижние, затем которые их закрывают.

  4. Все листочки приклеены, теперь можно приклеить полностью вазу.

Организуем выставку.

Вот какой красивый букет у нас получился. Ребята, а какие приемы мы использовали для изготовления этого букета?

Ответ: Мы вырезали симметричные листочки путем складывания.

Ответ: Для вазы мы сделали бумагу с «набрызгом».

Правильно. А что такое текстурная бумага?

Ответ: бумага напоминающая рисунок разных материалов, например, дерева или мрамора.

Правильно. Дома потренируйтесь выполнять «набрызг» крупными и мелкими каплями. Ребята, вы сегодня отлично поработали, все выполнили работу на «пять».

Спасибо, урок окончен.






Краткое описание документа:

На уроках изобразительного искусства в начальной школе, кроме аппликаций из цветной бумаги мы выполняем работы из текстурной бумаги. Текстурная бумага – повторяет рисунок различных материалов, например, мрамора, дерева, песка, гранита и др., она есть в продаже – текстурная пленка, применяется в реставрации и декоре. С приемами получения такой бумаги мы знакомимся в 5, 6 классе, 

 

Во 2 классе мы знакомимся с приемами «набрызга», одним цветом, затем выполняем «набрызг» разными цветами. Например, для передачи текстуры ствола березки изготовим бумагу с помощью щетинистой кисти. Набираем на сухую щетинистую кисть черную краску и на белом листе проводим горизонтальные полосы. Когда краска подсохнет, можно вырезать из этой бумаги стволы березок. Из текстурной бумаги можно составлять различные композиции, изготовление и применение текстурной бумаги развивает творческие способности, воображение, находчивость. 

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1827
Номер материала 353995
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх