- 18.01.2015
- 1042
- 0
Михалевская средняя общеобразовательная школа
Первое научное исследование
учеников 1 класса
«Жил-был
листок…»
Внеклассное мероприятие
Классный руководитель: Нечепуренко Л.В.
Внеклассное мероприятие
Тема: Праздник первого научного открытия «Жил-был листок»
1 класс
Цели:
· формирование познавательного интереса;
· развитие эстетического вкуса (умение любоваться природой);
· формирование интереса к чтению стихов о природе,
· воспитание экологической культуры — бережного отношения к растению, к природе.
Задачи:
¾ формирование практических навыков — изготовление аппликации из осенних листьев;
¾ развитие общеучебных умений (сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы, работать с книгой — энциклопедическими словарями, журналами);
¾ обобщение знаний об осенних признаках;
¾ расширение кругозора детей;
¾ воспитание любви к родной природе.
Оборудование урока: выставка поделок учащихся «Осенние фантазии», на доске страницы из будущей книги «Жил-был листок», фотографии учителя на тему «Лето — осень», картины художников И. Левитана, Н. Остроухова
Подготовительная работа.
Экскурсия на лесную полянку (конец сентября).
Рассматривание осенних листьев.
Объявление темы исследования:
«Почему некоторые деревья осенью сбрасывают листья? Что
такое листопад? Почему он происходит?»
Оформление гербариев из осенних листьев:
1-я группа — из травянистых растений;
2-я группа — из листьев кустарников;
3-я группа — из листьев деревьев.
Оформление аппликаций на тему «Осенние фантазии».
Оформление выставки работ учащихся в классе.
Ребята разделились на группы, перед учениками были поставлены разные вопросы:
«Научиться различать части растений»;
«Почему лист называют многоэтажной фабрикой?»;
«Сколько живет листок?»;
«Почему лист зеленый?»;
«Кто разукрашивает листья в разные цвета?»;
«Что такое листопад?», «Как объяснить это явление научным языком?».
Чтобы ответить на все вопросы, ребята проводят исследовательскую деятельность,
учатся добывать информацию из разных источников.
В эту работу включаются родители.
Разучивание стихотворений об осени, рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень».
Составление вопросов викторины «Жил-был листок».
Оформление книжки «Жил-был листок».
Ход праздника
1. Организационный момент.
Учитель.
- Добрый день, дорогие гости и ребята!
- Все готовы отмечать праздник, посвящённый осени?
- Осень бывает разная: радостная, красочная, пышная убранством, богатая урожаем, сияющая прохладным солнцем. А другая- серая, мрачная, в лоскутах опадающей листвы, моросящим дождиком. Но люди всё равно любят осень. Осень хороша в разных нарядах, особенно всех радует золотая осень, которую мы любим за ясные дни, за голубое небо и яркость красок.
2. Основная часть.
1-й ученик:
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора:
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
2-й ученик:
Осень – конкурс красоты,
Желтизны и красноты,
Здравствуй, осень! Это ты?
А в ответ летят мне листья,
Словно рифмы на листы.
3-й ученик:
На опушке осень
Краски наводила,
По листве тихонько
Кистью поводила.
Пожелтел орешник
И разделись клены,
В пурпуре осинки,
Только дуб зеленый.
4-й ученик:
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи, мы ждем тебя
Осень золотая!
Осень:
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Осенний сад и парки?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться.
-Пришла я, ребята, не одна, а привела с собой трех братьев. А как их зовут, вы сейчас сами отгадаете.
Сентябрь: Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
Октябрь: Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
Ноябрь: Чёрно поле бело стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи.
Осень: А в народе эти месяцы называли по-другому.
Сентябрь: Меня называли хмурень, ревун.
Октябрь: Меня называли листопад, грязник.
Ноябрь: Меня называли полузимник.
Вед. Милая осень, сегодня твой праздник, праздник для друзей! А друзья стараются дарить друг другу подарки.
Прими подарок, который подготовили ученики 1 класса.
Сегодня в нашем классе — непростой осенний праздник, а праздник первого научного открытия. Наш класс вел работу на тему «Жил-был листок». Мы отвечали на вопросы: «Что такое листопад? Почему некоторые деревья осенью сбрасывают листья? Почему листья весной и летом зеленые, а осенью — желтые?» Прежде чем дать ответ на эти вопросы, мы проделали большую работу. На красивое природное явление листопада мы посмотрели глазами художников и ученых.
Наши девочки любят время листопада за красоту, за возможность бесконечно наслаждаться этим прекрасным временем года
Частушки
1. Мы
осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас!
2. Листья
с веток облетели,
Холоднее с каждым днем.
Урожай убрать успели,
И об этом вам споем.
3. Как
красиво все кругом
Золотым осенним днем.
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят.
4. Осень
чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинами мы ходим,
Много там грибов находим.
5. Нет
вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора,
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!»
6. Осень,
осень золотая,
Хорошо, что ты пришла
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла!
7. Вот растёт гриб-боровик,
И красив он, и велик.
В толстой шапке набекрень
Ножка крепкая, как пень.
8.Спрятались под ёлками
Рыжики с иголками.
Не малы, не велики
И лежат, как пятаки.
9.Мы частушки вам пропели,
Вы скажите от души:
«Хороши частушки наши,
И мы тоже хороши!»
Вед. Наши мальчики — будущие ученые. Они объясняют явление листопада по-научному. Учащиеся выходят парами и рассказывают о своих открытиях.
Приблизительные ответы ребят.
Свои открытия они оформили красочно, это страницы будущей книги.
1-й ученик. Растения делятся на группы: деревья, кустарники, травы (показывает гербарий).
2-й ученик. Все растения имеют корень, стебель, листья, цветы, плоды. При помощи корней... (рассказывает о частях растения).
3-й ученик. Листок — важная часть растения. Это «многоэтажная фабрика».
Благодаря непрестанной работе лист питается, выделяет водяные пары, дышит.
В отличие от животных, которым для дыхания необходим кислород, растения с по
мощью листьев поглощают из воздуха углекислый газ, а кислород, без которого мы не можем жить, выделяет в воздух. Один квадратный метр листовой пластинки каждый
час выделяет до четырех литров кислорода и забирает из воздуха столько же углекислого газа. Чем больше на земле лесов, тем чище воздух. Кроме того, под защитой листвы в природе сохраняется вода. Не задумываясь над этим, люди с давних времен по всему миру вырубают и выжигают лес ради пашни и древесины. Особенно страдают вечнозеленые влажные тропические леса, которые называют легкими планеты.
4-й ученик. В природе все взаимосвязано. Если люди беспощадно начнут вырубать леса, сжигать их, то на земле произойдет катастрофа. На исчезновение лесов природа отвечает человеку изменением климата, засухами, пылевыми бурями.
5-й ученик. Сколько времени живет листок? Листья наших деревьев живут от весны до осени. Если листок зеленый, значит, он живой. А вот желтый цвет осеннего листка означает, что он постарел и умер. Он отделяется от ветки и опускается на землю.
Это явление называется листопадом. Так деревья готовятся к зиме. Если листья остались бы на деревьях, то на них скапливались бы зимой сугробы снега.
Что случилось бы с ветками, если бы на них лежала такая тяжесть? Обычно зимние ветки нам кажутся безжизненными, но это не так. Всю зиму на ветках в зимующих почках спят крохотные листочки.
6-й ученик. Листья бывают зеленого цвета, потому что содержат в себе много зеленого вещества, которое называется хлорофилл (рассказывает, как образуется хлорофилл). В листьях также есть еще и желтое вещество — каротин. Вместе они дают пищу для дерева.
7-й ученик. Когда погода становится холодной, некоторые деревья перестают получать пищу. Зеленый хлорофилл расщепляется, и в листьях остается только желтый
каротин. Все осенние листья становятся желтыми. У некоторых деревьев каротин
превращается в красное вещество, и листья этих деревьев становятся красными.
8-й ученик. Растения — наши друзья! Миллионы лет назад именно листья ископаемых растений сделали атмосферу нашей планеты пригодной для обитания. За свою долгую историю листья приспосабливались к различным условиям жизни, стали
разнообразными по форме и размерам, а некоторые из них даже превратились в иголки
и кувшинчики.
3. Заключительная
Осень:
- Спасибо, ребята, за такие познавательные подарки. Я к вам тоже пришла не с пустыми руками, а со своими вопросами.
Проведение викторины.
Осень со своими месяцами ребятам задают вопросы.
Что такое листопад? Когда он бывает?
Нужен ли он растениям?
Назовите 5 кустарников, 5 деревьев, 5 травяных растений.
Какие растения являются листопадными? Назовите их.
Какие деревья называются хвойными?
Назовите хвойное дерево, которое сбрасывает хвоинки.
Назовите самое крупное и долговечное дерево на земле.
Для чего люди разводят комнатные растения?
Листья, каких растений люди употребляют в пищу?
Есть ли растения, опасные для здоровья людей?
Появилось ли у вас желание больше узнать о растениях?
Осень: Я вижу вы много уже обо мне знаете. Я вам желаю не останавливаться на достигнутом, вас ждут новые научные открытия. Спасибо, ребята за гостеприимство. Мне пора, буду рада встрече с вами через год. До свидания.
Ребята исполняют «Танец листьев».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Осенний праздник для первоклассников, направленный на развитие активной исследовательской деятельности, на развитие познавательного интереса и общеучебных действий.
Празднику предшествует большая подготовительная работа, которая начинается с первых дней обучения. Экскурсия на лесную полянку. Рассматривание осенних листьев, объявление темы исследования: «Почему некоторые деревья осенью сбрасывают листья? Что такое листопад? Почему он происходит?».Работа с энциклопедическими словарями «Отчего? Почему?» на внеурочных занятиях. Оформление гербариев из осенних листьев: 1-я группа — из травянистых растений, 2-я группа — из листьев кустарников, 3-я группа — из листьев деревьев. Оформление аппликаций на тему «Осенние фантазии».Оформление выставки работ учащихся в классе. В работе участвуют и родители. Разучивание стихотворений об осени. Составление вопросов викторины«Жил-был листок». Оформление книжки «Жил-был листок».
6 661 650 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нечепуренко Людмила Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.