Инфоурок / Математика / Конспекты / Қосындының, айырманың, көбейтіндінің бөлінгіштігі

Қосындының, айырманың, көбейтіндінің бөлінгіштігі

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабақ :58


Мектеп: ҚМГ

Күні

Мұғалімнің есімі: Балағанова Н.Қ

Сынып: 5а,ә

Қатысушылар

саны:

Қатыспағандар

саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушылар көбейтіндінің, қосындының және айырманың бөлінгіштік қасиеттерімен танысады.

Сабақтың тақырыбы:


Көбейтіндінің, қосындының және айырманың бөлінгіштігі

Жалпы мақсаты:

Барлық оқушылар:

Бөлінгіштік қасиетті пайдалана алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Басым бөлігі сөзді есептің мағынасын түсінеді

Кейбір оқушылар:

Логикалық ойлау қабілеттеріне сай бірнеше нұсқада шығара алады

Алдыңғы оқу

580

  1. 3*10*7 3*9*22 23*40*55

  2. 4*15*31 7*100*9 6*19*45


582

11 9 13 15


584

21*15=315

3*3=9

315/9=35


Жоспарланған уақыт

45 мин

Басталуы

Егер көбейткіштердің біреуі берілген санға бөлінсе, онда көбейтінді де сол санға бөлінеді.

Егер қосылғыштардың әрқайсысы жеке –жеке берілген санға бөлінсе, онда қосынды да сол санға бөлінеді.

Егер азайғыш та, азайтқыш та берілген санға жеке –жеке бөлінсе, онда айырма да сол санға бөлінеді.


Ортасы

586, 587, 588, 589, 591,

Аяқталуы

590 (2), 592, 593

Қосымша ақпарат


Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс








Рефлексия


Сабақ мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Жоспарланған тапсырмалар толық орындалды ма?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім, неліктен?


Қорытынды бағамдау

Қандай нәрсе табысты болды?


Қандай 2 нәрсе сабақты жақсарта алады?


Сынып немесе жекелеген оқушылар менің сабағымды қалай жақсарта алады?









































Общая информация

Номер материала: ДВ-189791

Похожие материалы