Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Статьи / Основы безопасности образовательного процесса.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Основы безопасности образовательного процесса.

библиотека
материалов

Самостоятельная работа № 4

Основы безопасности образовательного процесса.

МОУ СОШ № 32 г. Подольск

Шрамко Наталья Михайловна

учитель истории и обществознания

В связи с переводом российской общеобразовательной школы в новое качество в рамках модернизации образования, назрела необходимость внедрения в учебный процесс инновационных методик и передовых педагогических технологий, призванных обеспечить индивидуализацию обучения, развивать самостоятельность учащихся как сложное интегральное качество личности, а также содействовать сохранению и укреплению их здоровья.

Современный дидактический принцип личностно-ориентированного обучения требует использования таких технологий обучения, которые содействуют сохранению здоровья школьников.

Тренинговые технологии.

Работа в группах. В начале работы группа принимает правила-законы, по которым она живет. Правила нужны для создания положительной психологической атмосферы в группе.

Основные правила группы:

Конфиденциальность.

Взаимоуважение.

Пунктуальность.

«Не давать оценок, не критиковать».

Право ведущего.

Работа в группах кооперативного обучения. Кооперативное обучение-это метод решения общих задач посредством взаимодействия небольшой группы участников (2-8 человек). Организация работы в группах предполагает выполнение следующих процедур:

усадить участников лицом друг к другу;

поставить перед ними общую задачу;

наделить каждого участника определенной ролью. Например, ведущий (руководит работой в группе), секретарь (ведет запись предложений участников группы), лаборант (обеспечивает группу всеми необходимыми для работы материалами), хронометрист (следит за временем), докладчик (сообщает результаты работы).

Стадии работы в малых группах.

Подготовка (только для учителя)

определение цели;

сбор и анализ материала;

формулировка задач и проблем для отдельных подгрупп;

определение порядка работы;

приготовление необходимых рабочих средств.

Информирование

подгруппы получают информацию о порядке работы;

подгруппам выдаются задания;

подгруппам выделяются рабочие материалы;

подгруппы занимают свои места;

подгруппы получают время для выполнения задания.

Разработка

подгруппа определяет своих ответственных (руководителя, ведущего протокол, спикера, лаборанта, хронометриста и др.);

исходя из задания и используя рабочие средства, группы отрабатывают свою задачу;

группы формулируют результат своей работы в виде отчета;

группы проверяют свою задачу в отношении совместно заданной цели.

Анализ результатов

подгруппы встречаются в составе общей группы для совместного анализа результатов своей работы;

спикеры подгрупп выступают с презентацией результатов работы;

результаты работы подгрупп обсуждаются;

результаты отдельных подгрупп координируются и обобщаются с выведением общего результата;

при необходимости общий результат фиксируется письменно всеми участниками.

Технология развития критического мышления.

Основа технологии - базовая модель, включающая три стадии: «вызов-осмысление-размышление».

Актуализация имеющихся у учащихся знаний по изучаемому вопросу. Можно использовать проблему, рисунок, вопрос, задачу, ситуацию, стихотворение и т.д. Классическим приемом вызова является мозговой штурм.

Учитель предлагает учащимся новую информацию, которую они должны обработать.

Осмысление и осознание того, что они получили на уроке. Можно предложить учащимся составить синквейн- стихотворение, которое состоит из пяти строчек, написанных по правилам:

1 строчка- существительное, обозначающее тему.

2 строчка- два прилагательных, раскрывающих какие-то интересные, характерные признаки явления, предмета.

3 строчка- три глагола, показывающих действие в рамках темы.

4 строчка- фраза из четырех слов, показывающая отношение автора к этой теме.

5 строчка- существительное, выступающее как итог.

Интерактивные методы обучения.

Интерактивное обучение - это сложный процесс взаимодействия учителя и учащихся, основанный на диалоге.

Технология мозгового штурма.

Мозговой штурм- это метод продуцирования идей и решений при работе в группе.

Правила проведения «мозгового штурма».

все высказываются и все слушают;

все имеют равные права;

называя идеи, нельзя повторятся;

чем больше список идей, тем лучше;

разрабатывая проблему, подходите к ней с разных сторон, расширяя и углубляя различные подходы;

идеи не оцениваются и не критикуются.

Технология групповой дискуссии.

Групповая дискуссия- специфическая форма беседы, организуемая ведущим, когда у участников на основании своих знаний и опыта имеются различные мнения по какой-либо проблеме. Техника дискуссии:

Постановка проблемы.

Деление участников на группы.

Выбор представителя от каждой группы, который будет отстаивать точку зрения группы.

Обсуждение проблемы группой (мозговой штурм) в течение данного ведущим времени, либо индивидуального в зависимости от формы дискуссии.

Решение проблемы.

Технология ролевой игры.

Ролевая игра- это ситуация, в которой участник берет нехарактерную для него роль, поступает непривычным образом.

Цель - выработать оптимальное, основанное на уверенности в себе поведение в той или иной жизненной ситуации.

Этапы ролевой игры:

Постановка задачи- определение поведения, которое нуждается в коррекции или тренаже.

Инструктаж и обучение участников исполнения роли запланированной ситуации.

Разыгрывание ситуации.

Моделирование желательного поведения.

Отработка оптимального поведения.

Получение обратной связи.

Подводя итог сказанному, хотелось бы заметить, что интерактивные методы обучения наиболее эффективны в обучении здоровью.

Важным элементом занятий являются упражнения - энергизаторы. Это короткие упражнения, восстанавливающие энергию группы и каждого ее участника. Они восстанавливают интерес к занятию и концентрацию внимания участников.

Автор
Дата добавления 09.04.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Статьи
Просмотров111
Номер материала ДБ-018344
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх