|
|
Тема
урока
|
Единица
содержания
|
Учебно- информационные компетенции
|
Средства наглядности
|
Примечание*
|
Блок
1.
|
|
1
|
Россия – наша
Родина.
|
Россия, родина, патриот, отечество, столица, президент,
государственные символы.
|
Определение структуры объекта познания.
- знание имен личностей, которые составляют
гордость России;
- знание и соблюдение традиции своего народа
|
Выставка книг о России; флаг, герб, карта;
портреты государственных деятелей, героев России, великих людей; репродукции
картин, на которых изображены русские пейзажи, города.
|
ИКТ
|
Блок
2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
|
|
2
|
Культура и религия
|
культура и религия.
|
- умение читать быстро, правильно и
выразительно
- отвечать на
вопросы по содержанию
|
Учебное пособие
|
ИКТ
|
|
3
|
Культура и религия.
|
культура
и религия.
|
- умение читать быстро, правильно и
выразительно
- отвечать на
вопросы по содержанию
- самостоятельная работа с источниками
информации
|
фотографии и изображения священных книг разных религий.
|
ИКТ
|
|
4
|
Возникновение религий. Древнейшие верования.
|
Пантеон Многобожие Завет.
|
- умение работать со справочной
литературой
– отвечать на вопросы по содержанию;
устный рассказ на тему,
- заполнение таблицы
|
изображение книг Священного Писания.
|
ИКТ
|
|
5
|
Возникновение
религий. Религии мира и их основатели.
|
Мессия (Христос). Христианство. Ислам. Нирвана. Ступы.
Буддизм.
|
заполнение таблицы,
самостоятельная работа с источниками
информации, заполнение таблицы
|
Учебное пособие
|
|
|
6
|
Священные книги религий мира: Веды. Авеста.
Трипитака.
|
Веды Авеста Типитака.
|
- умение полно отвечать на вопросы, подтверждать
ответы словами из текста
заполнение таблицы,
|
изображения (фотографии) священных книг
религий мира
|
ИКТ
|
|
7
|
Священные
книги религий мира: Тора, Библия, Коран.
|
Канон Тора Библия Коран Пророки
|
Комментированное чтение, устный рассказ на
тему, заполнение таблицы, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная
работа с источниками информации, творческой беседы с членами семьи.
|
изображения (фотографии) священных книг религий мира (
Канона, Торы, Библии, Корана).
|
ИКТ
|
|
8
|
Хранители
предания в религиях мира.
|
Жрец Раввин Апостол Епископ Священник Диакон
Иерархия Умма Имам Хафиз Сангха Лама
|
Комментированное чтение, устный рассказ на
тему, , работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с
источниками информации, творческой беседы с членами семьи.
|
изображения (фотографии) священных книг религий мира (
Канона, Торы, Библии, Корана).
|
ИКТ
|
|
9
|
Человек
в религиозных традициях мира.
|
Молитва
Таинства Намаз Мантра
православная
культура
|
– составлять вопросы по содержанию текста и
задавать их друг другу
|
Учебное пособие
|
ИКТ
|
|
10
|
Священные сооружения.
|
Синагога Церковь Алтарь Икона Фреска
|
Комментированное чтение,
устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, заполнение
таблицы, самостоятельная работа с источниками информации, творческой беседы с
членами семьи.
|
изображения священных сооружений (синагоги, церкви).
|
ИКТ
|
|
11
|
Священные сооружения.
|
Мечеть Минарет Ступа Пагода
|
– отвечать на поставленные вопросы и работать с текстом;
- творческий подход к полученным знаниям
|
изображения священных сооружений (мечети, минарета,
пагоды).
|
ИКТ
|
|
12
|
Искусство в религиозной культуре.
|
Икона Каллиграфия Арабески
|
– анализировать текст,
делить на части;
|
изображения икон, арабесок.
|
ИКТ
|
|
13
|
Искусство в религиозной культуре.
|
семисвечник, способы изображения Будды.
|
– работать над содержанием;
– находить в тексте слова-подтверждения;
|
изображения Будды, семисвечника.
|
ИКТ
|
|
14
|
Добро
и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и
ад.
|
Грех Грехопадение Покаяние добро зло традиция
|
Комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа
с иллюстративным материалом, работа с толковым словарем, самостоятельная
работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами
семьи.
|
картины на сюжет грехопадения Евы.
|
ИКТ
|
|
15
|
Добро
и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и
ад.
|
Грех Грехопадение Покаяние добро, зло, традиция.
|
комментированное
чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками
информации, подготовка творческой работы.
|
Учебное пособие
|
ИКТ
|
|
16
|
Творческие
работы учащихся.
|
развитие творческих способностей
|
самостоятельная
работа с источниками информации,
-
умение обобщать полученную информацию
Творческая
самостоятельная работа на выбранную тему.
|
Творческие
работы учащихся.
|
Задание на дом: редактирование, обсуждение с родителями, подбор иллюстративного
материала.
ИКТ
|
|
17
|
Презентация
творческих работ.
|
развитие творческих способностей
|
самостоятельная
работа с источниками информации,
-
умение обобщать полученную информацию
Творческая
самостоятельная работа на выбранную тему.
Публичное выступление
|
Творческие
работы учащихся.
|
ИКТ
|
|
18
|
Религии России
|
Митрополия Патриарх Синод
Протестанты
|
комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с иллюстративным материалом, работа с толковым словарем,
самостоятельная работа с источниками информации
|
картины на сюжет выбора веры.
|
ИКТ
|
|
19
|
Религии России.
|
Митрополия Патриарх Синод
Протестанты
|
комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с иллюстративным материалом, работа с толковым словарем,
самостоятельная работа с источниками информации
|
Учебное пособие
|
|
|
20
|
Религия
и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
|
Притча
|
комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с толковым словарем, самостоятельная работа с источниками
информации
|
Учебное пособие
|
Выступление по предложенному плану
|
|
21
|
Религия
и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
|
Бодхисаттва
|
комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с толковым словарем, самостоятельная работа с источниками
информации
|
Учебное пособие
|
|
|
22
|
Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
|
Обряды Ритуалы Таинства
|
комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с
источниками информации
|
фрагменты
видеофильмов с изображением религиозных ритуалов и обрядов.
|
ИКТ
|
|
23
|
Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
|
Обряды Ритуалы Таинства
|
комментированное
чтение, устный рассказ на тему, составление плана, самостоятельная работа с
источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи.
|
Учебное пособие
|
|
|
24
|
Паломничества и
святыни.
|
Паломничество
Реликвия Мощи Хадж Кааба
|
комментированное
чтение, устный рассказ на тему, составление плана, самостоятельная работа с
источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи.
|
фрагменты
видеофильмов с изображением святынь различных религий.
|
ИКТ
|
|
25
|
Календари
религий мира. Праздники в религиях мира.
|
Пейсах Шавуот Суккот Ханука
Пурим
|
.Комментированное чтение. Выборочный
пересказ текста. Ответы на вопросы. Самостоятельная работа с источниками
информации. Обсуждение результатов самостоятельной работы.
|
фотографии и/или
видеоматериалы (изображение фрагментов религиозных праздников).
|
ИКТ
|
|
26
|
Календари религий
мира. Праздники в религиях мира.
|
Рождество Пасха Вознесение Троица
Крещение
|
.Комментированное чтение. Выборочный
пересказ текста. Ответы на вопросы. Самостоятельная работа с источниками
информации. Обсуждение результатов самостоятельной работы
|
фотографии
и/или видеоматериалы (изображение фрагментов религиозных праздников
христиан).
|
ИКТ
|
|
27
|
Календари
религий мира. Праздники в религиях мира.
|
Курбан-байрам
Ураза-байрам
|
Комментированное чтение. Выборочный пересказ
текста. Ответы на вопросы. Самостоятельная работа с источниками информации. Обсуждение
результатов самостоятельной работы
|
фотографии и/или видеоматериалы (изображение фрагментов
религиозных праздников мусульман).
|
ИКТ
|
|
28
|
Календари
религий мира. Праздники в религиях мира.
|
Вишакха Пуджа Дончод-хурал Сагаалган
|
Комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с
источниками информации,
|
фотографии и/или
видеоматериалы (изображение фрагментов религиозных праздников буддистов).
|
ИКТ
|
|
29
|
Календари
религий мира. Праздники в религиях мира.
|
Пейсах Шавуот
Суккот Ханука Пурим Рождество Пасха Вознесение Троица Крещение
Курбан-байрам Ураза-байрам Вишакха Пуджа Дончод-хурал Сагаалган
|
Комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с
источниками информации
|
фотографии и/или видеоматериалы (изображение фрагментов
религиозных праздников).
|
ИКТ
|
|
30
|
Любовь
и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России.
|
государство, гражданин, мораль, патриотизм, народ.
|
Комментированное чтение, устный рассказ на
тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с
источниками информации
|
Учебное пособие
Толковый словарь
|
|
|
31
|
Подготовка творческих проектов.
|
развитие творческих способностей
|
самостоятельная
работа с источниками информации,
-
умение обобщать полученную информацию
Творческая самостоятельная работа на
выбранную тему.
|
Учебное пособие
Толковый словарь
Видио и фотоматериалы
|
ИКТ
|
|
32
|
Презентация
творческих проектов.
Выступление
обучающихся со своими творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как
я понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю иудаизм», «Что
такое этика?», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники
религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т.д.
|
развитие творческих способностей
|
самостоятельная
работа с источниками информации,
-
умение обобщать полученную информацию
Творческая
самостоятельная работа на выбранную тему.
Публичное выступление
|
Выступление обучающихся со своими
творческими работами
|
ИКТ
|
|
33
|
Презентация творческих проектов. Выступление
обучающихся со своими творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое
отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина»,
«Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества
(труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины»,
«Мой друг», и т.д.
|
развитие творческих способностей
|
самостоятельная
работа с источниками информации,
-
умение обобщать полученную информацию
Творческая
самостоятельная работа на выбранную тему.
Публичное выступление
|
Выступление обучающихся со своими
творческими работами
|
ИКТ
|
|
34
|
Презентация творческих проектов.
Презентация
творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и
согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).
|
развитие творческих способностей
|
самостоятельная
работа с источниками информации,
-
умение обобщать полученную информацию
Творческая
самостоятельная работа на выбранную тему.
Публичное выступление
|
Выступление обучающихся со своими творческими
работами
|
ИКТ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.