Инфоурок Другое Другие методич. материалыОсновы профессионального взаимодействия воспитателя и психолога в детском доме

Основы профессионального взаимодействия воспитателя и психолога в детском доме

Скачать материал

 

ПАМЯТКА ПЕДАГОГУ.

 

«ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА И ВОСПИТАТЕЛЯ».

 

         Профессиональное взаимодействие – совокупность различных видов деятельности, технологий и методов, направленных на развитие и оптимизацию профессиональной деятельности специалистов.

         Взаимодействие педагога-психолога и воспитателя по вопросам актуального состояния и уровня развития каждого воспитанника является неотъемлемой частью профессиональной деятельности в условиях детского дома.

        

         Цель взаимодействия: оптимизация психолого-педагогическое сопровождение воспитанников.

        

         Задачи педагога-психолога:

         -     ознакомление воспитателя с характерологическими особенностями каждого воспитанника;

         -     предоставление аналитических отчетов с рекомендациями по различным аспектам;

         -     предоставление графика индивидуальных и групповых занятий воспитанников;

         -     информирование и консультирование по вопросам психолого-педагогических основ работы с каждым воспитанником (с рекомендациями).

        

         Задачи воспитателя:

         -     своевременное предоставление педагогу-психологу информации о специфическом состоянии воспитанника. В обязательном порядке сообщать о: суицидальных попытках, шантажно-демонстративном поведении суицидального характера со стороны воспитанников, аддиктивном поведении (употребление алкоголя), о неоднократном проявлении (частых трансляциях) со стороны воспитанника агрессии, конфликтности, тревожности  - по данным наблюдения.

        

Овал: ВоспитательОвал: Педагог-психолог          Схема взаимодействия

        

 

 

 


         СТРОГО ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

-     использовать информацию из психолого-педагогической характеристики на воспитанника против него (осуждать, унижать личность);

-     распространять данные из психолого-педагогической характеристики или использовать под видом собственных умозаключений.

В целом, профессиональное взаимодействие должно строиться на основных принципах воспитательной и психолого-педагогической работы: принцип гуманизма, конфиденциальности, компетентности  и благополучия воспитанника.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 941 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.05.2017 991
    • DOCX 15.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уманец Дарья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Уманец Дарья Сергеевна
    Уманец Дарья Сергеевна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6993
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой