Основы технологии модульного обучения на уроках русского языка и литературы( 5-6 класс)

• 1 слайд

  Основы технологии модульного обучения на уроках русского языка и литературы( 5-6 класс)
  

• 2 слайд

  Теоретические основы модульной технологии
  - Основная идея модульного обучения: ученик должен учиться сам, а учитель обязан осуществлять управление его учением: мотивировать, организовывать, координировать, консультировать, контролировать.
  

• 3 слайд

  Исследования по технологии модульного обучения:
  -В.В.Понировская « Педагогические основы модульного обучения». - Н.П.Коваленко « Модульная технология обучения студентов педагогического колледжа». - С.Р.Доманова « Новые информационные технологии в образовании».
  

• 4 слайд

  Каковы возможности технологии модульного обучения в реализации целей личностно- ориентированного обучения?
  -ученик включен в активный самостоятельный процесс обучения. - учитель « сопровождает» ученика: мотивирует, организовывает, консультирует, контролирует деятельность ученика. - каждый ученик выбирает свой темп изучения учебного материала. - потребность учащихся в достижении определенных результатов.
  

• 5 слайд

  Алгоритм составления модуля
  -определить место модуля в изучаемом разделе. - определение и формулировка комплесной дидактической цели урока. - отбор фактического материала. - отбор методов и форм преподавания и контроля. - разбивка учебного материала на отдельные учебные элементы. - составление модуля данного урока. - подготовка необходимого числа копий текста урока.
  

• 6 слайд

  Правила построения модуля
  -существует три типа модулей: познавательные, операционные, смешанные. - ведущий принцип модульного обучения- принцип сочетания комплексных и дидактических целей. - контроль – принцип обратной связи. - представление учебного материала.
  

• 7 слайд

  Структура модуля
  -предшествующий УЭ (учебный элемент) – цели модуля. - структурные учебные элементы (этапы урока). - предпоследний УЭ ( в нем дается обобщение). - последний УЭ – выходной контроль.
  

• 8 слайд

  Правила контроля при модульной технологии
  - входной контроль перед каждым модулем. - промежуточный контроль. - выходной контроль. - инструкция по контролю.
  

• 9 слайд

  Выводы и рекомендации
  - активная и эффективная учебно – познавательная деятельность ученика. - дифференцированные задания. - индивидуализация контроля. - задача учителя – осуществлять управление учебно – познавательной деятельностью учащихся через модуль.
  

• 10 слайд

  Фрагмент урока
  

• 11 слайд

  Преимущества модульного обучения
  - системный подход к построению разделов и тем изучаемого предмета. - гибкость структуры модуля. - эффективный контроль за усвоением знаний учащихся. - дифференциация ( выявление различных групп учащихся) - удовлетворение потребностей творческой личности.
  

• 12 слайд

  СИНКВЕЙН
  -Правила создания синквейна.
  

• 13 слайд

  Модульная технология!
  актуальная, созидающая! активизирует, консультирует, контролирует!
  сколько творчества и самостоятельности!
  НОВОВВЕДЕНИЕ!
  

• 14 слайд

  Благодарю за внимание!
  

Краткое описание документа:

Основы технологии модульного обучения на уроках русского языка и литературы( 5-6 класс) o-определить место модуля в изучаемом разделе.

- определение и формулировка комплесной дидактической цели урока.

- отбор фактического материала.

- отбор методов и форм преподавания и контроля.

- разбивка учебного материала на отдельные учебные элементы.

- составление модуля данного урока.

- подготовка необходимого числа копий текста урока.

o-определить место модуля в изучаемом разделе.

- определение и формулировка комплесной дидактической цели урока.

- отбор фактического материала.

- отбор методов и форм преподавания и контроля.

- разбивка учебного материала на отдельные учебные элементы.

- составление модуля данного урока.

- подготовка необходимого числа копий текста урока.