"Основы здорового образа жизни" на уроках ОБЖ в 9 классе

• 1 слайд

  Работу выполнил: учитель ОБЖ
  МОУ Ветлужская СОШ
  Золотарев М. Г.
  Изучение темы: «Основы здорового образа жизни » на уроках ОБЖ в 9 классе.
  

• 2 слайд

  Актуальность выбора темы « Основы здорового образа жизни» на уроках ОБЖ в 9 классе МОУ Ветлужская СОШ
  В Стратегии модернизации образования подчеркивается необходимость изменения методов и технологий обучения на всех ступенях, повышения веса тех из них, которые формируют практические навыки анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу учащихся, формируют опыт ответственного выбора и ответственной деятельности. Возникла необходимость в новой модели обучения, построенной на основе современных информационных технологий, реализующей принципы личностно ориентированного  образования.  
  Эффективность обучения зависит от уровня мотивации учения, поэтому необходимо поддерживать интерес к предмету ОБЖ, используя разнообразные пути и методы стимулирования учебной деятельности учащихся, т.к. именно этот предмет несет на себе основы будущего здорового образа жизни не только каждого ученика нашей школы, но и всей нации.
  
  

• 3 слайд

  Тематическое планирование раздела «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» по теме: «Основы здорового образа жизни»
  

• 4 слайд

  Целью образовательного процесса является формирование системы знаний, умений и навыков,
  направленных на ведение здорового образа жизни у учащихся
  Цели изучения темы:
  дать ученикам представления о том, что такое здоровый образ жизни;
  заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровым, приобщить к здоровому образу жизни;
  сделать вывод о том, что способствует сохранению здоровья, а что наносит ему вред;
  добиться формирования у учащихся активной позиции по данной проблеме;
  развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес.
  Задачи: активизировать познавательный интерес учащихся к  изучаемой теме;
  дать ученику такой уровень знаний, умений и навыков, который
  позволил бы ему вести здоровый образ жизни, резко отрицательно
  относясь к вредным привычкам;
  побудить подрастающее поколение анализировать свой образ жизни, стремится к самосовершенствованию.
  

• 5 слайд

  Формы и методы обучения
  Формы обучения:
  Классно-урочные.
  
  Методы обучения:
  Словесные: беседа, рассказ, объяснение
  Наглядные: иллюстрации, демонстрации
  Практические: самостоятельные работы
  
  

• 6 слайд

  Урок 6 «ФАКТОРЫ, РАЗРУШАЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА: КУРЕНИЕ, АЛКОГОЛЬ, НАРКОМАНИЯ, ТОКСИКОМАНИЯ»
  Цели:
  Познакомить учащихся с факторами, разрушающими здоровье человека;
  Развивать негативное отношение к данной проблеме;
  Способствовать воспитанию интереса к предмету.
  Тип урока: объяснение нового материала.
  Оборудование: учебник, тетрадь, наглядные пособия.
  Основные методы : частично – поисковый
  исследовательский метод
  
  
  

• 7 слайд

  Ожидаемые результаты
  В результате изучения данной темы ученик должен знать:
  Основные составляющие здорового образа жизни.
  
  УМЕТЬ:
  Доступно объяснять значение ЗОЖ для обеспечения личной безопасности и здоровья.
  
  ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ:
  Выработка потребности в соблюдении ЗОЖ, невосприимчивость к вредным привычкам.
  

• 8 слайд

  
  
  Итоги работы
  
  
  
  Возрос познавательный интерес к теме.
  Результаты контрольной работы: «5» - 7 уч-ся «4» – 14 уч-ся «3» – 3 уч-ся
  Результаты экзамена по ОБЖ за последние 3 года:
  2007–2008 47 человек «5» - 5 «4» – 17 «3» - 25
  2008–2009 17 человек «5» – 3 «4» – 7 «3» – 7
  2009–2010 48 человек «5» – 9 «4» – 20 «3» – 1
  
  Результаты районной олимпиады по ОБЖ:
  2008 - 2009 уч. год Филиппов И. (9 класс) – 3 место
  Молинов Д. (11 класс) – 2 место
  
  2009-2010 уч. год Осипова Наталья (9 класс) – 2 место
  Филиппов Илья (10 класс) – I место
  Туманов Александр (11 класс) – 2 место
  
  

• 9 слайд

  выводы
  Изучил литературу
  Описал систему работы
  Провел диагностическое обследование
  Показал результативность изучения раздела
  Создал методическую разработку раздела программы «Основы ЗОЖ на уроках ОБЖ в 9 классе»
  

• 10 слайд

  Литература
  Программа для учащихся ОУ ОБЖ 1-11 классы. – М.: «Просвещение», 2007.
  Учебник ОБЖ для 9 класса
  Ресурсы Интернета:
  Сайт Совета при Президенте России по реализации национальных проектов.
  Приказ Мининформсвязи России и Минобрнауки России №176/85 от30 июня 2006 года.
  Ст. 12 Закона РФ «Об образовании».
  besttec.ru
  Библиотека Гумер – Педагогика: Сластенин В., Исаев И. и др. Педагогика: Учебное пособие.
  edu.of.ru
  http:\\narod.ru
  www.rusedu.info
  www.anti-smoking.ru
  БСЭ. Электронное издание на 2 дисках.
  ЭК и М для детей. Электронное издание на 2 дисках.