Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания
2 слайд
Тенденции развития современных основ педагогики:
изменяется представление о личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции;
личность ученика становится системообразующим началом;
подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется статус субъекта образования;
наряду с социализацией важное значение придается стремлению к самореализации и саморазвитию.
3 слайд
Субъект
Объект
Ребенок, как объект моего воздействия
Я, как педагог, влияю, воздействую
Субъект
Субъект
Ребенок, взаимодействует со мной
Я, взаимодействую с ребёнком
Система отношений
«педагог-ребенок»
4 слайд
Концептуальные положения
1. Центр концепции - Человек
2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений
3.Создание условий для раскрытия личностного потенциала
4. Самовоспитание
5 слайд
Ценности личностно-ориентированного воспитания
человек
культура
творчество
6 слайд
Модель личностно-ориентированного воспитания
Развитие
личности
Учет
особенностей
Выделение групп
Однородные
группы
Ребенок-
уникальная
индивидуальность
7 слайд
Цель личностно-ориентированного воспитанияания:
не формировать и даже не воспитывать, а поддерживать, развивать человека в человеке и стремиться задействовать механизмы самореализации, саморазвития.
8 слайд
Личностно-ориентированный подход
9 слайд
Принципы поддержки
• любить ребенка
• очеловечить среду,
в которой он живет
• прожить в ребенке
свое детство
10 слайд
Технологическая цепочка воспитательного дела
1. Подготовительный этап
2. Психологический настрой
3. Содержательная предметная деятельность
4. Завершение
5. Проекция на будущее
11 слайд
Условия реализации
личностно-ориентированного подхода
Направленность на самоопределение личности
Учет личностного развития ребенка
Поиск лучших качеств личности
Диагностика личности
Прогнозирование развития личности
12 слайд
Педагогические технологии на основе личностной ориентации
Технология свободного воспитания
Гуманитарно-личностная технология «Школа жизни"
Технология личностно-ориентированной КТД
Технологии личностно-ориентированного взаимодействия субъектов школьной жизни
Технологии саморазвития личности во внеурочной деятельности
Технология индивидуальной педагогической поддержки в воспитании
Педагогика сотрудничества
Технология витагенного образования
13 слайд
Требования
к личностно-ориентированным технологиям
• диалогичность
• деятельностно-творческий характер
• поддержка индивидуального развития ребенка
• предоставление пространства свободы
14 слайд
Алгоритм внедрения
личностно-ориентированной технологии
1.Определение цели
2. Анализ ведущего противоречия
3. Выявление особенностей общего развития личности
4. Определение доминирующего вида деятельности
5. Определение задач и способов деятельности
15 слайд
Этапы индивидуальной работы
1 этап- диагностирование каждого ребенка
2 этап -наблюдение и изучение
3 этап –проектирование развития
4 этап –определение системы воздействий
5 этап -коррекция
16 слайд
Педагогическая позиция
Принцип: не рядом и не над , а вместе
Линия поведения: максимально развернуть возможности личностного роста
Взгляд на ребенка как на партнера
Способы общения: понимание, признание ребенка, эмпатия
17 слайд
Результаты
Педагоги способны к росту
Расширение способностей и перспектив ребенка
Дети раскрепощаются
18 слайд
Критерии воспитанности
уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности,
способность к нравственной саморегуляции поведения
мера педагогической помощи
19 слайд
В воспитании всё дело в том, кто воспитатель!
Д. Писарев
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 453 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кайбулаева Русана Серверовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.