Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Основные направления работы детского дома по социальной адаптации

Основные направления работы детского дома по социальной адаптации

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



Основные направления работы детского дома по социальной адаптации

Создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, нравственному и физическому развитию личности ребенка.

Система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждения травматизма, 

техники безопасности.


В процессе общения и совместной деятельности прививать воспитанникам основы таких моральных качеств как доброта, чуткость, милосердие; воспитывать чувство симпатии к сверстникам и взрослым, учить отрицательно, относиться к грубости и жадности.

Воспитывать умение получать удовольствие от добрых действий.

Способствовать формированию личного отношения ребенка к соблюдению моральных норм, развитию индивидуальных качеств личности: скромности, отзывчивости, желанию быть справедливым, сильным и смелым, сопереживанию и милосердию; учить испытывать чувство стыда за неблаговидный поступок;

Обогащать словарь детей выражениями словесной вежливости, учить самостоятельно здороваться, прощаться, благодарить, просить извинения, использовать в обращении с близкими ласковые обороты.

1. Овладение навыками и умениями использования бытовых предметов по назначению.


1. Развивать умение в свободное время занимать себя интересной деятельностью.

2. Учить объединяться в игре и совместных делах, стремиться к согласованности действий; закреплять правила поведения в среде детей: быть вежливыми, внимательным делиться игрушками.

1.Не допускать ухудшения состояния здоровья воспитанников в период проживания в детском доме;

2. Достичь допустимого уровня здоровья;

3. Создать условия для формирования ЗОЖ.

4. Улучшение качества медицинского обслуживания: ежегодный медицинский осмотр, лонгитюдные обследования, диспансеризация с пролечиванием.

5. Определение уровня физического развития и физической подготовки воспитанников (группы здоровья).

6. Диагностические исследования: дозировка д/з, здоровье        воспитанников в режиме дня детского дома.

7. Обеспечение санитарно-гигиенического режима. Санитарно-гигиеническое просвещение.

8. Профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ,    табакокурения.

9. Создание благоприятной психологической среды.

Освоение образовательных программ с учетом особенностей познавательной деятельности детей направленных на всестороннее развитие личности

1. Изучать и закреплять навыки организованного поведения в детском доме, на улице, в общественных местах.

2.Способствовать формированию у детей представления об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.


3.Познакомить детей с правилами поведения, безопасного для человека и окружающего мира, природы.

4.Сформировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям, умение действовать в тех или иных ситуациях.

5. Помочь воспитанникам выработать привычку соблюдать меры безопасности и умение оценивать собственные возможности по преодолению опасности.


1. Учить детей элементарным нормам поведения.



2. Учить вступать в общение с взрослыми, отвечать на вопросы, выполнять просьбы взрослых.


3. Учить умению ласково обращаться с младшими, проявлять терпение, ласку.


4. Учить проявлять уважение к старшим, чуткость к эмоциональному и физическому состоянию старших


5. Учить детей обращать внимание на эмоциональное состояние окружающих, правильно реагировать на него, проявлять сочувствие, оказывать элементарную помощь.

7. Учить управлять своим поведением, оценивать свои поступки и поступки сверстников, определять мотивы поступков.

6. Формировать представления о добре, дружбе, справедливости, правдивости, смелости.

6. Формировать навыки поведения за столом.

7. Учить детей выполнять правила культуры поведения в общественных местах (на улице, в транспорте, в кинотеатре).

8. Учить детей правилам общения по телефону, написания писем;

9. Воспитывать у мальчиков внимательное отношение к девочкам, учить подавать им стул, оказывать помощь в нужный момент, приглашать на танец и т. д.

10. Воспитывать у девочек скромность, учить их проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания со стороны мальчиков;

11.Расширять знания, формировать представления о семье, её функциях и значении в жизни каждого человека.

12. Дать теоретические и практические представления о духовных и нравственных ценностях семьи.






1. Дать теоретические и сформировать практические умения и навыки ведения домашнего хозяйства.

2. Дать понятие об экономике и бюджете семьи, воспитывать интерес и желание заниматься домашней экономикой, формировать разумные потребности.


3. Дать детям понятия о значении приусадебного хозяйтва в жизни семьи, расширить знания о содержании и уходе за домашними животными.


1. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе.


2.Способствовать самовыражению каждого воспитанника, привлекать к активному участию в детских праздниках, вечерах развлечений, спортивных мероприятиях.


3.Развитие индивидуальных способностей воспитанников в учреждениях дополнительного образования вне стен детского дома.


4. Обогащение эмоционального и социального опыта воспитанников во время посещения досуговых центров (кинотеатров, парков развлечений, зоопарка, цирка, театра, филармонии).


1. Приучать следить за своим внешним видом; учить приводить себя в порядок, формировать навыки пользования индивидуальными предметами; привычку следить за своим внешним видом; закреплять навыки бережного отношения к вещам;

2. Знакомство со строением организма человека, обучение навыкам осознанной заботы о своем здоровье, бережном отношении к себе, соблюдении гигиены.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров58
Номер материала ДБ-306083
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх