Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Основные направления работы по развитию мелкой моторики.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Основные направления работы по развитию мелкой моторики.

библиотека
материалов
Основные направления работы по развитию мелкой моторики. Выполнила : Зиятдино...
Павлов И.П. «Речь – это, прежде всего мышечные ощущения, которые идут от реч...
Цель: определить основные направления работы по развитию мелкой моторики до...
Развивая у детей дошкольного возраста мелкую моторику, мы развиваем интеллект...
Мелкая мозаика
 Шнуровка
Штриховка
Раскраски
Пластилинография
 Пальчиковые игры
Выкладывание фигур из палочек
Работа с мелким конструктором
После освоения детьми обычных методик, я решила использовать и нетрадиционные...
Пуговицы подбор пуговиц разного размера и цвета, выкладывание пуговичной моза...
Карандаши растирание ладоней шестигранным карандашом в горизонтальном и верти...
Бельевые прищепки прикрепление прищепок к диску «Давай сделаем солнышко!»
Массаж пальцев грецкими орехами
Перебирание крупы и фасоли
Выкладывание из фасоли: узоров, рисунков и дорожек -прямой и волнистой
Нанизывание пуговиц, бус
Вывод: Использование упражнений на развитие мелкой моторики играет положител...
Литература Анищенкова Е.С. Логопедическая ритмика. – Москва: АСТ. «Астрель»,...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основные направления работы по развитию мелкой моторики. Выполнила : Зиятдино
Описание слайда:

Основные направления работы по развитию мелкой моторики. Выполнила : Зиятдинова Г.А.

№ слайда 2 Павлов И.П. «Речь – это, прежде всего мышечные ощущения, которые идут от реч
Описание слайда:

Павлов И.П. «Речь – это, прежде всего мышечные ощущения, которые идут от речевых органов в кору головного мозга». Сухомлинский В.В. «Истоки способностей и дарования детей – в кончиках их пальцев». Английский психолог Д. Селли придавал очень большое значение «созидательной работе рук» для развития мышления и речи детей.

№ слайда 3 Цель: определить основные направления работы по развитию мелкой моторики до
Описание слайда:

Цель: определить основные направления работы по развитию мелкой моторики дошкольников. Задачи: Изучить состояние проблемы развития мелкой моторики ,выявить уровень развития и определить основные направления по развитию речи и совершенствованию тонкой мускулатуры рук. Объект изучения: мелкая моторика рук детей с нарушениями речи. Предмет изучения: процесс развития мелкой моторики.

№ слайда 4 Развивая у детей дошкольного возраста мелкую моторику, мы развиваем интеллект
Описание слайда:

Развивая у детей дошкольного возраста мелкую моторику, мы развиваем интеллект ребёнка и совершенствуем точность его движений. Для развития движения рук детей используются традиционные формы работы: - Пальчиковая гимнастика; - Мозаики; - Шнуровки; - Застёгивание и расстёгивание пуговиц; - Штриховки; - Раскраски; - Работа с пластилином; - Работа с мелким конструктором и счетными палочками.

№ слайда 5 Мелкая мозаика
Описание слайда:

Мелкая мозаика

№ слайда 6  Шнуровка
Описание слайда:

Шнуровка

№ слайда 7 Штриховка
Описание слайда:

Штриховка

№ слайда 8 Раскраски
Описание слайда:

Раскраски

№ слайда 9 Пластилинография
Описание слайда:

Пластилинография

№ слайда 10  Пальчиковые игры
Описание слайда:

Пальчиковые игры

№ слайда 11 Выкладывание фигур из палочек
Описание слайда:

Выкладывание фигур из палочек

№ слайда 12 Работа с мелким конструктором
Описание слайда:

Работа с мелким конструктором

№ слайда 13 После освоения детьми обычных методик, я решила использовать и нетрадиционные
Описание слайда:

После освоения детьми обычных методик, я решила использовать и нетрадиционные формы работы: - цветные клубки ниток для перематывания; - нанизывание бус, пуговиц; - выкладывание узоров из мелкого бисера на пластилине; - работа с грецкими орехами и фольгой; - массаж грецкими орехами; - большие шестигранные карандаши; - работа с фасолью (выкладывание узоров, рисунков и дорожек на пластилине); - перебирание крупы, фасоли; - работа с бельевыми прищепками; - выкладывание узоров из пуговиц на пластилине.

№ слайда 14 Пуговицы подбор пуговиц разного размера и цвета, выкладывание пуговичной моза
Описание слайда:

Пуговицы подбор пуговиц разного размера и цвета, выкладывание пуговичной мозаики

№ слайда 15 Карандаши растирание ладоней шестигранным карандашом в горизонтальном и верти
Описание слайда:

Карандаши растирание ладоней шестигранным карандашом в горизонтальном и вертикальном положении рук.

№ слайда 16 Бельевые прищепки прикрепление прищепок к диску «Давай сделаем солнышко!»
Описание слайда:

Бельевые прищепки прикрепление прищепок к диску «Давай сделаем солнышко!»

№ слайда 17 Массаж пальцев грецкими орехами
Описание слайда:

Массаж пальцев грецкими орехами

№ слайда 18 Перебирание крупы и фасоли
Описание слайда:

Перебирание крупы и фасоли

№ слайда 19 Выкладывание из фасоли: узоров, рисунков и дорожек -прямой и волнистой
Описание слайда:

Выкладывание из фасоли: узоров, рисунков и дорожек -прямой и волнистой

№ слайда 20 Нанизывание пуговиц, бус
Описание слайда:

Нанизывание пуговиц, бус

№ слайда 21 Вывод: Использование упражнений на развитие мелкой моторики играет положител
Описание слайда:

Вывод: Использование упражнений на развитие мелкой моторики играет положительную роль в коррекционном обучении детей , что позволяет: - регулярно стимулировать действие речевых зон коры головного мозга; - совершенствовать внимание и память,психологические процессы, тесно связанные с речью; - облегчить освоение навыков письма; - установить положительное влияние развития пальчиковой моторики на коррекцию звукопроизношения.

№ слайда 22 Литература Анищенкова Е.С. Логопедическая ритмика. – Москва: АСТ. «Астрель»,
Описание слайда:

Литература Анищенкова Е.С. Логопедическая ритмика. – Москва: АСТ. «Астрель», 2010. Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. - Москва : АСТ, «Астрель», 2011. Бот О. С. Формирование точных движений пальцев у детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. -  1983. - №1. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. - Москва , 1985. Воробьева Т. А., Крупенчук О. И. Мяч и речь. – СПб: Дельта, 2001. Кольцова М.М. Ребёнок учится говорить. - Москва: Просвещение, 1979. Крупенчук О. И. Пальчиковые игры. – СПб: Изд. дом «Литера», 2007. Тимофеева Е. Ю., Чернова Е. И. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики. – СПб: Корона-Век, 2007. Цвынтарный В. В. Играем пальчиками и развиваем речь – СПб: ИЧП «Хардфорд», 1996.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-233499

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"