Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Основные объекты и приемы управления Операционной системой

Основные объекты и приемы управления Операционной системой

  • Информатика

Название документа 1111111.pptx

Тема: Основные объекты и приемы управления ОС.   Цель: сформировать представл...
Задания: 1 группа - стр. 69-72 2 группа - стр.72-74
Домашнее задание Составить ребус или кроссворд по пройденной теме. (по желанию)
Ключ к тесту 1 Вариант				2 вариант 1 А						1 D 2 В						2 В 3 В						3 А 4...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Основные объекты и приемы управления ОС.   Цель: сформировать представл
Описание слайда:

Тема: Основные объекты и приемы управления ОС.   Цель: сформировать представления учащихся о пользовательском интерфейсе ОС Windows; познакомить учащихся с определениями и характеристиками основных объектов Windows.

№ слайда 2 Задания: 1 группа - стр. 69-72 2 группа - стр.72-74
Описание слайда:

Задания: 1 группа - стр. 69-72 2 группа - стр.72-74

№ слайда 3 Домашнее задание Составить ребус или кроссворд по пройденной теме. (по желанию)
Описание слайда:

Домашнее задание Составить ребус или кроссворд по пройденной теме. (по желанию)

№ слайда 4 Ключ к тесту 1 Вариант				2 вариант 1 А						1 D 2 В						2 В 3 В						3 А 4
Описание слайда:

Ключ к тесту 1 Вариант 2 вариант 1 А 1 D 2 В 2 В 3 В 3 А 4 В 4 С 5 D 5 А 6 В 6 В 7 А 7 В 8 С 8 В

Название документа осн объекты.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок___ ИНФОРМАТИКА 5 класс

Тема: Основные объекты и приемы управления ОС.


Цель:

  • сформировать представления учащихся о пользовательском интерфейсе ОС Windows; познакомить учащихся с определениями и характеристиками основных объектов Windows.

  • Воспитательные
    развивать у учащихся стремление к активной познавательной деятельности; развивать умение работать в группе и формировать навыки исследовательской деятельности.

  • Развивающие:
    воспитывать информационную культуру учащихся.




Тип урока: урок формирования новых знаний

Методы: словесный, наглядно- демонстрационный

Формы: работа в группах


Ход урока

I.Организационный момент. (3 мин)

Проверить готовность учащихся к уроку, определить отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.(10 минут)

Вопросы по карточкам индивидуально:

  1. Без какого ПО компьютер не сможет работать?

  2. Что такое программное обеспечение компьютера?

  3. Что такое ОС? Драйвер? Утилита?

  4. Приведите примеры ОС.

Проверка таблицы на стр.65. Произвести обмен тетрадями и сделать взаимопроверку.

III. Изучение нового материала.(15 мин)

Учащиеся работают в группах. У каждой группы свое задание. После изучения материала учащиеся делают кластер, затем другой группе объясняют свою тему (побывают в роли учителя) .

1 группа работает с текстом учебника на стр.69-72

2 группа работает с текстом учебника на стр.72-74+дополнительный материал

IV.Закрепление.

Для закрепления темы урока предлагаю учащимся тест по теме.


V.Итоги урока: Итак, что же сегодня на уроке мы узнали нового? Выставление оценок.


VI.Задание на дом:

  1. Составить ребус или кроссворд по пройденной теме (по желанию)


Рефлексия:

Как я поработал на уроке?


1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен

























  1. Без какого ПО компьютер не сможет работать?


  1. Что такое программное обеспечение компьютера?




  1. Что такое ОС? Драйвер? Утилита?



  1. Приведите примеры ОС.





  1. Без какого ПО компьютер не сможет работать?


  1. Что такое программное обеспечение компьютера?




  1. Что такое ОС? Драйвер? Утилита?



  1. Приведите примеры ОС.





  1. Без какого ПО компьютер не сможет работать?


  1. Что такое программное обеспечение компьютера?




  1. Что такое ОС? Драйвер? Утилита?



  1. Приведите примеры ОС.










Окна

Для того чтобы узнать, для чего нужна та или иная кнопка, достаточно просто подвести к ней указатель мыши. При этом появится название кнопки или описание ее функции.

Кнопки Назад и Вперед позволяют быстро перейти к ранее открытой папке, web-странице или к другому объекту.

Если просто подвести курсор к кнопке Вперед или Назад, то можно увидеть всплывающую подсказку с назва­нием той папки, которая будет открыта при нажатии на эту кнопку.

Справа в строке заголовка расположены кнопки управле­ния окном, с помощью которых окно можно свернуть, развернуть на весь экран, восстановить исходные размеры окна, закрыть.

Кнопка Свернуть убирает окно с экрана, но не завер­шает работу с программой. Значок открытого окна показыва­ется на панели задач. Достаточно подвести указатель мыши на этот значок для того, чтобы увидеть снова окно. Обычно окно сворачивают, если оно мешает просматривать содержи­мое другого окна.

Кнопка Развернуть изменяет размер окна. Вы можете развернуть окно во весь экран или, наоборот, сделать его меньшего размера.

Кнопка Закрыть завершает работу с программой. Перед тем как закрывать окно с программой (например, с текстом или рисунком), надо обязательно сохранить свою работу. Обычно программа сама напоминает вам о том, что необходимо сохранить содержимое окна.

Окно можно также закрыть при помощи комбинации клавиш Alt+F4.

Самая нижняя строка окна называется строкой состоя­ния. В ней отображается дополнительная информация о том, что в данный момент выбрано в окне.




















1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен



1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен



1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен



1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен


1. На уроке я работал
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен


Название документа тест.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Основные объекты и приемы управления ОС

Вариант 1

  1. Укажите лишнее среди объектов рабочего стола.

А. Панель инструментов

В. Значки объектов

С. Панель задач

D. Кнопка Пуск



  1. Для вызова главного меню надо.

А. Открыть Мой компьютер

В. Нажать кнопку Пуск

С. Открыть Панель задач

D.Открыть корзину



  1. Область экрана, где можно увидеть часы называется:

А. Рабочий стол

В. Панель задач

С. Главное меню

D. Значки объектов



  1. Для чего служит комбинация ALT+F4?

А. Открывает окно

В. Закрывает окно

С. Закрывает все открытые окна

D.Переводит на следующее открытое окно.



  1. Кнопка hello_html_2cab609a.png

А. Завершает работу с программой

В. Уменьшает размер окна

С. Разворачивает окно во весь экран

D.Сворачивает окно



  1. Кнопка hello_html_m2cef8a7e.png

А. Завершает работу с программой

В. Уменьшает размер окна

С. Разворачивает окно во весь экран

D.Сворачивает окно



  1. Кнопка hello_html_m5e4bca9e.png

А. Завершает работу с программой

В. Уменьшает размер окна

С. Разворачивает окно во весь экран

D.Сворачивает окно

  1. Команда Изображения Главного меню

А. Открывает Библиотеку «Музыка»

В. Открывает Библиотеку «Документы»

С. Открывает Библиотеку «Изображения»

D. Позволяет провести поиск файлов



Основные объекты и приемы управления ОС

Вариант 2

  1. Кнопка hello_html_2cab609a.png

А. Завершает работу с программой

В. Уменьшает размер окна

С. Разворачивает окно во весь экран

D.Сворачивает окно



  1. Кнопка hello_html_m2cef8a7e.png

А. Завершает работу с программой

В. Уменьшает размер окна

С. Разворачивает окно во весь экран

D.Сворачивает окно



  1. Кнопка hello_html_m5e4bca9e.png

А. Завершает работу с программой

В. Уменьшает размер окна

С. Разворачивает окно во весь экран

D.Сворачивает окно

  1. Команда Изображения Главного меню

А. Открывает Библиотеку «Музыка»

В. Открывает Библиотеку «Документы»

С. Открывает Библиотеку «Изображения»

D. Позволяет провести поиск файлов

  1. Укажите лишнее среди объектов рабочего стола.

А. Панель инструментов

В. Значки объектов

С. Панель задач

D. Кнопка Пуск

  1. Для вызова главного меню надо.

А. Открыть Мой компьютер

В. Нажать кнопку Пуск

С. Открыть Панель задач

D.Открыть корзину



  1. Область экрана, где можно увидеть часы называется:

А. Рабочий стол

В. Панель задач

С. Главное меню

D. Значки объектов



  1. Для чего служит комбинация ALT+F4?

А. Открывает окно

В. Закрывает окно

С. Закрывает все открытые окна

D.Переводит на следующее открытое окно.



Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров629
Номер материала ДВ-106147
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх