Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе.

• 1 слайд

  Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе.
  
  Замураева Ирина Владимировна
  Учитель начальных классов
  МБОУ «Школа-интернат №9»
  г. Верхняя Салда 2015 г.
  

• 2 слайд

  Образование -
  единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства,
  а также
  совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенного объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
  

• 3 слайд

  Воспитание -
  деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
  

• 4 слайд

  Обучение -
  целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.
  

• 5 слайд

  Уровень образования –
  завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований.
  Квалификация -
  уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности.
  

• 6 слайд

  Образовательная программа –
  комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана,
  календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.
  

• 7 слайд

  Общее образование –
  вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования.
  

• 8 слайд

  Обучающийся –
  физическое лицо, осваивающее образовательную программу.
  Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья –
  физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
  

• 9 слайд

  Образовательная деятельность –
  деятельность по реализации образовательных программ.
  Образовательная организация -
  некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана.
  

• 10 слайд

  Организация, осуществляющая
  обучение –
  юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности.
  

• 11 слайд

  Организации, осуществляющие образовательную деятельность –
  образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
  

• 12 слайд

  Педагогический работник –
  физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности.
  

• 13 слайд

  Учебный план -
  документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы
  промежуточной аттестации обучающихся.
  

• 14 слайд

  Индивидуальный учебный план –
  учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных
  потребностей конкретного обучающегося.
  

• 15 слайд

  Направленность (профиль) образования –
  ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание,
  преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы.
  

• 16 слайд

  Средства обучения и воспитания –
  приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно -телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства,
  печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.
  

• 17 слайд

  Инклюзивное образование –
  обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
  

• 18 слайд

  Адаптированная образовательная
  программа –
  образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.
  

• 19 слайд

  Качество образования –
  комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
  

• 20 слайд

  Отношения в сфере образования –
  совокупность общественных отношений по реализации права граждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательных программ (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны с образовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации прав граждан на образование.
  

• 21 слайд

  Участники образовательных отношений –
  обучающиеся, родители (законные представители)
  несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации,
  осуществляющие образовательную деятельность.
  Участники отношений в сфере
  образования –
  участники образовательных отношений и федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения.
  

• 22 слайд

  Конфликт интересов педагогического
  работника –
  ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!