Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Основные принципы русской пунктуации (конспект урока+презентация, 11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Основные принципы русской пунктуации (конспект урока+презентация, 11 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.pptx

библиотека
материалов
Н.И. Рыленков (1909-1969)-русский советский поэт. Хоть выйди ты не в белый св...
Тема урока
Самолеты заходили вновь и вновь не было конца этой адской карусели она хотела...
Согласен – не согласен.
Согласен – не согласен До 15 века не было знаков препинания. Начало научной р...
«Принцип (лат. principum – основа, начало) – основное, исходное положение как...
«Основные принципы русской пунктуации» Тема урока
Шифрограмма С К И Й) Л И Н Т О С Л Е М Э О В Е, О Б ) О Л Е Л А В Я» К С «Д О...
 «Дело не в слове, а в тоне, в каком это слово произносится» (Белинский)
Резюме
Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Н.И. Рыленков (1909-1969)-русский советский поэт. Хоть выйди ты не в белый св
Описание слайда:

Н.И. Рыленков (1909-1969)-русский советский поэт. Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей. Пока идёшь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато куда б ты не попал И по какой распутице. Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется.

№ слайда 2 Тема урока
Описание слайда:

Тема урока

№ слайда 3 Самолеты заходили вновь и вновь не было конца этой адской карусели она хотела
Описание слайда:

Самолеты заходили вновь и вновь не было конца этой адской карусели она хотела уничтожить весь мир неужели я должен был погибнуть не в бою а вот так ничего не сделав ни разу не выстрелив у меня была граната но не бросишь же ее в пикирующий на меня самолет я конечно был раздавлен страхом сколько во мне было этого страха По Даниилу Гранину «Мой лейтенант»

№ слайда 4 Согласен – не согласен.
Описание слайда:

Согласен – не согласен.

№ слайда 5 Согласен – не согласен До 15 века не было знаков препинания. Начало научной р
Описание слайда:

Согласен – не согласен До 15 века не было знаков препинания. Начало научной разработке русской пунктуации положил М. В. Ломоносов в своём труде «Российская грамматика» в 1755 году. Пунктуацию можно изучать вне синтаксиса. Чтобы правильно поставить тот или иной знак препинания надо действовать по формуле смысл + структура = знак препинания.

№ слайда 6 «Принцип (лат. principum – основа, начало) – основное, исходное положение как
Описание слайда:

«Принцип (лат. principum – основа, начало) – основное, исходное положение какой-либо теории, учения и т. д.; руководящая идея, основное правило для деятельности». / Стеркина А. Г. «Словарь иностранных слов»/

№ слайда 7 «Основные принципы русской пунктуации» Тема урока
Описание слайда:

«Основные принципы русской пунктуации» Тема урока

№ слайда 8 Шифрограмма С К И Й) Л И Н Т О С Л Е М Э О В Е, О Б ) О Л Е Л А В Я» К С «Д О
Описание слайда:

Шифрограмма С К И Й) Л И Н Т О С Л Е М Э О В Е, О Б ) О Л Е Л А В Я» К С «Д О В О С А В Е Н Т П Т К В Е, Н О Р И С О Н З И О

№ слайда 9  «Дело не в слове, а в тоне, в каком это слово произносится» (Белинский)
Описание слайда:

«Дело не в слове, а в тоне, в каком это слово произносится» (Белинский)

№ слайда 10 Резюме
Описание слайда:

Резюме

№ слайда 11 Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я
Описание слайда:

Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я приобрел… я научился… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 12
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок 11 класс.docx

библиотека
материалов

Образовательная организация ГБОУ СОШ №2 п.г.т.Суходол.

Учитель: Ладина Фаина Римовна.

Предмет: русский язык.

Класс: 11 «А».

Тема занятия: «Основные принципы русской пунктуации».

Количество учащихся в классе: 20.

Присутствовали на занятии: 20.

Тип занятия: изучение нового материала.

Цель урока: создание условий для организации совместной и самостоятельной деятельности обучающихся по освоению основных принципов русской пунктуации, создание условий для формирования системы понятий: языковая и коммуникативная компетенция учащихся, роль знаков препинания в тексте, принципы русской пунктуации.

Оборудование: раздаточный материал с научной информацией, с дифференцированными заданиями, медиапроектор, экран, презентация в программе PowerPoint 2010.

1.Организационный

момент.

Мотивация к учебной

деятельности


Организовать направленное внимание на начало урока. Положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

-Здравствуйте. Садитесь. Начнём урок стихотворением

Н.И.Рыленкова- русского советского поэта.

(Слайд№1)

- Какие ключевые слова, словосочетания помогают понять смысл стихотворного текста. Как вы понимаете эти строки?

- Какое отношение данное стихотворение имеет к нашему уроку?

-Следовательно, закономерен следующий слайд.

(Слайд №2)

В чём его особенность? Почему?





- Только то, что делаешь самостоятельно

приводит к желаемому результату.

Наш урок ещё одна сту

пень к достиже-

нию цели.


Он пустой.

Сформулировать

тему урока нам предстоит самостоятельно.

2.Этап к мотивации учебной деятельности

Подвести детей к самостоятельной формулировке темы. Создаѐтся проблемная ситуация на уроке.

-На партах лежит раздаточный материал

(Слайд № 3). Прочитайте запись. Понятен ли вам смысл? Почему?


- А какой раздел науки о языке изучает правильную постановку знаков препинания?

-Вспомните, что вам известно о пунктуации?

(Слайд № 4)

-Можно ли предположить , что темой нашего урока будет пунктуация?

- А давайте её сузим.





-Нет. Отсутствуют знаки препинания


-Пунктуация.




- Нет. Эта тема очень объёмная. Мы не успеем её изучить за 45 минут.


3. Формулиро

вка темы урока.


- Используем приём «Согласен – не согласен»

(Слайд № 5)

-Выразите своё отношение к утверждениям. Аргументируйте свой ответ.

Сверьте в парах результаты.

- Интонация, смысл высказывания, структура предложения входят в понятие принципы.

- А как вы понимаете слово принципы?

(Слайд №6)

- Думаю, теперь мы сможем сформулировать тему нашего урока.

(Слайд №7).

-Хочу предложить вам зашифрованное высказывание В. Белинского, имеющее непосредственное отношение к нашему уроку. Прочитайте его. О каком принципе говорится?

- Первое утверждение верное. Действительно, первый знак препинания – точка -был введён с 80 годов 15 века.

Второе – тоже.

Третье – неверное. Без синтаксиса невозможно изучение пунктуации.

Правильное четвёртое высказывание – интонация, смысл, структура.

- «Основные принципы русской пунктуации»


-О интонации.


4. Создание проблемной ситуации.

Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется формулирование учебной проблемы.


Что нужно предпринять, чтобы подробнее узнать об этих принципах?


- Обратиться к учебной статье.

5. Выход из проблемной ситуации.


- Читаем статью учебника. Перед вами раздаточный материал.

- Задание: по ходу изучения материала заполните резюме по данному началу, опираясь на данную информацию-

Читают статью учебника. Заполняют резюме.

6. Этап включения изученного в систему знаний.

Организуется понимание и построение учащимися проекта будущих учебных действий, направленных на реализацию поставленной цели в соответствии с темой урока.

- А для чего нам необходимы знания о принципах русской пунктуации и функциях знаков препинания?

-В тесты ЕГЭ 2016 года включены 5 заданий по пунктуации. Они лежат у вас на партах. Выполните их. Поменяйтесь с товарищем .по парте. Проверьте работу одноклассника. Оцените её. Читаем задания, расставляем знаки препинания, комментируем. Что объединяет предложения? Случайны ли они?


- Чтобы выполнить задания ЕГЭ.

Выполняют задания с последующей проверкой в парах..



- Относятся к жизни и творчеству Чехова.

Нет. Изучаем жизнь и творчество Чехова.

7. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

 Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового знания.

- Выскажитесь по кругу одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске

Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске

8. Домашнее задание

Определение цели дальнейшей деятельности и самоподготовки

Обобщение знаний по теме «Принципы русской пунктуации» и применение их на практике.

Расставить знаки препинания в тексте

Д. Гранина.

Составить план по ликвидации пробелов при выполнении заданий по пунктуации ЕГЭ. 







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров106
Номер материала ДБ-170833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх