Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Основной закон моей Родины
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Основной закон моей Родины

библиотека
материалов









«ОСНОВНОЙ ЗАКОН МОЕЙ РОДИНЫ»







hello_html_18a4dfa1.jpg









Автор: Иванова Антонина Михайловна,

учитель математики

МБОУ «Пожеревицкая школа»

Дедовичского района

Псковской области






В большой стране, России нашей, 
Который год, хозяин — Он. 
Бескомпромиссный, строгий, властный,

Народный основной Закон.




hello_html_m79f7de8d.png






12 декабря 2013г. года в России отмечается 20- лете Конституции Российской Федерации. Классный час «Основной закон моей Родины» способствует углубленному пониманию учащимися значимости Основного Закона России в прочности нашего государства и достойной жизни ее граждан, упрочению знаний о своих правах и обязанностях, системе государственной власти и управления в Российской Федерации.






ПЛАН

классного часа «Основной закон моей Родины», посвященного 20- летию Конституции Российской Федерации.


Цель и задачи классного часа:


1. Способствовать осознанию ценности Конституции Российской Федерации как Основного закона страны.

2. Способствовать осмысленному усвоению конституционных принципов, отражающих основы конституционного строя нашей страны.

3. Способствовать пониманию прав человека, формированию уважения к правам других людей.


Образовательные ресурсы:


Символика Российской Федерации, Конституция России , мультимедийное оборудование с презентацией по теме «Конституция Российской Федерации», аудиоаппаратура.


План классного часа:


1. Общая характеристика конституции, понятие, признаки.

2. Исторические этапы конституционного развития России.

3. Конституция Российской Федерации 1993 года.

4. Викторина.


Эпиграф:


Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными! (Марк Тулий Цицерон)


Перед началом классного часа звучит Гимн Российской Федерации.


Ход классного часа.


Ведущий:


1. Скажите, пожалуйста, какими документы вы пользуетесь, когда необходимо подтвердить свою личность?

( паспорт, свидетельство о рождении)



2. Какую информацию можно извлечь из паспорта или свидетельства о рождении?

( ФИО, год рождения, место регистрации, гражданство, семейное положение).



3. Скажите, какой документ будет подтверждать ваше положение учащегося?

( дневник)



4. Какую информацию можно извлечь из дневника?

( расписание, ФИО преподавателей, домашнее задание, оценки по предметам)



5.Как вы считаете, у государства может быть подобный документ?

(да, Конституция)



Совершенно верно, таким документом является Конституция.



Классный руководитель:


Из всех юридических документов наиболее известны широкому кругу граждан конституции. Вряд ли вы найдете человека, который не слышал бы о том, что в его государстве есть конституция. Конституциями гордятся, на них клянутся, их критикуют, ими укрепляют государственную власть. Конституция – это своеобразный договор между народом, обществом и властями, государством.

Конституция(от лат. constitutio - устройство) — нормативно-правовой акт высшей юридической силы государства или государственно-территориального образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем данного государства или образования, основы правового статуса личности.

Итак, Конституция – это Основной Закон государства. Это правовой акт, обладающий особыми юридическими свойствами, в котором учреждаются основные принципы устройства общества и государства; устанавливаются принадлежность власти в государстве и механизм ее осуществления; закрепляются признаваемые и охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Конституция любого государства представляет собой акт высшей юридической силы. Она служит основой (фундаментом) для принятия всего действующего законодательства страны, обладает верховенством по отношению к другим нормативно-правовым актам, которые не могут ей противоречить. Конституция регулирует наиболее важные, ключевые для жизни общества отношения, связанные с организацией государственной власти, основами государственного строя, правами, свободами и обязанностями человека и гражданина.


Ведущий:


12 декабря 2013г. вся страна будет отмечать двадцатилетие Конституции Российской Федерации. Именно 12 декабря 1993 г. всенародным голосованием была принята новая Конституция новой страны. В любой стране провозглашение новой Конституции знаменует очень важную поворотную веху в истории этой страны. Новая Конституция – зеркало глубоких изменений в самих основах жизни государства. С этой точки зрения российская Конституция – не исключение, и принята она была для того, чтобы юридически закрепить уже произошедшие перемены и расчистить путь для новых. Вот и сегодня в преддверии двадцатилетнего юбилея Основного закона нашей страны, мы поговорим с вами о Конституции, ее роли и значении в жизни целого государства и каждого человека в отдельности.


ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА


В апреле 1993 года был известный всероссийский референдум, который состоялся по инициативе президента Ельцина, - о доверии президенту, политике правительства, о доверии парламенту - Верховному совету. "Да, да, нет, да" - известные ответы на вопросы. После этого образовался какой-то политический тупик. Референдум стали толковать и так и сяк. И тогда возникла идея Конституционного совещания. По указу Президента с начала мая 1993 года до начала июля проект Конституции в основе своей был уже подготовлен. Он разрабатывался на основе пактов о правах человека, начиная с ООН 1948 года.
На фоне разработки новой Конституции России к осени 1993 года после указа Ельцина о роспуске Верховного Совета в России разразился кризис власти. Съезд народных депутатов, обладающий неограниченными полномочиями, мог принять к рассмотрению любые вопросы, в том числе и те что, находились в непосредственном ведении Президента.
Ночное сентябрьское заседание 1993 года было тяжелым и трагическим. Этому, наверное, способствовало ненужное в то время полномочие суда самому выбирать вопросы для собственного рассмотрения и проявлять инициативу. Момент был очень политически острый, и суду как раз не нужно было именно по этому политическому моменту выступать, но по инициативе тогдашнего председателя собрались, сразу после того, как был обнародован указ президента о конституционной реформе, очень долго и яростно спорили. Большинство голосов было вынесено с заключением, что этот указ не соответствует Конституции. Но надо сказать, что он так и остался в своей только резолютивной части, потому что потом мы не смогли, по крайней мере, большинством суда сформулировать мотивировку этого решения. В истории это осталось. Потом практически все судьи участвовали в конституционном совещании по разработке новой Конституции 1993 года и новым законом о конституционном суде, который вобрал в себя уже предыдущую практику за два года нашей деятельности.
После октябрьских событий 1993 года стало понятно всем, что России нужна новая конституция.



Ведущий:

А сейчас мы совершим заочное путешествие в прошлое и поговорим о конституционном развитии России.



Первый этап конституционного развития в России:

Принятие в советском государстве Конституции РСФСР 1918 года. Она закрепила федеративное устройство России, юридически оформила диктатуру пролетариата, а потому имела идеологизированную (классовую) направленность, что проявлялось в лишении избирательных прав непролетарских слоев населения.


Второй этап:

Ознаменован Конституцией РСФСР 1925 года. Юридически закрепила статус России как союзной республики в составе СССР. Главной задачей государства называла подавление буржуазии и построение коммунизма.


Третий этап:

Связан с принятием Конституции РСФСР 1937 года. Новая Конституция декларировала завершение строительства основ социализма. Экономической основой строя объявлялись социалистическая система народного хозяйства и социалистическая собственность на средства производства. Закреплялось руководящее положение в обществе Коммунистической партии. Вводились обязательное 8-классное образование, бесплатная медицинская помощь населению, 7-часовой рабочий день, всеобщее избирательное право.


Четвертый этап:

В конституционном развитии России очерчен Конституцией РСФСР 1978 года. Научным коммунизм провозглашался официальной общегосударственной идеологией, закреплялась руководящая роль КПСС в политической системе.


Пятый этап:

Оформление Конституции Российской Федерации, принятой на Всероссийском референдуме 12 декабря 1993. Причины разработки и принятия новой Конституции:

Изменения в обществе после 1991 года:

1. Отказ от монопольного положения КПСС;

2. Закрепление принципа разделения властей;

3. Введение института президентства;

4. Распад СССР и преобразование ряда автономных областей в автономные республики – субъекты Российской Федерации.


Ведущий:

Конституция РФ – сложный и достаточно большой политико-правовой документ, состоящий из преамбулы (короткой вступительной части) и двух разделов. В первом разделе 9 глав и 137 статей – здесь содержатся все основные положения Конституции. Во втором разделе 9 положений.

Глава 1 («Основы конституционного строя») провозглашает Россию демократическим федеративным правовым государством с республиканской формой правления. Единственным источником власти в России является ее многонациональный народ. Высшей ценностью признается человек, его права и свободы. Политика государства направлена на создание гражданам РФ условий для достойной жизни и свободного развития.

Глава 2 («Права и свободы человека и гражданина») гарантирует каждому в РФ осуществление в полном объеме личных (гражданских), политических, социально-экономических и культурных прав. Частная собственность признается и находится под защитой государства наряду с государственной и муниципальной. Каждый имеет право на предпринимательскую и иную, не запрещенную законом, экономическую деятельность. Разнообразные политические права дают возможность гражданину РФ активно участвовать в политической, государственной деятельности; право на образование и право на творческую деятельность открывают перед каждым гражданином России возможность духовного развития.

Особая забота государства – материнство, отцовство и детство, а также малоимущие граждане.

Глава 3 определяет федеративное устройство России.

Глава 4 провозглашает Президента РФ главой государства и гарантом Конституции РФ, определяет его функции.

Одновременно с Президентом государственную власть в России осуществляют Федеральное собрание и Правительство РФ. Им посвящены соответственно главы 5 и 6 Конституции.

Государственная власть в России осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную, органы которой самостоятельны.

Глава 7 характеризует принципы и формы организации судебной системы в РФ.

Глава 8 посвящена местному самоуправлению.

Глава 9 определяет ситуации, в которых возможно внесение в Конституцию РФ дополнений и изменений.

Таким образом, в Конституции РФ отражены те политические, экономические и социальные изменения, которые произошли в России в результате реформ 90-х годов.

Ведущий:

 Со школьной скамьи каждый из нас знает, Конституция - это Основной Закон государства, что он обладает высшей юридической силой. Конституция - это достаточно емкий нормативно-правовой акт, учредительный, высшей юридической силы, но емкий. И если представить себе, что граждане, общество будут жить только по Конституции, не имея системы законодательства, регулирующего и контролирующего те же права и свободы человека и гражданина, организацию власти, экономические основы жизни, политическое устройство, - это невозможно. У нас есть гарант Конституции - это Президент. У нас есть главный хранитель Конституции - это Конституционный суд и все другие суды. И главные субъекты, которые должны эту Конституцию знать, требовать ее исполнения, оказывать влияние на всю власть, - это народ, это избиратели.

Ведущий:

А сейчас я предлагаю вам принять участие в познавательной игре «Как я знаю Конституцию моей Родины?»

1 конкурс. « Блиц-опрос»



1.Официальное название нашего государства- ( Российская Федерация)

2.Дата принятия первой Конституции СССР (1924 год)

3.Сколько Конституций Советского Союза вы знаете? ( 3-1924, 1936. 1977гг)

4.Как называется парламент РФ ( Федеральное собрание)

5.Количество депутатов в Государственной Думе…( 450)

6.Первый президент РФ (Б.Н.Ельцин)

7.Всенародное голосование по вопросам государственного значения - это…(референдум)

8.Главный избирательный орган страны – это…( Центральная избирательная комиссия)

9.Кандидат на пост Президента России должен постоянно проживать в России не менее…( 10 лет)

10.Полная независимость государства в его внешних и внутренних делах…( суверенитет)

11.Право быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления…

( пассивное избирательное право)

12.Исполнительную власть в РФ осуществляет…( правительство РФ)

13.Депутатом Государственной Думы может быть гражданин, достигший…(21 года)

14.Путём всенародного голосования избираются…( депутаты Гос.Думы, президент РФ)

15.Кто является Верховным главнокомандующим РФ ( президент РФ)

16.Представительным и законодательным органом РФ является…( Федеральное собрание)

17.Документ, выданный для голосования, содержащий фамилии кандидатов (избирательный бюллетень)



2 конкурс - «Продолжите фразы в соответствии с текстом

Конституции»



1. Российская Федерация – Россия – есть демократическое…( федеративное правовое государство с республиканской формой правления)

2.Носителем суверенитета и единственным источником …( власти в РФ является её многонациональный народ)

3.Главная обязанность государства – признание…( соблюдение и защита прав и свобод человека)

4. Высшей ценностью в РФ является …( человек, его права и свободы)



3 конкурс - "Государственные символы России"



1. Перечислите Государственные символы России (герб, флаг, гимн)

2. Государственный флаг олицетворяет (суверенитет государства, историческое прошлое государства)

3. Что символизируют цвета флага РФ? (белый - символизирует мир, чистоту, правду; синий - символизирует веру, верность, духовность; красный - символизирует энергию, силу, отвагу, героизм, кровь, пролитую за Отечество.

5. Что такое государственный герб? (отличительный знак страны)

8. Что такое гимн? (торжественная песня)

9. Кто авторы Гимна РФ? (слова С.Михалкова, музыка А.Александрова)

10. Когда принята Конституция РФ? (12 декабря 1993г)

4 конкурс - «Закончите предложение»



1) Статья 2. Человек, его права и свободы являются … (высшей ценностью)

2) Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед …. (законом)

3) Статья  19. Все равны перед законом и …. (судом)

4) Статья 21. Достоинство личности охраняется …. (государством)

5) Статья 22. Каждый имеет право на свободу и …. (личную неприкосновенность)

6) Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту …. (своей чести и доброго имени)

7) Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и …. (слова)

8) Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и …. (медицинскую помощь)

9) Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и …. (свобод)

10) Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно относится к …. (природным богатствам)

11) Статья 60. Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с …. (18лет)

12) Статья 91. Федеральное Собрание состоит из двух палат – Совет Федерации и …. (Государственной Думы)



Заключение:

Жизнь всегда будет ставить перед нами свои задачи. Решать их с позиции уважения к людям, к своей Родине, значит, нравственно расти, взрослеть. Послушайте, что хочет сказать вам писатель Ю. Я. Яковлев в своей статье «Как стать взрослым»:

«Все ребята мечтают стать взрослыми. Я тоже с ранних лет мечтал стать взрослым. Вот дорасту до дверной ручки, думал я, и стану взрослым. Но шло время, я вырастал из ботинок, мне сделалась мала кровать, а я все не взрослел. Я стал понимать, что дело не в росте. А в чем же? Долгое время не мог ответить на этот вопрос.

В первый раз я почувствовал себя взрослым, когда пожалел маму. Многие годы я не замечал ее усталости, ее переживаний, ее боли. А тут вдруг заметил, и пожалел маму. Она несла большую тяжелую сумку с картошкой, и я первый раз в жизни подумал: «Ей, наверное, тяжело».

Я впился в сумку и понес ее вместе с мамой. Это было очень тяжело, но я вдруг испытал радость от этой тяжести: раз мне тяжело, значит, я здорово помог маме!

Я стал внимательнее и к другим людям.

Человек взрослеет не сразу. И каждый взрослеет в разное время, независимо от возраста. Я знаю молодых людей, у которых в кармане паспорт, а они так и не стали взрослыми: когда-то таких называли недорослями.

Хорошо ли быть взрослым? Хорошо.

А легко ли? Скажу честно: трудно! Ведь взрослый человек должен быть самостоятельным, должен сам принимать решения, совершать поступки, преодолевать трудности, должен отвечать перед людьми за свою жизнь и за жизнь общества.

Да, взрослым человеком быть хорошо, даже прекрасно. Но при условии, что жизнь твоя будет наполненной и впереди у тебя будет высокая цель. Такая жизнь не приходит сама собой, ее человек может создать только сам. И готовиться к такой жизни надо уже сейчас».

И в заключение, мне хочется продолжить его мысль. И чем раньше вы это поймете, чем раньше сделаете свои первые самостоятельные шаги, тем больше будет сопутствовать вам удача, дорогие мои .

Когда же мы станем взрослыми?

Какие считать года?

Себя атакуя вопросами,

Вы спрашиваете – когда?

Вы к будущему готовитесь,

И сердце стучит: пора!

И взрослыми вы становитесь

Сегодня, завтра, вчера!







СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Мирошникова В.А. Конституция РФ. Комментарии.- М.:АКАЛИС,2010г..

2.Конституция РФ. Санкт – Петербург 2010.

3.Прохоров А.М. Советский энциклопедический словарь. – М.: “Советская энциклопедия”, 1989.

4.Степанищев А.Т., Бородина О.И. Атлас по истории России. – М.: Владос, 2002.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Из всех юридических документов наиболее известны широкому кругу граждан конституции. Вряд ли вы найдете человека, который не слышал бы о том, что в его государстве есть конституция. Конституциями гордятся, на них клянутся, их критикуют, ими укрепляют государственную власть. Конституция – это своеобразный договор между народом, обществом и властями, государством.

Конституция   (от лат. constitutio - устройство) — нормативно-правовой акт высшей юридической силы государства  или государственно-территориального образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем данного государства или образования, основы правового статуса личности.

Итак, Конституция – это Основной Закон государства. Это правовой акт, обладающий особыми юридическими свойствами, в котором учреждаются основные принципы устройства общества и государства; устанавливаются принадлежность власти в государстве и механизм ее осуществления; закрепляются признаваемые и охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Конституция любого государства представляет собой акт высшей юридической силы. Она служит основой (фундаментом) для принятия всего действующего законодательства страны, обладает верховенством по отношению к другим нормативно-правовым актам, которые не могут ей противоречить. Конституция регулирует наиболее важные, ключевые для жизни общества отношения, связанные с организацией государственной власти, основами государственного строя, правами, свободами и обязанностями человека и гражданина.

 

 

Общая информация

Номер материала: 513055

Похожие материалы