Основные направления воспитательной работы с учащимися.

Основные направления воспитательной работы с учащимися.

1.Гражданско-патриотическое воспитание.

2.Профессиональное и трудовое воспитание.

 3.Эстетическое воспитание и  организация досуга.

4.Физкультурно- оздоровительное и спортивно-массовая работа.

1. Гражданско - патриотическое воспитание.

      Привлечение учащихся к общественной жизни страны путем поддержки и участие в государственных мероприятиях, патриотических акциях, волонтерском движении, встречах с представителями местных органов власти, организаций и молодежных объединений.

      Это позволит учащимся ощущать себя социально, нравственно, политически и юридически  защищенными, сознательно и осознанно выполнять гражданские  обязанности перед  Отечеством и громадой соблюдать, уважать законы свей страны.

Важно шире использовать потенциал национальной культуры. Это позволит приобщить учащихся  культуре своей страны, культуре своего города (села).

Формы работы:

единые  дни информирования, информационные часы, мероприятия, приурочены к государственным праздникам (Дню Луганской Народной республики, Дню победы  и др.), республиканские  патриотические акции; встречи с ветеранами войны, труда,  православное краеведение (изучение храмов и монастырей, экскурсии к святым местам и т.д.), пополнение экспозиций музеев, знакомство историческими местами, звездные походы, приобщение к традициям учебного заведения: «День знаний», «День лицея», тематические выставки, уроки мужества, лекции, семинары, работа по благоустройству и наведению порядка  у памятников воинской славы и мемориалов, оказание помощи ветеранам и пожилым людям и т.д.

2. Профессиональное и трудовое воспитание.

    Трудовое воспитание может быть организовано в двух направлениях:

1.      Подготовка к будущей профессиональной деятельности;

2.      Пропаганда и вовлечение учащихся в волонтерское движение, молодежные инициативы

Формы работы:

Научно-практические конференции, литературные чтения, слеты волонтерских отрядов, предметные олимпиады, конкурсы профессионального мастерства, организация и проведения встреч с заслуженными  учителями и учеными  ЛНР, выдающимися деятелями в отраслях производств, «молодежные переговорные площадки», предусматривающие обсуждение актуальных для молодежи вопросов в сотрудничестве с работодателями, социальными партнерами, представителями органов местного  самоуправления, волонтерские проекты, работа школы «Вожатского мастерства», работа с детьми в образовательных  учреждениях различных типов, трудовые отряды, молодежные инициативы, другие.

3.     Эстетическое воспитание и организация досуга.

     Формирование и развитие культуры досуга учащихся; духовное, интеллектуальное, нравственное, эстетическое, физическое развитие каждого из учащихся; воспитание культуры чувств, профессионально значимых  и личностных качеств, культуры общечеловеческих ценностей; формирование  и развитие положительного  морально- психологического климата в группе учащихся; коррекцию  межличностных отношений; профилактику негативных тенденций проведения досуга и утверждения явлений антикультуры.

Необходимо учитывать то , что  в настоящее время ценностные ориентации молодежи в сфере досуга изменились. Учащиеся используют свободное время не только для отдыха и развлечений , но  и как возможность  реализовать свои  способности.

Важно создать условия для  инициативы  и практического участия, самореализации каждого учащегося.

Формы работы:

проведение праздников, вечеров, дискотек, конкурсов, концертов, игр, творческих встреч, участие в работе  коллективов художественной самодеятельности, клубов, кружков, студий, организация культпоходов в  театры, музеи, знакомство с культурными центрами, КВН, работа литературных студий  и т. д.

4.     Физкультурно-оздоровительная и  спортивно- массовая работа.

     Формирование навыков здорового образа жизни.

Деятельность по сохранению и укреплению  здоровья учащихся, формированию здорового образа жизни должна быть направлена на развитие навыков осознанного принятия решений  в ситуациях, связанных с риском для жизни  и здоровья.

Формы работы:

      организация дней здоровья, туристические походы и экспедиции, спортивные соревнования и турниры различных уровней(районные, городские, республиканские, международные) работа спортивных клубов и секций, акции, тренинги, семинары, по профилактике вредных привычек, встречи  с представителями общественных организаций, медицинскими работниками по вопросам формирования навыков здорового образа жизни, другие.