Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Основные свойства и графики тригонометрических функций
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Основные свойства и графики тригонометрических функций

библиотека
материалов

Костанайская область

Узункольский район

КГУ «Троебратская средняя школа»














Мастер – класс

«Основные свойства и графики тригонометрических функций»

10 класс




Учитель математики: Батуева Н.И.





















С. Троебратское

2013

Тема урока: Основные свойства и графики тригонометрических функций.

Методическая цель урока: организация самостоятельной деятельности при изучении нового материала.

Цели урока:

  1. познакомить учащихся с графиками тригонометрических функций; научить строить графики тригонометрических функций и выполнять их простейшие преобразования; углубить знания по исследованию функций; применять знания и умения по определению четности и нечетности функции; применять знания и умения по определению значений sin, cos, tg, ctg.

  2. развивать логическое и аналитическое мышление, развивать навыки устного счета, развивать навыки построения чертежей и графиков функций; повышать математическую грамотность учащихся.

  3. воспитывать ответственное отношение к учебе, повышать познавательную активность по средствам привлечения учащихся к организации и проведения урока; повышать познавательную активность учащихся.

Тип урока: объяснение нового материала.

Вид работы: индивидуальная, групповая, поисковая, самостоятельная.

Ход урока:

  1. организация класса

  2. сообщение темы и цели урока

  3. устный счет

назовите значение тригонометрических функций

sin 30(1/2); 90(1); 270(-1); 45(√2/2); 60(√3/2)

cos 0 (1); 60 (1/2); 90(0); 180(-1); 2π(1)

tg 0(0); 45(1); 60(√3); 90(-); 180(0)

назовите радианное значение угла 30, 45, 60, 90, 270, 360

  1. повторение

выполнив простейшие преобразования функции, постройте ее график

у=2х2-3х-2 у=х2+4х+2 у=1/2х2-3х+2

  1. устное повторение

sin(-а)=- sinа tg(-а)= tgа cos(-а)= cosа ctg(-а)= -ctgа

  1. объяснение нового материала:

построить график функции у=sinх и записать его свойства

доклад ученика и объяснение правил построения графика функции(синусоида)

  1. область определения хϵR

  2. множество значений функции [1;-1]

  3. функция нечетная

  4. период 2π

  5. промежуток монотонного возрастания [-π/2+2πп; π/2+2πп ]

  6. промежуток монотонного убывания [π/2+2πп; 3π/2+2πп ]

  7. работа в группах постройте и исследуйте график функции у= cosх (косинусоида)

  1. область определения хϵR

  2. множество значений функции [1;-1]

  3. функция четная

  4. период 2π

  5. промежуток монотонного возрастания [-π+2πп; 2πп ]

  6. промежуток монотонного убывания [2πп; π+2πп ]

объяснить свой ответ у доски

8. объяснение нового материала:

построить график функции у= tg х и записать его свойства

доклад ученика и объяснение правил построения графика функции (тангенсоида)

  1. область определения хϵR, кроме х=π/2+πк

  2. множество значений функции хϵR

  3. функция нечетная

  4. период π

  5. промежуток монотонного возрастания (-π/2+πп; π/2+πп )

  1. устная работа

определите четность и нечетность функции стр. 51 № 80

  1. работа в группах

используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией, поднять или опустить график вдоль оси оу)

у=2 sinх+1 у=2 cosх-3 у=3 sinх+2

проверка у доски

  1. работа в группах

используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (сжать график вдоль оси ох разделив радианное значение угла на коэффициент х, растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией, поднять или опустить график на числовое значение)

у=2 cos2х-3 у=3 sin2х+3 у=2 cos3х-1

проверка у доски

  1. итоги урока

  2. оценки за урок

  3. домашнее задание

постройте и исследуйте график функции у= ctg х (котангенсоида)









Задания для группы 1

В качестве справки можете использовать рисунок 37 на стр. 50


1. используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией 2, поднять или опустить график вдоль оси оу +1)

у=2 sinх+1

2. используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (сжать график вдоль оси ох разделив радианное значение угла на коэффициент 2х, растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией , поднять или опустить график на числовое значение )

у=2 cos2х-3































Задания для группы 2

В качестве справки можете использовать рисунок 37 на стр. 50


1. используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией 2, поднять или опустить график вдоль оси оу -3)

у=2 cosх-3


2. используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (сжать график вдоль оси ох разделив радианное значение угла на коэффициент 2х, растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией, поднять или опустить график на числовое значение)

у=3 sin2х+3































Задания для группы 3

В качестве справки можете использовать рисунок 37 на стр. 50


1. используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией 3, поднять или опустить график вдоль оси оу +2)

у=3 sinх+2


2. используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (сжать график вдоль оси ох разделив радианное значение угла на коэффициент 3х, растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией, поднять или опустить график на числовое значение)

у=2 cos3х-1































кhello_html_55229d40.pngосинусоида

синусоида

hello_html_m433efcaa.png



























тангенсоида

hello_html_385c2148.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: Основные свойства  и графики тригонометрических функций.

Методическая цель урока: организация самостоятельной деятельности при изучении нового материала.

Цели урока:

1.     познакомить учащихся с графиками тригонометрических функций; научить строить графики тригонометрических функций и выполнять их простейшие преобразования; углубить знания по исследованию функций; применять знания и умения по определению четности и нечетности функции; применять знания и умения по определению значений sin, cos, tg, ctg.

2.     развивать логическое и аналитическое мышление, развивать навыки устного счета, развивать навыки построения чертежей и графиков функций; повышать математическую грамотность учащихся.

3.     воспитывать ответственное отношение к учебе, повышать познавательную активность по средствам привлечения учащихся к организации и проведения урока; повышать познавательную активность учащихся.

Тип урока: объяснение нового материала.

Вид работы: индивидуальная, групповая, поисковая, самостоятельная.

Ход урока:

1.     организация класса

2.     сообщение темы и цели урока

3.     устный счет

назовите значение тригонометрических функций

sin 30(1/2); 90(1); 270(-1); 45(√2/2); 60(√3/2)

cos 0 (1); 60 (1/2); 90(0); 180(-1); 2π(1)

tg 0(0); 45(1); 60(√3); 90(-); 180(0)

назовите радианное значение угла 30, 45, 60, 90, 270, 360

4.     повторение

выполнив простейшие преобразования функции, постройте ее график

у=2х2-3х-2                    у=х2+4х+2                      у=1/2х2-3х+2

5.     устное повторение

sin(-а)=- sinа       tg(-а)= tgа        cos(-а)= cosа         ctg(-а)= -ctgа

6.     объяснение нового материала:

построить график функции у=sinх и записать его свойства

доклад ученика и объяснение правил построения графика функции(синусоида)

1.     область определения хϵR

2.     множество значений функции [1;-1]

3.     функция нечетная

4.     период 2π

5.     промежуток монотонного возрастания [-π/2+2πп; π/2+2πп ]

6.     промежуток монотонного убывания [π/2+2πп; 3π/2+2πп ]

7.     работа в группах постройте и исследуйте график функции у= cosх (косинусоида)

1.     область определения хϵR

2.     множество значений функции [1;-1]

3.     функция четная

4.     период 2π

5.     промежуток монотонного возрастания [-π+2πп; 2πп ]

6.     промежуток монотонного убывания [2πп; π+2πп ]

объяснить свой ответ у доски

8. объяснение нового материала:

построить график функции у= tg х и записать его свойства

доклад ученика и объяснение правил построения графика функции (тангенсоида)

1.     область определения хϵR, кроме х=π/2+πк

2.     множество значений функции  хϵR

3.     функция нечетная

4.     период π

5.     промежуток монотонного возрастания (-π/2+πп; π/2+πп )

8.     устная работа

определите четность и нечетность функции стр. 51 № 80

9.     работа в группах

используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией, поднять или опустить график вдоль оси оу)

у=2 sinх+1             у=2 cosх-3               у=3 sinх+2

проверка у доски

10.                                                                        работа в группах

используя простейшие преобразования построения графика функции, постройте график функции (сжать график вдоль оси ох разделив радианное значение угла на коэффициент х, растянуть график вдоль оси оу на число стоящее перед тригонометрической функцией, поднять или опустить график на числовое значение)

у=2 cos2х-3              у=3 sin2х+3            у=2 cos3х-1

проверка у доски

11.                                                                        итоги урока

12.                                                                       оценки за урок

13.                                                                       домашнее задание

  постройте и исследуйте график функции у=ctg х (котангенсоида)

 

 

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1381
Номер материала 416925
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх