Основы организация обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

• 1 слайд

  
  Основы организация обучения в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
  

• 2 слайд

  Инклюзивное образование (французский вариант "inclusif" - включающий в себя; от латинского слова "include" - заключаю, включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в том числе и для детей с особыми потребностями.
  
  В основу инклюзивного образования заложена идеология, исключающая любую дискриминацию детей и обеспечивающая отношение ко всем людям как к равным, но и при этом создает необходимые условия для детей, которые имеют особые образовательные потребности.
  

• 3 слайд

  Традиционной формой обучения детей с ограниченными возможностями здоровья остаются специальные (коррекционные) образовательные учреждения.
  Значительная часть затруднений в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями связана с острым дефицитом квалифицированных кадров: педагогов-дефектологов, психологов, воспитателей и социальных педагогов, недостаточным уровнем их подготовки.
  Инклюзия охватывает глубокие социальные аспекты жизни школы: создается моральная, материальная, педагогическая среда, адаптированная к образовательным потребностям любого ребенка, которую возможно обеспечить только при тесном сотрудничестве с родителями, в сплоченном командном взаимодействии всех участников образовательного процесса.
  

• 4 слайд

  Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации:
  
  Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ"
  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
  Федеральный государственный образовательный стандарт для детей с ограниченными возможностями здоровья