Учебный
предмет:
«Организация социальной жизнедеятельности» 6 класс
Тема
занятия:«Итоговое
занятие по разделу «Транспорт»».
(Предварительно
пройдены темы уроков «Виды транспортных средств», «Правила дорожного движения»,
«Знаки дорожного движения», «Составление маршрута от дома до школы», «Правила
поведения в транспорте»).
.
Цель
занятия:
проверить усвоение учащимися изученного материала по разделу «Транспорт».
Оборудование:
-
тестовые карточки на каждого ученика;
Тест.
1.
Выбери правильный ответ: что относится к наземному транспорту?
- корабль
- автобус
- самолёт
2. Выбери правильный ответ:
что относится к воздушному транспорту?
- вертолёт
- катер
- троллейбус
- велосипед
3. Можно ли начинать переход
проезжей части по зелёному мигающему сигналу светофора?
- можно, если перейти дорогу быстрым шагом
- нельзя
- можно, если нет приближающихся машин
4.Что означает жёлтый
сигнал светофора?
- запрещает движение транспорта
- разрешает движение пешеходам
- запрещает движение
5.
Какое назначение
дорожных знаков?
-
запрещают
-
предупреждают
-
устанавливают порядок в дорожном движении
6.
Можно ли ехать в автобусе, прислонясь к дверям?
-
да
-
нет
-
иногда можно
7.
Можно ли держаться за поручень?
-
да
-
нет
-
можно, если в транспорте очень много народа
8.
Можно ли расталкивать пассажиров?
-
можно, если ты торопишься в школу
-
нельзя
-
можно
9.
Можно ли шуметь и громко разговаривать в общественном транспорте?
-
нельзя
-
можно, если ты встретил товарища, с которым давно не виделся
Оцениваются:
1.Умение действовать по речевой инструкции.
2.Умение выбрать правильный ответ из предложенных
вариантов.
|
Минимальный
уровень
|
Достаточный
уровень
|
Знать
различные виды транспорта
|
Знать
различные виды транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный), уметь
классифицировать их
|
Знать элементарные правила дорожного движения
|
Знать правила дорожного движения,
понимать их и применять в жизни
|
Знать
правила поведения в транспорте
|
Знать
правила поведения в транспорте, понимать их и выполнять
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.