Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / "Основы молекулярной физики" Урок-соревнование. 7 класс. Базовый уровень

"Основы молекулярной физики" Урок-соревнование. 7 класс. Базовый уровень

  • Физика

Название документа Основы молекулярной физики.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ УРОК ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ 7 КЛАСС
ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕЛА ВЕЩЕСТВО МОЛЕКУЛЫ АТОМЫ
ДЕМОКРИТ «Атомы бесчисленны по величине и множеству, носятся же они во Вселен...
ТРИ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА.
ОПРЕДЕЛИТЕ КАКОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ? 1 КОМАНДА 2 КОМАНД...
ПО РАСПОЛОЖЕНИЮ МОЛЕКУЛ ОПРЕДЕЛИТЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3...
ПО ОСНОВНЫМ СВОЙСТВАМ ОПРЕДЕЛИТЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КО...
ЗАПОЛНИТЕ КАРТОЧКУ.
РЕШИТЕ ЗАДАЧУ. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КОМАНДА В аквариуме длиной 40 см и ширин...
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ 1 команда	2 команда	3 команда 1. ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ	 Несмач...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ УРОК ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ 7 КЛАСС
Описание слайда:

ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ УРОК ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ 7 КЛАСС

№ слайда 2 ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕЛА ВЕЩЕСТВО МОЛЕКУЛЫ АТОМЫ
Описание слайда:

ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕЛА ВЕЩЕСТВО МОЛЕКУЛЫ АТОМЫ

№ слайда 3 ДЕМОКРИТ «Атомы бесчисленны по величине и множеству, носятся же они во Вселен
Описание слайда:

ДЕМОКРИТ «Атомы бесчисленны по величине и множеству, носятся же они во Вселенной, кружась в вихре, и таким образом рождается всё сложное: огонь, вода, воздух, земля.»

№ слайда 4 ТРИ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА.
Описание слайда:

ТРИ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА.

№ слайда 5 ОПРЕДЕЛИТЕ КАКОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ? 1 КОМАНДА 2 КОМАНД
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛИТЕ КАКОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ? 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КОМАНДА

№ слайда 6 ПО РАСПОЛОЖЕНИЮ МОЛЕКУЛ ОПРЕДЕЛИТЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3
Описание слайда:

ПО РАСПОЛОЖЕНИЮ МОЛЕКУЛ ОПРЕДЕЛИТЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КОМАНДА

№ слайда 7 ПО ОСНОВНЫМ СВОЙСТВАМ ОПРЕДЕЛИТЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КО
Описание слайда:

ПО ОСНОВНЫМ СВОЙСТВАМ ОПРЕДЕЛИТЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КОМАНДА Сохраняет объём и форму Не имеет постоянного объёма и собственной формы Сохраняет объём, но легко меняет форму

№ слайда 8 ЗАПОЛНИТЕ КАРТОЧКУ.
Описание слайда:

ЗАПОЛНИТЕ КАРТОЧКУ.

№ слайда 9 РЕШИТЕ ЗАДАЧУ. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КОМАНДА В аквариуме длиной 40 см и ширин
Описание слайда:

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ. 1 КОМАНДА 2 КОМАНДА 3 КОМАНДА В аквариуме длиной 40 см и шириной 20 см налита вода до высоты 35 см. Определите массу налитой воды. Канистра, заполненная машинным маслом, имеет массу 19,5 кг. Масса пустой канистры 1,5 кг. Определите объём канистры. Чугунный шар массой 800 г имеет объём 150 см³. Сплошной этот шар или с пустотой внутри?

№ слайда 10 ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ 1 команда	2 команда	3 команда 1. ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ	 Несмач
Описание слайда:

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ 1 команда 2 команда 3 команда 1. ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Несмачивание Диффузия Смачивание Твёрдое тело Газ Жидкость Твёрдое тело Жидкость Газ 2. ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ Объём V Линейка, мензурка м³, см³, дм³, мм³, км³, л, мл V = а·b·c, V = m/ρ Масса m Весы кг, г, мг, ц, т m = ρV Плотность ρ Ареометр кг/м³, г/см³ ρ = m/V 3. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ 28 кг 0,02 м³ 53333 кг/м³, полый

№ слайда 11
Описание слайда:

Название документа основы молекулярной физики.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m18e7495f.gifhello_html_532ba7a3.gifhello_html_3763683b.gifhello_html_m573f9b89.gif

УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ. 7 КЛАСС. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ



Цель: обобщить, систематизировать и закрепить знания и умения учащихся по основам молекулярной физики.

Приборы и материалы: компьютер, проектор, экран, бланки для ответов.



Ход урока

1. Организационный этап. (1 мин)

Класс делится на три команды так, чтобы в каждой команде было равное количество сильных и слабых учеников.



2. Актуализация знаний. (5 мин)

Учитель. Дорогие ребята! Сегодня мы подошли к тому моменту, когда необходимо вспомнить всё, что мы изучили на предыдущих уроках по теме «Основы молекулярной физики». Цель сегодняшнего урока – обобщить, систематизировать и закрепить полученные вами знания и умения.

Для начала ответьте мне на вопросы:

- Как называется окружающие нас предметы?

- Из чего состоят физические тела?

- Что можно сказать о строении вещества?

- Делимы ли молекулы?

Мы получили с вами логическую цепочку (слайд 1):



ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕЛА ВЕЩЕСТВА МОЛЕКУЛЫ АТОМЫ



Оказывается, эта связь была известна ещё древнегреческому учёному Демокриту (слайд 2), который в 460 г. до н.э. писал: «Атомы бесчисленны по величине и множеству, носятся же они во Вселенной, кружась в вихре, и таким образом рождается всё сложное: огонь, вода, воздух, земля».



demokrit.jpg



















Из этих частиц состоят высокие горы, величавые реки и маленькие ручейки, облака, медленно плывущие по небу. (слайд 3).


00037918.jpg00039387.jpg

00040917.jpg

3. Обобщение и систематизация знаний. (30 мин)



1. ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.

На экране будут появляться задания, а вы будите вписывать в свои бланки правильные ответы.

  • Определите, какое физическое явление изображено на рисунке. (Смачивание, несмачивание, диффузия). (слайд 4)



00017764.jpg Еда (2).jpg 00007852.jpg

1 команда 2 команда 3 команда





  • По расположению молекул определите состояние вещества. (слайд 5)



ГАЗ ЖИДК ТВ Т.gif



1 команда 2 команда 3 команда

  • По основным свойствам определите состояние вещества. (слайд 6)





СОХРАНЯЕТ ОБЪЁМ, НО ЛЕГКО МЕНЯЕТ ФОРМУ

НЕ ИМЕЕТ ПОСТОЯННОГО ОБЪЁМА И СОБСТВЕННОЙ ФОРМЫ



СОХРАНЯТ ОБЪЁМ И ФОРМУ









1 команда 2 команда 3 команда

  • Мини-тест

  1. Чтобы определить массу вещества необходимо:

А) его плотность разделить на объём;

Б) его плотность умножить на объём;

В) его объём разделить на плотность.

2. Алюминиевый, цинковый и стеклянный шарики имеют одинаковые объёмы. Наибольшую массу имеет:

А) алюминиевый шарик;

Б) стеклянный шарик;

В) цинковый шарик.

3. При нагревании тела объём тела:

А) увеличивается;

Б) уменьшается;

В) остаётся неизменным.



  1. ФИЗКУЛЬТ-МИНУТКА



3. ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ.

Сейчас вам необходимо заполнить таблицу одной из физических величин (1 команда – объём, 2 команда – масса, 3 команда – плотность). (слайд 7).









4. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

На экране появятся тексты задач, и вы должны оформить и решить правильно, то есть не забыть, если это необходимо, перевести единицы измерения в систему СИ. (слайд 8)

В аквариум длиной 40 см и шириной 20 см налита вода до высоты 35 см. Определите массу налитой воды.

Канистра, заполненная машинным маслом, имеет массу 19,5 кг. Масса пустой канистры 1,5 кг. Определите объём канистры.

Чугунный шар массой 800 г имеет объём 150 см3. Сплошной этот шар или с полостью внутри?









1 команда 2 команда 3 команда



5. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Ну, вот и подошёл к концу наш урок-соревнование и для того чтобы определить какая из команд стала победительницей, я прошу вас сдать бланки с ответами и подойти по одному участнику из каждой команды. Сейчас на экране появятся ответы и вы должны будите сверить их с ответами на бланках команды соперника и посчитать число правильных ответов. (слайд 9)









5. Домашнее задание.

Подготовится к контрольной работе.







Бланк ответов



  1. ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ




















  1. ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ




Название:



Обозначение:



Измерительный прибор:



Единицы измерения:



Формула:




  1. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ

































  1. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА





































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

     Урок является обобщением тем "Первоначальное строение вещества", "Механическое движение", "Масса и плотность вещества". К конспекту прилагается презентация, которая поможет в проведнии данного урока.     

     Урок проводится в форме соревнования между тремя командами.

   Цель данного урока обощить, систематизировать и закрепить занния и умения обучающихся по основам молекулярной физики.

     В процессе игры происходит обобщение с помощью качественных, эксперементальных и рассчётных задач.

      Так же в урок включена физкульт-минутка, для того чтобы обучающиеся смогли переключится с одного вида деятельности на другой.

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала 469668
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх