333212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОсновы здоровья 3 класс Урок-веночек. Тема "Моё здоровье"

Основы здоровья 3 класс Урок-веночек. Тема "Моё здоровье"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.










ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ


3 КЛАСС


Урок - веночек






ТЕМА: МОЕ ЗДОРОВЬЕ


















Форма: Урок - веночек

Цель: обобщить знания и навыки по проблеме охраны и укрепления здоровья как самого большого богатства человека; формировать желание сознательно придерживаться здорового образа жизни; формировать умения полезно организовывать свою работу и отдых, желание проводить свою жизнь активно, в движении, ознакомить с традицией плетения украинского веночка; развивать морально-волевые и психологические качества личности; память, внимание, мышление, речь, умение анализировать; воспитывать хорошие привычки, бережное отношение к своему организму, окружающему миру.

Оборудование: венки, цветочки, мешочки с солью, пословицы, карточки, тесты, украинка с венком, тетради, ручки.

Ход урока

1. Организация класса

- Здравствуйте!

2. Мотивация учебной деятельности.

(Психологический настрой на урок)

Д – Я - в школе на уроке

Э – Сейчас я начну учиться

Р – Я радуюсь этому

В – Внимание моё растёт

С – Я , как разведчик, всё замечу

Н – Память моя крепка

С – Голова мыслит ясно

Д – Я готова к работе

А – Я хочу учиться

Э - Работаю!

(Мешочки с солью на голове для формирования осанки)


3. Актуализация опорных знаний учащихся

Чтение стихотворения

- Послушайте стихотворение


В небытие теперь уходит часто

Извечный смысл давно знакомых слов

Всегда ли мы, роняя слово: «Здравствуй»,

И впрямь хотим, чтоб кто-то был здоров?


Всегда ли помним, что самой любовью

Был побуждаем в древности народ,

Желая высшей благости - здоровья,-

Всем, с кем судьба когда – нибудь сведёт…


- Что в древности желали люди, здороваясь?

-Слово здравствуй, происходит от слова здравие и обозначает пожелание здоровья.

- Сохранилась ли эта традиция в наши дни?

- А вы мысленно желаете здоровья, произнося это слово?


4. Сообщение темы и заданий урока

Мы закончили тему « Человек и его здоровье». Сейчас мы должны повторить все правила, убедиться, что мы действительно их запомнили. Кроме того, на уроке мы будем плести веночек.

Украинский веночек (показ иллюстрации) – это не просто украшение, но и оберег, «знахарь души». В нем есть такая волшебная сила, что боль снимает, волосы бережёт.

Всего в украинском веночке 12 цветов. Обычай плести веночки пришёл к нам из древности. Девочкам, старше 6 лет, плели веночки из 7 цветов. И мы будем вплетать по 1 цветку, выполняя по 1 заданию. Кто быстрее и правильно выполнит все задания, тот быстрее сплетёт веночек.


5. Повторение и закрепление изученного материала.

Задание 1 (цвет яблони)

(Показ + рассказ)

Справочное бюро.

Цветы яблони – символ материнской любви. Отец, касаясь веночком головы дочери, говорил: «Мать – яблоня, тётушка моя. Дай моей доченьке здоровья и судьбы счастливой».

Викторина

1. Как называется учебный предмет, который изучает здоровье? (Основы здоровья).

2. Что такое здоровье? (Это состояние человека, когда он хорошо себя чувствует, у него ничего не болит).

3. Что такое здоровый образ жизни? (Это образ жизни человека, поведение человека для сохранения и укрепления здоровья).

4. Как сберечь здоровье? (Соблюдать режим дня, правильно питаться, заниматься спортом, чередовать работу и отдых).

5. Для чего нужны физминутки? (Чтобы снять усталость).

6. Какие виды спорта вы знаете?

7. Основной труд школьника? (Учеба).

8. На что нужно обращать внимание, покупая продукты? (На этикетку).

9.Чем опасны болезнетворные бактерии и вирусы? (Они вызывают болезни).

10. Зачем моют руки с мылом? (Чтобы микробы не попали в организм человека и не вызвали заболевание)

11. Сколько раз в день нужно чистить зубы? (2).

12.Назовите инфекционные заболевания? (Грипп, свинка, ангина, ветряная оспа, дизентерия, гепатит, столбняк, СПИД).

13. Назовите правила предупреждения инфекционных болезней. (Мыть руки, овощи, фрукты, не есть с кем – нибудь, пользоваться своей посудой, не пить сырую воду).

14. Для чего нужны прививки? ( Для укрепления защитных сил организма).

Молодцы! Справились с заданием. Вплетаем 1 цветок – цвет яблони.

Задание 2 (барвинок)

Справочное бюро

Барвинок – к человеческому жилью тянется. Зимой отвар барвинка пьют от простуды, летом барвинком украшают праздничный хлеб, дом, плетут из него свадебные букетики. Целый год его уважают, так как считают символом жизни.

1группа

Игра «ДА – НЕТ»

Сохранению здоровья способствует

1)Равнодушие;

2)Взаимопонимание в семье;

3)добросовестная работа;

4)активный отдых;

5)утренняя зарядка;

6)безделье;

7)курение;

8)чистота тела;

9)рациональное питание;

10)вредные привычки;

2 группа

11)неуравновешенность.


Как вы проявляете заботу о своем здоровье

1)Каждый день проветриваю комнату;

2)усердно работаю и активно отдыхаю;

3)играю со спичками;

4)переедаю;

5)вырабатываю правильную осанку и походку;

6)правильно питаюсь;

7)слежу за чистотой своего тела;

8)нахожусь в хорошем настроении;

9)курю;

10)каждый день делаю зарядку;

11)занимаюсь любимым делом.

Вплетаем 2 цветок – барвинок

Задание 3 (василёк)

Справочное бюро

Василёк когда-то был птицей и учил людей любить друг друга, а когда умер, то пророс пахучим растением.

Люди любят василёк не только за запах, но и за лечебные свойства. Васильками моют волосы, освежают помещение, купают в отваре маленьких детей. В веночке – это символ человеческой преданности, умение быть полезным.

Индивидуальная работа

Работа с пословицами. Составить из слов пословицу и объяснить значение.

К-1 Физкультура и труд здоровье несут

К-2 Жизнь прожить - не поле перейти

К-3 Жизнь дана на добрые дела

К-4 Здоровому всё здорово

К-5 Не одежда украшает человека, а добрые дела

К-6 Первое в жизни – честно служить Отчизне

К-7 В бою побываешь – цену жизни узнаешь

Вплетаем третий цветок – василёк.

Задание 4 (мак)

Справочное бюро

Мак в веночке – символ борьбы украинского народа за свободу. Кровь, пролитая в этой борьбе, расцвела маковым цветком в украинском веночке.

Игра «Мак»

Дети: Маки, маківочки,

золотії голівочки!

золотії голівочки

Питають в один голос:

Чи поспів мак?

Ребёнок: Ще тільки орю!

Ще тільки сію!

Ще тільки заволочую!

Ще тільки прополюю!

Ще тільки поліваю!

Поспів!

Дети: Ой, смачний же мак!

Вплетаем 4 цветок – мак.


Задание 5(ромашка)

Справочное бюро

Ромашку люди стали вплетать в веночек, когда убедились, что она приносит не только доброту и нежность, но и здоровье. Отваром ромашки полощут горло. В нем купают младенцев.

На доске

Индивидуально

Игра « Найди лишнее»

1.Слеза, зрение, веко, ухо.

2.Платье, шапка, тапочки, кофта.

3.Кеды, туфли, шляпа, сапоги.

4.Эмаль, зубная щётка, мыло, зубная паста.

5.Конфета, редиска, мороженое, пряник.

6.Баклажан, помидор, виноград, перец.

7.Борщ, вареники, суп, уха.



Групповая работа

Игра « Конструктор»

Сложить слова, назвать обобщающее слово.

1 4 2 3 6 5

1. Я О Б Л О К яблоко


2 3 1 5 4 И Ш В Я Н вишня

7 2 4 6 5 1 3

С Б И О К А Р абрикос


5 1 3 6 2 7 4

Ш Ч Р Н Е Я Е черешня


5 3 1 4 6 2

Ь А П Т Е Л платье


5 4 3 1 2 6

Т Ь Л П А О пальто


3 5 1 2 4

ФАКОТ кофта

5 4 3 2 1

И К Ю Р Б брюки

Парная работа

Сложите слова, объясните значение

П1 В О П1 А Ф1 И Т С1 О О Г

Е Д Ц О Л У Т О М Т

А Р В Р Б С О Л Т А

Вплетаеь в веночек 5 цветок – ромашку.


Физминутка

Мы шагает, мы шагаем,

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.


Вдруг мы видим: у куста

Выпал птенчик из гнезда

Тихо птенчика берём

И назад в дупло кладём


Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса

Мы лисицу обхитрим,

На носочках пробежим


На поляну мы заходим,

Много ягод там находим

Земляника так душиста

Что не лень нам наклониться.


Задание 6 (калина)

Справочное бюро.

Цветок калины вплетали посередине как символ девичьей красы. Не было в народной медицине полезнейших лекарств от простуды, чем чай с калиной. Её соком очищали лицо, чтобы было румяным. Кора калины останавливает кровотечение, снижает кровяное давление в организме.

- Тестирование по теме

- Проверка


- Вплетаем ягоды калины в наш венок.


Задание 7 (бессмертник)

Справочное бюро.

Бессмертник дарит здоровье нашему народу. Все ранки, царапины быстро заживают, если приложить бессмертник. Вот и считают его символом здоровья.

Составить сенкан « Здоровье»

1.Здоровье

2.Крепкое, хорошее

3.Живём, радуемся, работаем

4.Главное для человека – здоровье.

5.Хорошее самочувствие.

(Запись в листы по тестированию)


Этическая игра «Давайте говорить друг другу комплименты»

Оценки за урок. Комплименты детям за работу (Активные, сообразительные, трудолюбивые, лучшие ученики школы)

Вплетаем 7 цветок – бессмертник.

6. Домашнее задание

Нарисовать плакат

«Здоровый образ жизни»

7. Итог урока

Вот и закончился наш урок. Давайте вспомним еще раз, какие цветы мы вплели в венок?

Какой цветок вам понравился больше всего? Почему?

Какое задание понравилось больше всего?

Какое задание было самым трудным?

Мы часто забываем, какие целебные сокровища подарила нам природа. И мы должны беречь их, так же как и свою жизнь.
























Краткое описание документа:

Форма: Урок - веночек

   Цель: обобщить знания и навыки по проблеме охраны и укрепления здоровья как самого большого богатства  человека; формировать желание сознательно придерживаться здорового образа жизни; формировать умения полезно организовывать свою работу и отдых, желание проводить свою жизнь активно, в движении, ознакомить с традицией плетения украинского веночка;            развивать морально-волевые и психологические качества личности; память, внимание, мышление, речь, умение анализировать;                                   воспитывать хорошие привычки, бережное отношение к своему организму, окружающему миру.

  Оборудование: венки, цветочки, мешочки с солью, пословицы, карточки, тесты, украинка с венком, тетради, ручки.

                                                              Ход  урока

        1.  Организация класса

- Здравствуйте!

        2.  Мотивация учебной деятельности.  

         (Психологический настрой на урок)

Д – Я - в школе на уроке

Э – Сейчас я начну учиться

Р – Я радуюсь этому

В – Внимание моё растёт

С – Я , как разведчик, всё замечу

Н – Память моя крепка

С – Голова мыслит ясно

Д – Я готова к работе

А – Я хочу учиться

Э -  Работаю!

 

(Мешочки с солью  на голове для формирования осанки)

Общая информация

Номер материала: 372695

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.