1141638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю Презентации"Особенности девиантного поведения в младшем школьном возрасте"

"Особенности девиантного поведения в младшем школьном возрасте"

библиотека
материалов
«Особенности девиантного поведения воспитанников в младшем школьном возрасте»
Девиантное (от англ. deviation — отклонение) поведение — это общее название...
Сюда относятся обычные детские шалости, нарушения дисциплины, иногда хулиганс...
Во всех случаях отклоняющегося поведения отмечается нарастание эмоциональной...
Девиантное поведение опасно не нарушениями дисциплины. Даже самые значительны...
Аффекты (от лат.— сильные эмоции) — это бурно протекающие эмоциональные переж...
Детей, демонстрирующих склонность к аффективному поведению, называют аффектив...
Аффективные (аффектные) дети самые трудные для коррекции, так как моментально...
Главный способ преодоления аффективного поведения — индивидуальный подход, пр...
Если в дошкольном возрасте не принимать мер коррекционно-воспитательного возд...
Несмотря на то, что интеллект у таких детей не нарушен, продуктивность в обуч...
В коррекционно-психологической работе с такими детьми необходимо обратить осо...
Этих детей не затрудняет усвоение чтения, письма и счета, но они плохо вовлек...
Чем раньше будет начата коррекционно-воспитательная работа, тем большего эфф...
Каждого ребенка необходимо вовлекать в какой-либо интересный вид деятельност...
Очень важно установить хороший контакт с ребенком, убедить его в том, что пе...
Условия необходимые для психологической коррекции детей с аффективным поведен...
В науке известны разные способы диагностики детей с аффективным поведением: *...
Вся воспитательная работа по педагогической поддержки детей с аффективным пов...
* принцип педагогической поддержки; * принцип стимулирования самовоспитания;...
В результате неправильного воспитания склонность к аффектам может занять в жи...
Главный способ преодоления аффективного поведения — ин­дивидуальный подход к...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Особенности девиантного поведения воспитанников в младшем школьном возрасте»
Описание слайда:

«Особенности девиантного поведения воспитанников в младшем школьном возрасте»

2 слайд Девиантное (от англ. deviation — отклонение) поведение — это общее название
Описание слайда:

Девиантное (от англ. deviation — отклонение) поведение — это общее название для различных нарушений правил поведения, используемое в зарубежной литературе. Девиантным обычно называют поведение школьников, вызванное неспецифическими (т.е. не врожденными) факторами.

3 слайд Сюда относятся обычные детские шалости, нарушения дисциплины, иногда хулиганс
Описание слайда:

Сюда относятся обычные детские шалости, нарушения дисциплины, иногда хулиганские поступки, свойственные детскому возрасту. Они чаше всего обусловлены ситуацией и детской готовностью их совершить, а не внутренними причинами, психическими расстройствами.

4 слайд Во всех случаях отклоняющегося поведения отмечается нарастание эмоциональной
Описание слайда:

Во всех случаях отклоняющегося поведения отмечается нарастание эмоциональной напряженности. Оно характеризуется выходом за нормальные пределы чувств, эмоций, переживаний детей. Напряженность ведет к потере чувства реальности, сни­жению самоконтроля, неспособности правильно оценивать свое поведение.

5 слайд Девиантное поведение опасно не нарушениями дисциплины. Даже самые значительны
Описание слайда:

Девиантное поведение опасно не нарушениями дисциплины. Даже самые значительные нарушения порядка можно пережить. Дело в последствиях. Отклоняющееся поведение очень сущест­венно влияет на формирование характера, который определяет всю будущую жизнь человека. Если такое поведение вовремя не остановить и не подправить, то общество получит неуравновешенного, морально незрелого, подверженного различным влияниям, одним из проявлений психической активности которого будут аффекты.

6 слайд Аффекты (от лат.— сильные эмоции) — это бурно протекающие эмоциональные переж
Описание слайда:

Аффекты (от лат.— сильные эмоции) — это бурно протекающие эмоциональные переживания. Незначительные дополнительные толчки требуются ребенку, чтобы его и без того возбужденное состояние достигло крайней степени, стало аффективным. В таком состоянии человек плохо контролирует или совсем не контролирует свое поведение. В состоянии сильных аффектов совершаются деструктивные и противоправные действия.

7 слайд Детей, демонстрирующих склонность к аффективному поведению, называют аффектив
Описание слайда:

Детей, демонстрирующих склонность к аффективному поведению, называют аффективными, иногда истерическими или истероидными.

8 слайд Аффективные (аффектные) дети самые трудные для коррекции, так как моментально
Описание слайда:

Аффективные (аффектные) дети самые трудные для коррекции, так как моментально вспыхивают от малейших не нравящихся им раздражителей и фактически лишают педагога возможности работать с ними. Педагог пытается скорее прекратить начавшуюся истерику и впредь всячески старается не трогать такого ребенка. Дети понимают это, и некоторые из них начинают злоупотреблять своей склонностью к истерическому поведению, рассматривают его как способ быстрого достижения своих целей.

9 слайд Главный способ преодоления аффективного поведения — индивидуальный подход, пр
Описание слайда:

Главный способ преодоления аффективного поведения — индивидуальный подход, предполагающий умение опираться в воспитательной работе на то положительное, что имеется в личности каждого ребёнка; в частности, на его интересы и склонности (любовь к чтению, спорту, музыке, рисованию, природе, животным), на его здоровые нравственные тенденции, на доброжелательное отношение к товарищам, даже на его чувство юмора.

10 слайд Если в дошкольном возрасте не принимать мер коррекционно-воспитательного возд
Описание слайда:

Если в дошкольном возрасте не принимать мер коррекционно-воспитательного воздействия к преодолению недостатков в поведении, то такие дети, как правило: * Оказываются неподготовленными к школьному обучению; * Они не умеют подчиняться школьным требованиям; * Не выполняют учебных заданий; * Вступают в конфликты с товарищами и педагогом; * Нарушают дисциплину; * Иногда убега­ют из школы и из дома; * При неблагоприятных условиях они могут оказаться под влиянием правонарушителей.

11 слайд Несмотря на то, что интеллект у таких детей не нарушен, продуктивность в обуч
Описание слайда:

Несмотря на то, что интеллект у таких детей не нарушен, продуктивность в обучении у них часто бывает недостаточно высокой, поскольку они приступают к выполнению задания без предварительного обдумывания, не сосредоточены на нем, не удерживают в памяти отдельные элементы задания, не умеют преодоле­вать препятствий.

12 слайд В коррекционно-психологической работе с такими детьми необходимо обратить осо
Описание слайда:

В коррекционно-психологической работе с такими детьми необходимо обратить особое внимание на правильную организацию процесса первоначального обучения.

13 слайд Этих детей не затрудняет усвоение чтения, письма и счета, но они плохо вовлек
Описание слайда:

Этих детей не затрудняет усвоение чтения, письма и счета, но они плохо вовлекаются в деятельность, не доводят начатой работы до конца, выполняют ее небрежно, неряшливо. Следовательно, самое главное при обучении — настойчиво приучать их к тщательному выполнению заданий. Сначала можно давать детям облегченные задания, а потом задания нужно постепенно усложнять.

14 слайд Чем раньше будет начата коррекционно-воспитательная работа, тем большего эфф
Описание слайда:

Чем раньше будет начата коррекционно-воспитательная работа, тем большего эффекта можно добиться. Главным в этой коррекционно-воспитательной работе должно быть стремление преодолеть имеющуюся у этих детей склонность к «застреванию» на своих переживаниях.

15 слайд Каждого ребенка необходимо вовлекать в какой-либо интересный вид деятельност
Описание слайда:

Каждого ребенка необходимо вовлекать в какой-либо интересный вид деятельности, будь это кружковая работа или занятия в секции. В нашем учреждении воспитателями младших классов проводятся интересные занятия с детьми по арт-терапии, песочной игротерапии, сказка-терапии педагоги стараются активизировать эмоциональную и интеллектуальную сферу каждого ребёнка.

16 слайд Очень важно установить хороший контакт с ребенком, убедить его в том, что пе
Описание слайда:

Очень важно установить хороший контакт с ребенком, убедить его в том, что педагог старается ему помочь. Индивидуальный подход к детям с учетом особенностей их характера обычно дает положительные результаты.

17 слайд Условия необходимые для психологической коррекции детей с аффективным поведен
Описание слайда:

Условия необходимые для психологической коррекции детей с аффективным поведением: 1. Для того, чтобы помочь детям с трудностями в поведении нужно соблюдать единство требований в педагогической работе воспитателей и учителей при общении с детьми. 2. Основные требования к педагогам выдвигает психолог В.И. Гарбузов: - не изнеживать ребенка; - не воевать с ребенком; - не капитулировать перед ребенком. Воспитатель не должен оставлять без своего внимания детей с признаками аффектизма. Воспитатель должен проверить свои подозрения.

18 слайд В науке известны разные способы диагностики детей с аффективным поведением: *
Описание слайда:

В науке известны разные способы диагностики детей с аффективным поведением: * Изучение составленных детьми рассказов по картинкам; * Изучение рисунков детей; * Наблюдение за поведением ребенка.

19 слайд Вся воспитательная работа по педагогической поддержки детей с аффективным пов
Описание слайда:

Вся воспитательная работа по педагогической поддержки детей с аффективным поведением строится на следующих принципах: * принцип уважения индивидуальности личности;  * принцип коллективной деятельности;  * принцип разумной требовательности;  * принцип возрастного подхода;  * принцип диалога; 

20 слайд * принцип педагогической поддержки; * принцип стимулирования самовоспитания;
Описание слайда:

* принцип педагогической поддержки; * принцип стимулирования самовоспитания; * принцип связи с реальной жизнью; * принцип согласования. 

21 слайд В результате неправильного воспитания склонность к аффектам может занять в жи
Описание слайда:

В результате неправильного воспитания склонность к аффектам может занять в жизни ребенка значительное место и неблагоприятно повлиять на развитие характера и на его дальнейшую судьбу.

22 слайд Главный способ преодоления аффективного поведения — ин­дивидуальный подход к
Описание слайда:

Главный способ преодоления аффективного поведения — ин­дивидуальный подход к каждому ребенку, диагностирование, наблюдение и изучение индивидуальных особенностей детей. В воспитательной работе педагог должен умело опираться на то положительное, что имеется в личности каждого ребенка.

23 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.