8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииОсобенности формирования духовно-нравственных основ у детей с ОВЗ

Особенности формирования духовно-нравственных основ у детей с ОВЗ

библиотека
материалов
Особенности формирования духовно-нравственных основ у детей с ОВЗ педагог – п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Особенности формирования духовно-нравственных основ у детей с ОВЗ педагог – п
Описание слайда:

Особенности формирования духовно-нравственных основ у детей с ОВЗ педагог – психолог МАУ ДО ДЮЦ «Поиск», г.Хабаровск Цыбыктарова М.В.

2 слайд Духовные ценности индивидуально-личностные (жизнь человека, права ребёнка, че
Описание слайда:

Духовные ценности индивидуально-личностные (жизнь человека, права ребёнка, честь, достоинство) семейные (отчий дом, родители, семейный лад, родословная семьи, её традиции) национальные (образ жизни, поведения, общения; Родина, святыни страны, национальная геральдика, родной язык, родная земля, народная культура, единство нации) общечеловеческие ( среда обитания человека, мировая наука и культура, мир на Земле и т. д.) один из аспектов воспитания, направленный на усвоение подрастающими поколениями и претворение в практическое действие и поведение духовных ценностей целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, направленный на формирование гармоничной личности, т.е. развитие ценностно-смысловой сферы, через сообщения духовно-нравственных и базовых национальных ценностей (основополагающие в отношениях людей друг к другу, к семье и обществу принципы и нормы, основанные на критериях добра и зла, лжи и истины)

3 слайд Задача духовно-нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необхо
Описание слайда:

Задача духовно-нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества взрослые превратили во внутренние стимулы личности каждого ребенка, такие, как долг, честь, совесть, достоинство. Основой воспитания, определяющей духовно-нравственное развитие, является формирование гуманистических отношений учащихся, независимо от содержания, методов, форм воспитательной работы. Процесс воспитания, направленный на развитие всех, должен быть построен так, чтобы обеспечить оптимальное развитие каждого, исходя из индивидуальности.

4 слайд Структуры формирования духовно – нравственных основ когнитивно – ценностная м
Описание слайда:

Структуры формирования духовно – нравственных основ когнитивно – ценностная мотивационно - деятельная Включает в себя знание и понимание категорий хорошо-плохо, можно-нельзя, своё-чужое и т.д. Понимание ребёнком своей принадлежности к стране, обществу, культуре, семье. Принятие ценностей семьи и общества как своих собственных. Система собственных взглядов, принципов, убеждений. Определяет личностные ориентиры, установки, цели, сформированные на данный момент времени духовно-нравственными и социально значимыми потребностями и интересами. Выражается в поступках, соблюдении принятых социальных норм поведения, побуждениях и устремлениях.

5 слайд Особенности детей и подростков с ОВЗ Разный уровень (степень) нарушений Наруш
Описание слайда:

Особенности детей и подростков с ОВЗ Разный уровень (степень) нарушений Нарушения познавательных процессов Нарушения эмоционально-волевой сферы Нарушения интеллектуальной сферы Разные виды деприваций (сенсорная, моторная, коммуникативная) Степень материальной состоятельности семьи ребёнка

6 слайд Особенности детей и подростков с ОВЗ Дети в связи с особенностями развития по
Описание слайда:

Особенности детей и подростков с ОВЗ Дети в связи с особенностями развития познавательных процессов и слабостью усвоения общих понятий и закономерностей позже и более поверхностно вникают в принципы общественного устройства, в понятиях морали и нравственности. Они знакомятся с этими понятиями и принципами благодаря педагогам и в первую очередь родителям семей в которых воспитываются, но не всегда могут действовать в соответствии с этими нормами либо воспользоваться ими в привычной конкретной ситуации, основываясь на рассуждениях.

7 слайд Особенности детей и подростков с ОВЗ в среднем до двенадцати лет, Детские пон
Описание слайда:

Особенности детей и подростков с ОВЗ в среднем до двенадцати лет, Детские понятия о том, что хорошо и что плохо, как правило поверхностны. В этом случае дети с ОВЗ из-за неустойчивости нравственных понятий или из-за внушаемости поддаются дурным влияниям и могут совершать неправильные действия. 

8 слайд Нравственное воспитание и обучение учащихся с ОВЗ в благоприятных социальных
Описание слайда:

Нравственное воспитание и обучение учащихся с ОВЗ в благоприятных социальных условиях дает возможность не только сформировать у них позитивное мировоззрение, но и сделать его достаточно устойчивым. Педагоги дополнительного образования и родители такого ребёнка при активном взаимодействии могут добиться того, чтобы убеждения учащихся, несмотря на некоторую, неизбежную на первых порах, ограниченность, неустойчивость и поверхностность соответствовали по содержанию основным нормам морали. Усвоенные в раннем периоде они будут присвоены взрослеющими подростками с ОВЗ как свои собственные и будут являться мотивационной силой при принятии решений в различных жизненных ситуациях.

9 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.