Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Особенности коррекционной работы с детьми-билингвами

Особенности коррекционной работы с детьми-билингвами

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Радуга» комбинированного вида»

Заинского муниципального района Республики Татарстан











«Особенности коррекционной работы

с детьми-билингвами»


















Учитель – логопед

Нуреева Г.М.









2015 г.

Билингвизм представляет собой способность свободно пользоваться при общении двумя языками. Предполагается, что один язык может быть освоен в полном объёме, степень владения вторым может быть разной. Чаще всего доминирует тот язык, который усваивается в раннем детстве, т. е. язык семьи, матери.

Для логопедии билингвизм представляет особый интерес, т. к. часто становится причиной возникновения специфических ошибок при обучении детей русскому языку.

В нашей практике мы часто сталкиваемся с тем, что дети говорят по-разному не только из-за того, что у них неодинаковые типы личности и задатки речевой особенности, но и потому, что у них дома говорят на ином языке. Это дети из двуязычных семей, т. е. дети – билингвы.

Спектр речевых ошибок, допускаемых детьми – билингвами, проявляется в переносе грамматических и фонетико-фонематических особенностей татарского языка на русский.

Во-первых: трудности в построении простого предложения в связи с тем, что сказуемое в татарском языке стоит на последнем месте. Н-р: Ваза на столе стоит.

- трудности в использовании предлогов, т.к. они в татарском языке отсутствуют. Поэтому дети пропускают предлоги при составлении предложений. Н-р: Мальчик катается санках.

- аграмматизмы в использовании родовых и падежных конструкций. Н-р: синий пальто, новый лыжи.

- бедный лексический запас, непонимание устойчивых выражений и фразеологизмов и т. д.

Поэтому для организации адекватной логопедической помощи двуязычному ребёнку, мы обследуем состояние его речевой деятельности и на родном языке. Если у ребёнка имеются трудности в родной речи, то процесс усвоения русского языка также происходит с затруднениями (бедный лексический запас, нарушения слоговой структуры слов, несформированность связной речи)

Для обследования мы подбираем такой материал, который близок ребёнку, отражающий быт и культуру татарского народа. При обследовании звукопроизношения подбираем картины и просим называть их на родном языке.

Анализируя характер и выраженность затруднений, которые испытывают дети - билингвы, мы убедились в необходимости систематической коррекции речи детей в форме индивидуальных и подгрупповых занятий.

Но главное – это обеспечить комфортное нахождение ребёнка в группе. Его психическое развитие не должно страдать от того, что он не всё понимает. Поэтому каждый взрослый группы является педагогом по развитию речи для ребёнка.

Мы стараемся использовать любые ситуации, чтобы познакомить с типовыми фразами (сходи в туалет, помой руки, положи на стол и т.д.), постоянно называем предметы, находящиеся в окружении, используем картинные словари по лексическим темам для активизации лексики. Поскольку ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте игра, каждое занятие – это спланированная ситуация, где ребёнок чувствует себя участником игры. Здесь велика роль наглядности, поэтому необходимо, чтобы ребёнок освоил операцию преобразования слов в образы и наоборот, т. к. ребёнок со вторым языком нуждается в подробной наглядности и поэтапном показе.

Для усвоения новой русской лексики используем различные лото, домино.

В работе над формированием грамматических категорий используем дидактические игры, пособия, таблицы, которые способствуют развитию навыков грамматически правильного согласования частей речи в предложении, изменения существительных по падежам, правильного употребления грамматических форм рода. В своей работе часто обращаемся к произведениям фольклора, потешкам, поговоркам, считалкам. Они помогают в выработке у детей языкового чутья, развития образной и связной речи, в обогащении словаря.

Итак, чтобы оказать действенную помощь двуязычному ребёнку необходимо:

- постоянно стимулировать русскую речь детей, многократно описывая свои действия;

- угадывать мысль ребёнка и помочь сформулировать её грамотно;

- обладать большим тактом, аккуратно исправляя ошибки ребёнка в русской речи;

- вести систематическую работу с родителями по закреплению пройденного материала;

- широко использовать в своей работе наглядный и дидактический материал.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Номер материала ДБ-240626
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх