775770
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыОсобенности краеведческой работы в детском саду.

Особенности краеведческой работы в детском саду.

Лабиринт
библиотека
материалов

Особенности краеведческой работы в детском саду.


В настоящее время краеведческое образование в воспитательно-образовательном процессе современного детского сада является актуальным вопросом. Использование возможностей краеведения становится возможным при решении задач приобщения детей к национальным культурно-историческим ценностям и традициям. Реализовывая краеведческую работу в детском саду, следует учитывать пути ее становления в образовательной практике дошкольного учреждения, применяя разные формы работы с детьми дошкольного возраста.

Целевые прогулки, разнообразные досуги, экскурсии, в современном мире можно использовать не только настоящие экскурсии, но и виртуальные, беседы, сопровождаемые не только наглядными материалами, но и мультимедиа презентациями, будут способствовать формированию у дошкольников представлений о городе, особенностях его основания, истории архитектурных сооружений, развитию интереса к культурному наследию родного края. При систематической краеведческой работе в детском саду целесообразно использовать музейное образование.

Музей - форма представления мира в его историко-культурологическом материализованном виде.

Занятия по музейному образованию можно проводить не только в пределах детского сада или групп дошкольного учреждения (этнографические уголки), а также в государственных и муниципальных музеях. Содержание краеведческих знаний целесообразно строить от простого к сложному.

В настоящее время рационально использовать не только занятия традиционной культурно-образовательной формы, но и применять занятия инновационной формы: экскурсия-игра, экскурсия-путешествие, музейный урок.

При сотрудничестве родителей, детей и педагогов, а также на основе социального партнерства в региональном культурно-образовательном пространстве использование возможностей музейного образования в обучающем процессе будет успешным. Введение краеведческой работы в процесс обучения детей дошкольного возраста осуществляется педагогом с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, при овладении воспитателем методикой использования краеведческого материала и соответствии предметно-развивающей среды.

Познавательный процесс следует начинать с того, что более доступно пониманию, т. е. с наблюдений ближайшего окружения ребенка. Тем самым изначальные представления о природе, об обществе, об их развитии и взаимосвязи возникают из собственно краеведческих представлений. Потому-то краеведческие знания лежат в основе первичного воспитания, обучения и выработки понятий о важности опыта прошлого, в фундаменте исторической памяти.

Предметно-развивающая среда является немаловажным фактором, при ознакомлении детей с родным городом и краем. Только при правильно организованном предметно-развивающем пространстве дошкольник может овладеть культурой и приобрести эстетический вкус.

На занятиях и в повседневной жизни дети дошкольного возраста могут познакомиться с прошлым храмов и монастырей, жизни местных жителей, представителей духовенства; обратиться к различным источникам и памятникам церковной истории и культуры. Краеведческая работа в дошкольном учреждении способствует социализации личности ребенка-дошкольника, педагогический процесс становится более гуманизированным, также решаются задачи нравственно-эстетического и патриотического воспитания.

Воспитатель детей дош., возраста:

Надежда Александровна Зорина

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.