Инфоурок / История / Презентации / Особенности написания исторического сочинения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Особенности написания исторического сочинения

библиотека
материалов
Историческое сочинение в структуре ЕГЭ по истории 2016 г.
Результаты ЕГЭ по истории 2015 г. Принимало участие 130 тыс. выпускников (20%...
ПОСЛЕДНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОТ 5.11.2015 Г.
ВИДЕОКОНСУЛЬТАЦИИ ПО ИСТОРИИ И.А. АРТАСОВА – ЗАМ. РУКОВОДИТЕЛЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ КО...
ЗАДАНИЕ № 25. ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ.
Основные вопросы: По какому принципу выделяются периоды? Какие события (явлен...
КРИТЕРИИ ВЫДЕЛЕНИЯ ПЕРИОДОВ 1 ПЕРИОД – с древнейших времен до конца XVII век...
Какие события (явления, процессы) можно указать в качестве значимых? События...
Проблема выделения двух исторических личностей и указания их роли 1. В ответе...
Оценка этой части сочинения
Как установить причинно-следственные связи между событиями (процессами, явлен...
При указании причинно-следственных связей могут быть использованы не только п...
Как оценить значение указанного периода для истории России? Оценка представля...
Композиция (структура) и объем исторического сочинения. В ходе изложения необ...
Варианты шаблонов для подготовки сочинения • ___ (нужный период) — это период...
Структура сочинения Вводная часть Основная часть Заключение. Одно-два предлож...
ИСТОЧНИК ШАБЛОНА:
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Историческое сочинение в структуре ЕГЭ по истории 2016 г.
Описание слайда:

Историческое сочинение в структуре ЕГЭ по истории 2016 г.

№ слайда 2 Результаты ЕГЭ по истории 2015 г. Принимало участие 130 тыс. выпускников (20%
Описание слайда:

Результаты ЕГЭ по истории 2015 г. Принимало участие 130 тыс. выпускников (20%). Средний балл - 46,7. При выполнении задания № 39 (приведение аргументов, подтверждающих и опровергающих спорную точку зрения) 64% участников не справились. Это задание оказалось самым сложным (задание №24 по новой версии 2016 г.)

№ слайда 3 ПОСЛЕДНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОТ 5.11.2015 Г.
Описание слайда:

ПОСЛЕДНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОТ 5.11.2015 Г.

№ слайда 4 ВИДЕОКОНСУЛЬТАЦИИ ПО ИСТОРИИ И.А. АРТАСОВА – ЗАМ. РУКОВОДИТЕЛЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ КО
Описание слайда:

ВИДЕОКОНСУЛЬТАЦИИ ПО ИСТОРИИ И.А. АРТАСОВА – ЗАМ. РУКОВОДИТЕЛЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ КОМИССИИ ПО РАЗРАБОТКЕ КИМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА ПО ИСТОРИИ http://ege.edu.ru/ru/organizers/recommendation/ist/

№ слайда 5 ЗАДАНИЕ № 25. ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ.
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 25. ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ.

№ слайда 6 Основные вопросы: По какому принципу выделяются периоды? Какие события (явлен
Описание слайда:

Основные вопросы: По какому принципу выделяются периоды? Какие события (явления, процессы) можно указать в качестве значимых? Проблема выбора исторических личностей указанного периода. Как охарактеризовать их роль в указанных событиях? Как установить причинно-следственные связи? Как оценить значение периода для истории России? Композиция (структура) и объем исторического сочинения. Допускаются ли орфографические ошибки?

№ слайда 7 КРИТЕРИИ ВЫДЕЛЕНИЯ ПЕРИОДОВ 1 ПЕРИОД – с древнейших времен до конца XVII век
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ВЫДЕЛЕНИЯ ПЕРИОДОВ 1 ПЕРИОД – с древнейших времен до конца XVII века 2 ПЕРИОД – с XVIII века – до 1914 г. 3 ПЕРИОД – с 1914 – до нач. XXI века. Предложенный период может не совпадать с периодом правления одной личности!

№ слайда 8 Какие события (явления, процессы) можно указать в качестве значимых? События
Описание слайда:

Какие события (явления, процессы) можно указать в качестве значимых? События (явления, процессы) обязательно должны быть в рамках выбранного периода в истории России. Событий должно быть не менее 2-х. Желательно указать большее количество событий (явлений, процессов) для того, чтобы в дальнейшем было легче установить причинно-следственные связи между ними. Отметим, что при оценивании по критерию К1 оценивается только указание событий (процессов, явлений), но не учитывается их связь между собой, последовательность изложения и т.п.

№ слайда 9 Проблема выделения двух исторических личностей и указания их роли 1. В ответе
Описание слайда:

Проблема выделения двух исторических личностей и указания их роли 1. В ответе должны быть названы два исторических деятеля и роли обоих в указанных ранее событиях (явлениях, процессах); 2. Указание роли личности должно быть основано на исторических фактах, общие формулировки, лишённые конкретного содержания не будут приниматься в качестве правильных ответов; 3. Указание роли личности в событии не должно подменяться указанием других характеристик (например, занимаемой должности, титула и т.п.); 4. События (процессы, явления), в которых личность сыграла охарактеризованную в сочинении роль, обязательно должны быть названы. Под ролью исторической личности следует понимать её деятельность, в значительной степени повлиявшую на ход и результат событий в данный период истории.

№ слайда 10 Оценка этой части сочинения
Описание слайда:

Оценка этой части сочинения

№ слайда 11 Как установить причинно-следственные связи между событиями (процессами, явлен
Описание слайда:

Как установить причинно-следственные связи между событиями (процессами, явлениями)? Под причинно-следственной связью следует понимать связь между историческими событиями (процессами, явлениями), при которой одно событие (процесс, явление), называемое причиной, при наличии определенных исторических условий порождает другое событие (процесс, явление), называемое следствием.

№ слайда 12 При указании причинно-следственных связей могут быть использованы не только п
Описание слайда:

При указании причинно-следственных связей могут быть использованы не только причины, но и предпосылки (т.е. условия, повлиявшие на начало данного события). Указанные причинно-следственные связи должны существовать в рамках данного периода. Это означает, что и причина, и следствие должны находиться в рамках этого периода.

№ слайда 13 Как оценить значение указанного периода для истории России? Оценка представля
Описание слайда:

Как оценить значение указанного периода для истории России? Оценка представляет собой обобщающий вывод о значении данного периода для истории страны в целом, его влиянии на процессы, характерные для эпохи, в рамках которой выделен данный период. Избегать общих формулировок, лишенных конкретного содержания Указывать мнение историков необязательно, можно опираться только на факты. Если выпускник в ответе не упоминает конкретного историка, а пишет, например, так: «по мнению ряда историков…», то ответ также засчитывается в качестве правильного, если точка зрения, изложенная далее, действительно присутствует в историографии.

№ слайда 14 Композиция (структура) и объем исторического сочинения. В ходе изложения необ
Описание слайда:

Композиция (структура) и объем исторического сочинения. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду. Выпускники вправе самостоятельно выбрать композицию (структуру) сочинения. Сочинение должно представлять собой последовательное, связное изложение материала. Стилистические, грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные выпускником, не являются основанием для снижения оценки. Учитываются только фактические ошибки. Не является обязательным требованием литературное оформление ответа. Объем сочинения не ограничивается.

№ слайда 15 Варианты шаблонов для подготовки сочинения • ___ (нужный период) — это период
Описание слайда:

Варианты шаблонов для подготовки сочинения • ___ (нужный период) — это период правления ___. Этот царь (князь, правитель) провел многие преобразования ___. Назову наиболее важные из них. • Событие (явление, процесс) № 1 + итог. • Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль. • Событие (явление, процесс) № 2 + итог. • Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль. • Рассмотрим, какие существуют причинно-следственные связи между данными событиями (явлениями, процессами) в период правления ___. Оба события — ___ и ___ — были продиктованы общими причинами: ___. • Результатами этих событий (то есть их следствием) стали ___, ___, ___. • ___ правил в течение продолжительного времени — ___ лет. Его правление нельзя оценить однозначно. • С одной стороны, ___. • Но, с другой стороны, ___. • Сама фигура ___ также неоднозначно оценивается отечественными и зарубежными историками как прошлого так и современности. Образ ___ в историографии довольно противоречив. • Эпоха правления ___ в целом стала периодом ___.

№ слайда 16 Структура сочинения Вводная часть Основная часть Заключение. Одно-два предлож
Описание слайда:

Структура сочинения Вводная часть Основная часть Заключение. Одно-два предложения «ДО периода» Обозначить название периода Выделить ключевую особенность периода; Указать два события Указать две личности и их роль Указать причинно-следственные связи; 1. Дать оценку периоду.

№ слайда 17 ИСТОЧНИК ШАБЛОНА:
Описание слайда:

ИСТОЧНИК ШАБЛОНА:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Историческое сочинение - новое задание в структуре ЕГЭ по истории. У многих выпускников возникают трудности при его написании. В презентации анализируются основные проблемы, возникающие при выполнении этого задания, подробно разбираются критерии оценки исторического сочинения.Презентация разработана на основе Методических материалов для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2016 года.

Общая информация

Номер материала: ДВ-558011

Похожие материалы