Особенности организации факультативных занятий по математике на тему: "комплексные числа" у старшеклассников

Особенности организации факультативных занятий по математике у старшеклассников

Аннотация: В статье раскрывается то, что понимается под факультативным курсом (факультативом) по математике в практике преподавания данного предмета в общеобразовательной школе. Рассматриваются формы и методы обучения и особенность их выбора для проведения занятий факультатива по математике. 

Ключевые слова: Факультативный курс (факультатив) по математике, типы факультативных занятий, методы и формы обучения, особенности факультативных занятий для старшеклассников.

Факультативные занятия по математике являются одним из видов внеклассной работы. Они способствуют развитию интереса у школьников к изучению математики и расширяют у них математический кругозор.

Факультатив (факультативный курс) по математике – это необязательный учебный курс, он служит дополнением к основному объему знаний, изучаемых на уроках. Факультатив изучается по желанию учащихся. Он проводится согласно утвержденной программе и может использовать  формы и методы обучения, применяемые на уроках математики. Программа факультатива может меняться, что отличает данный вид учебной деятельности от уроков. 

Выделяют четыре типа факультативных занятий по математике:

1) внепрограммные курсы;

2) занятия, направленные на практическое применение изучаемых закономерностей;

3) межпредметные факультативы;

4) курсы, углубляющие программный материал, изучаемый на уроках математики.

Все выше перечисленные типы факультативных занятий способствуют развитию интереса у учащихся к математике, знакомят их с инновациями и методами в области данного предмета, расширяют знания, изучаемые на уроках, рассматривают решение интересных математических задач.

Поэтому для разработки факультативного курса по математике требуется серьезный подход: курс должен быть интересным и увлекательным. Только тогда у школьников развивается устойчивый познавательный интерес к данному предмету.

Чтобы сделать факультатив по математике интересным, педагогу необходимо использовать разнообразные формы и методы обучения.

                Основные формы факультативных занятий по математике:

         - лекция;

         - дискуссия;

         - семинар и другие.

Чтобы выбрать формы, методы и приемы обучения на факультативных занятиях, педагог должен учитывать содержание курса, уровень подготовки учащихся и их интерес к разделамм программы.  Кроме этого, учитель должен учитывать то, насколько выбранные формы, методы и приемы обучения сооветсствуют целям и задачам темы занятия факультативного курса и всего курса в целом, а также насколько они активизируют самостоятельную деятельность учащихся.

Благодаря занятиям на факультативных курсах у учащихся развиваются такие умения и навыки, как умение слушать объяснение нового материала и вести конспект занятия, умение работать с учебником по математике и с научно-методической литературой, умение подготовить сообщение (доклад) по заданной теме или написать реферат, умение решать задачи разной сложности и другие.

                Рассмотрим особенности организации факультативных занятий для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы. Основной целью данных факультативных занятий является углубление и расширение математических знаний, и содействие профессиональному самоопределению старшеклассников в области математики. На факультативы по математике в среднем звене общеобразовательной школы выделяется 68 часов (2 раза в неделю) или 34 часа (1 раз в неделю). Факультативная группа формируется из учащихся одного класса или параллельных классов, количество группы составляет 10-15 человек. В основе формирования группы лежит принцип добровольности.

         На факультативных занятиях, знания учащиеся оцениваются следующим образом: 1) получение текущей оценки в 3, 4, 5 баллов; и 2) получение оценки по итогам четверти и года. Итоговая оценка, полученная при прохождении факультативного курса, выставляется в приложение к аттестату о среднем образовании.

Таким образом, факультативные занятия по математике обеспечивают комплексный подход обучения, развития и воспитания старшеклассников. Методы, способствующие творческой и самостоятельной деятельности старшеклассников, на данном курсе являются наиболее эффективными.

Список литературы

1. Ахмедова, Ж. М. Виды и формы внеклассной работы по математике в школе / Ж. М. Ахмедова // Современная наука и молодые учёные. – 2020. – С. 187–190.

2. Бойко, Л. В. Факультативные занятия и другие формы внеклассной работы / Л. В. Бойко, И. В. Василенко, Е. М. Лобанова //    Символ науки: международный научный журнал. – 2019. –№ 9. – С. 80–82.

3. Гончарова, И. В. О развитии математических способностей учащихся на факультативных занятиях / И. В. Гончарова // Актуальные проблемы математического образования в школе и вузе. – 2019. – С. 3–9.