Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Особенности организации образовательного процесса в группе кратковременного пребывания детей.

Особенности организации образовательного процесса в группе кратковременного пребывания детей.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Особенности организации образовательного процесса

в группе кратковременного пребывания детей.



Группа кратковременного пребывания осуществляет свою деятельность на основании Распоряжения Правительства от 3 сентября 2001 года за № 23 РМЗ «О внесении изменений и дополнений к распоряжению первого заместителя Премьера Правительства Москвы от 11 января 1999 г. За № 6 – РПЗ «Об утверждении Положения о группах развития (кратковременного пребывания) для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения».

Группа кратковременного пребывания - адаптационная . Данная вариативная форма дошкольного образования наиболее востребована родителями, так как обеспечивает комплексное развитие ребенка дошкольного возраста, способствует адаптации ребенка к детскому саду, ранней социализации в коллективе сверстников и взрослых. Осуществление преемственности и плавного перехода от воспитания в семье к воспитанию в детском саду является необходимым на современном этапе. Группа предназначена для детей 1,5 – 3 лет. Дети посещают группу ежедневно по 3,5 часа в день .

Основная цель работы ГКП: развитие детей младшего возраста и обеспечение ранней социализации, адаптации и подготовки к поступлению в детский сад.

Задачи: - укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального благополучия и учет индивидуальных возможностей детей раннего возраста;

- создание предметно-развивающей среды, активизирующей познавательную деятельность ребенка;

- формирование у детей адекватных возрасту способов и средств общения со сверстниками и взрослыми;

- развитие познавательной сферы, расширение кругозора, усвоение общепринятых способов использования предметов окружающего мира, в соответствии с возрастом;

- взаимодействие с родителями, с целью развития у них педагогической компетенции по отношению к своим детям.





Продуманный режим дня - одно из важнейших условий развития ребенка



Время

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

9.00-9.10

Самостоятельные игры детей. Индивидуальное общение с воспитателем

9.10-9.15

Утренняя гимнастика

9.20-9.30

9.40-9.50

Лепка

(мелкая моторика)

Познание\окружающиймир Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

Коммуникация

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

Рисование

(изобразительная деятельность

Познание\конструирование Расширение ориентировки в окружающем

9.50-10.20

Свободная самостоятельная игровая деятельность

Игры на развитие сенсорных способностей

Развитие движений

подвижные игры

Игры –занятия в развивающих зонах по интересам детей

Игры со строительным материалом

10.20 -10.30

Индивидуальное общение с психологом

10.40-10.50

Игры – упражнения педагога –психолога

10.50-11.10

Игры на развитие сенсорных способностей

Свободная самостоятельная игровая деятельность

Свободная самостоятельная игровая деятельность

Игры на развитие сенсорных способностей

Свободная самостоятельная игровая деятельность

11.10-11.20

11.30-11.40

Физкультура

(Развитие движений

Музыкальное воспитание

Физкультура

(Развитие движений

Музыкальное воспитание

Физкультура

(Развитие движений)

11.40-11.50

Свободная самостоятельная игровая деятельность

Самостоятельные игры детей. Индивидуальное общение с воспитателем

Свободная самостоятельная игровая деятельность

Самостоятельные игры детей. Индивидуальное общение с воспитателем

Свободная самостоятельная игровая деятельность

11.50-12.05

Развитие движений ,подвижные игры

Игры – занятия в развивающих зонах по интересам детей

Настольно-дидактические игры по развитию речи и закреплению сенсорных навыков

Игры с дидактическим материалом

Игры – занятия в развивающих зонах по интересам детей

12.05 -12.15

Чтение художественной литературы

12.30.

Игры по интересам детей, уход домой



Правильно организованная развивающая среда – гибкая и вариативная - помогает обеспечить гармоничное развитие ребенка, создать эмоционально-положительную атмосферу в группе, проводить игры-занятия и приучать детей к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием. Предметно-развивающая среда ГКП включает в себя: центр развивающих игр («Дидактический стол»), уголок художественно-речевой деятельности, игровые двигательные модули, игровую «жилую комнату», уголок ряженья с элементами некоторых видов театра, центр «песок- вода», зону двигательной активности

Одним из приоритетных направлений программы является работа с родителями, вовлечение семьи в процесс социальной адаптации детей в ГБОУ. Воспитатель группы под руководством педагога-психолога проводит анкетирование родителей 2 раза в год с целью выявления индивидуальных особенностей развития детей и последующего их учета в работе с детьми. Педагог-психолог проводит индивидуальные консультации с родителями по вопросам развития, воспитания детей, особенностям адаптационного периода, кризиса 3 лет и другим актуальным для данного возраста проблемам. 2 раза в год проводятся родительские собрания с участием специалистов детского сада.

Родители участвуют в праздниках, досугах вместе с детьми. Музыкальные игры - занятия проводятся 2 раза в неделю, праздничные занятия проводятся 4 раза в год – Осенины, Новый год, Мамин день и Выпускной праздник. Развлечения для детей проводятся ежемесячно - музыкальный руководитель и воспитатель ГКП организует театрализованную деятельность с участием родителей, детей и педагогов.

Физкультурные игры - занятия проводятся 2 раза в неделю, ежедневно – утренняя гимнастика в игровой форме, Двигательные игры и упражнения в режиме дня способствуют укреплению здоровья и физическому развитию детей. Инструктор по физической культуре и медсестра следят за развитием детей, проводят консультации с родителями по профилактике заболеваемости детей и оздоровительной работе в детском саду и в семье.

Организация работы ГКП предусматривает создание психологического комфорта и условий для развития различных видов деятельности с учетом интересов и возможностей детей раннего возраста, потребностей детей и родителей. Педагог-психолог, осуществляя психологическое сопровождение детей в адаптационном периоде, обращает внимание на их эмоциональное состояние, поведение ребенка в момент расставания и встречи родных, особенности аппетита, отношение к предметному миру и игрушкам, речевую активность, двигательную активность, общее состояние организма, взаимодействие со сверстниками и взаимодействие со взрослыми. Индивидуальная оптимальная нагрузка определяется возможностями детей данного возраста. Диагностика нервно-психического развития проводится педагогом-психологом по методике К.Л.Печоры.

Содержание воспитательно-образовательного процесса в адаптационных группах для детей раннего возраста определяется содержанием Основной общеобразовательной Программы воспитания и обучения детей в детском саду.



Общая информация

Номер материала: ДВ-515050


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»