Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииОсобенности подготовки к школе детей с разным уровнем речевого развития.

Особенности подготовки к школе детей с разным уровнем речевого развития.

Скачать материал
Скачать материал "Особенности подготовки к школе детей с разным уровнем речевого развития."

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Министерство  образования и науки Российской Федерации
Федеральное государств...

    1 слайд

    Министерство образования и науки Российской Федерации
    Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
    высшего образования «Южный Федеральный Университет»
    Академия психологии и педагогики
    Отделение психологического образования
    Кафедра коррекционной педагогики
    Выполнил:
    слушатель 8 набора «Логопедия»
    Лапатиева Татьяна Евгеньевна

    Научный руководитель:
    к. биол. н., ст. преподаватель
    Муратова Марианна Алексеевна

    Рецензент: ст. преподаватель
    Болдинова Ольга Геннадьевна
    Ростов-на-Дону .

    Особенности подготовки к школе детей с разным уровнем речевого развития»

  • Актуальность  заключается в:полноценном овладении родным языком;развитии личн...

    2 слайд

    Актуальность заключается в:
    полноценном овладении родным языком;
    развитии личности ребенка;
    обеспечение преемственности работы детского сада и школы
    освоении программ дошкольного образования для успешного обучения в школе детей с разным уровнем речевого развития
    формировании высших форм познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению;

  • выявить  особенности подготовки детей 5 – 7 лет с разным уровнем речевого ра...

    3 слайд


    выявить особенности подготовки детей 5 – 7 лет с разным уровнем речевого развития к обучению в школе.

    особенности подготовки к школе детей с разным уровнем речевого развития

    Процесс подготовки к школе детей с разным уровнем речевого развития
    Цель
    Объект
    Предмет

  • Работа по подготовке детей к обучению в школе будет основана на результатах д...

    4 слайд

    Работа по подготовке детей к обучению в школе будет основана на результатах диагностики;
    при организации адаптивной системы коррекционной работы специалистов дошкольного образовательного учреждения с детьми, имеющими разный уровень речевого развития;
    использования вариативных приемов и методов в зависимости от речевого развития и развития психофизиологических функций.
    Гипотеза исследования: в дошкольном образовательном учреждении подготовку к школе детей с разным уровнем речевого развития возможно проводить эффективно при следующих условиях:

  • Задачи1. Изучить особенности развития речи у старших дошкольников при нормаль...

    5 слайд

    Задачи

    1. Изучить особенности развития речи у старших дошкольников при нормальном и нарушенном онтогенезе
    2. Выявить уровень развития речи у детей старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием, с ОНР и с ФФНР.
    3. Рассмотреть практические пути решения проблемы подготовки детей к школе с разным уровнем речевого развития.



  • Цель констатирующего эксперимента: выявить особенности созревания психофизиче...

    6 слайд

    Цель констатирующего эксперимента: выявить особенности созревания психофизического состояния у старших дошкольников в зависимости от уровня речевого развития.

    Проанализи-ровать современные подходы к анализу фоне-матического слуха,
    звукопроиз-ношения и графомотор-ных навыков;
    Выделить направления обследования динамического праксиса, зрительного и слухового гнозисов у детей с ОНР, ФФНР и нормальным речевым развитием;
    Выделить критерии оценки уровня сформиро-ванности динамичес-кого праксиса, зрительного и слухового гнозисов;
    Система-тизировать методы диагности-ки;
    Определить уровни развития фонематическо-го слуха, звукопро-изношения и графомоторных навыков, а также динамического праксиса,
    зрительного и слухового гнозисов у детей с ОНР, ФФНР и
    нормой
    ЗАДАЧИ

  • Основные направления диагностики:
 * обследование фонематического слуха;*...

    7 слайд

    Основные направления диагностики:


    * обследование фонематического слуха;
    * обследование звукопроизношения;
    * обследование графических навыков;
    * обследование слухового гнозиса;
    * обследование зрительного гнозиса;
    * обследование динамического праксиса.

  • С целью обследования использовались следующие виды заданий:*  Дорисовывание...

    8 слайд

    С целью обследования использовались следующие виды заданий:

    * Дорисовывание до целого;
    * Сжимание одной руки в кулак, а другой в ла-
    дошку. Одновременное изменение положения рук.
    * Восприятие и воспроизведение ритмов.
    * Выполнение рисунка человека.
    * Срисовывание короткой фразы.
    * Срисовывание группы точек.
    Называние вслух нарисованных предметов и
    повторение за педагогом звуковых рядов.

  • Психолого – педагогическая характеристика речевого развититя детей, принимающ...

    9 слайд

    Психолого – педагогическая характеристика речевого развититя детей, принимающих участие в эксперименте:
    Таблица 1
    .

  • Анализ результатов констатирующего эксперимента:

    10 слайд

    Анализ результатов констатирующего эксперимента:

  • Целью формирующего эксперимента являлась организация коррекционной работы по...

    11 слайд

    Целью формирующего эксперимента являлась организация коррекционной работы по выбранным направлениям при подготовке детей к школьному обучению.
    Задачи:
    Определить направления и этапы работы.
    Подобрать упражнения для развития фонематического слуха, звуко-произноше-ния, графических навыков.
    Разработать систему их использова-ния на логопедичес-ких занятиях.
    Определить место игр в обучающем процессе.
    Провести коррекцион-ные занятия.

  • Система коррекционной работы включала пять этапов:1 этап2 этап3 этапВоспитан...

    12 слайд

    Система коррекционной работы включала
    пять этапов:
    1 этап
    2 этап
    3 этап
    Воспитание фонематического слуха и слухового внимания; развитие слуховой памяти; развитие умения регулировать силу голоса (говорить шепотом, нормально и громко), воспитание дружеских взаимоотношений, умения слушать и слышать педагога и других детей.
    Развитие моторики артикуляционного аппарата, работа над правильной артикуляцией звуков и соотнесение их с соответствующей буквой. Выполнение заданий происходило посредством речевых и неречевых игр.
    Развитие мелкой моторики. Он проходил одновременно с первым и вторым этапами.

  • 4 этап5 этапразвитие графических навыков.работа по постановке звуков с детьми...

    13 слайд

    4 этап
    5 этап
    развитие графических навыков.
    работа по постановке звуков с детьми с ОНР и с ФФНР

  • Целью контрольного этапа эксперимента  явилось определение эффективно...

    14 слайд

    Целью контрольного этапа эксперимента явилось определение эффективности предложенной системы коррекционной работы по выбранным направлениям (развитие фонематического слуха, звукопроизношения и графических навыков) у детей с разным уровнем речевого развития.





    Задачи:
    Провести повторное обследование детей, участвующих в экспериментальном обследовании.

    Выявить результат контрольного эксперимента.

    3.Провести сравнительный анализ констатирующего и контрольного экспериментов.

  • Сравнительная характеристика уровня готовности к обучению в школе на этапе ко...

    15 слайд

    Сравнительная характеристика уровня готовности к обучению в школе на этапе констатирующего и контрольного экспериментов.
    КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.
    КОНТРОЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

  • Следовательно, наша гипотеза о том, что в дошкольном образовательном учрежде...

    16 слайд

    Следовательно, наша гипотеза о том, что в дошкольном образовательном учреждении подготовку к школе детей с разным уровнем речевого развития возможно проводить эффективно
    подтвердилась при следующих условиях:
    1. Работа по подготовке детей к обучению в школе должна быть основана на результатах диагностики;
    2.При организации адаптивной системы коррекционной работы специалистов дошкольного образовательного учреждения с детьми, имеющими разный уровень речевого развития;
    3.При использовании вариативных приемов и методов в зависимости от речевого развития и развития психофизиологических функций

  • Спасибо за внимание

    17 слайд

    Спасибо за внимание

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В настоящее время актуальной является проблема по подготовке детей к школе с разным уровнем речевого развития.

Перед дошкольными учреждениями стоят задачи:

- развитие личности ребёнка;

- формирование высших форм познавательной деятельности,

способностей к понятийному мышлению;

- обеспечение преемственности в работе детского сада и школы;

- освоение программ дошкольного образования для успешного

обучения в школе детей с разным уровнем речевого развития.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.12.2020 236
    • PPTX 16.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лапатиева Татьяна Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лапатиева Татьяна Евгеньевна
    Лапатиева Татьяна Евгеньевна
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3310
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 288 человек из 50 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии на физкультурных занятиях в условиях реализации ФГОС ДО

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе