СЛАЙД
1
5
сентября в с. Витязево на базе комплекса «Лазурный берег» Овсиенко Виолетта
Евгеньевна, доцент кафедры иностранных языков и МД ИРО Краснодарского края,
провела семинар «Особенности подготовки выпускников к ЕГЭ в 2018 на
основе анализа практики ЕГЭ 2017 г. по иностранным языкам (на примере
английского языка). Мероприятие собрало более 50 педагогов и тьюторов
со всего Краснодарского края и проходило на русском языке.
СЛАЙД
2 (2 клика)
На
семинаре были даны статистические сведения о количестве участников ЕГЭ по
английскому языку в Краснодарском крае в период с 2015 по 2017 годы. Отмечен
плавный рост количества участников.
(клик)
Динамика
результатов ЕГЭ по английскому языку за последние 3 года продемонстрировала
увеличение процента учащихся, набравших средний балл, и отсутствие учащихся,
набравших 100 баллов .
(клик)
Диаграмма
«Процент выполнения по разделам КИМ» наглядно показала, что больше всего
сложностей у учащихся возникло в разделе «Письмо».
СЛАЙД
3
По
ходу семинара-совещания были сделаны следующие рекомендации при подготовке к
ЕГЭ:
При
обучении аудированию и чтению:
•
приучать
школьников к чтению адаптированной и оригинальной литературы разных жанров во
внеаудиторное время.
•
обращать
внимание выпускников на необходимость внимательного прочтения инструкций к
выполнению задания и научить их извлекать из инструкций максимум информации.
•
развивать
языковую догадку, учить извлекать общий смысл слова из контекста,
морфологической структуры слова, на основе аналогии с интернациональными
словами.
СЛАЙД
4
При
обучении грамматике и лексике:
·
развивать
грамматические и лексических навыки на связных текстах с последующим
анализом употребления грамматических и ЛЕ.
·
развивать
данные навыки не только в рецептивных видах речевой деятельности, но и в
продуктивных, в первую очередь в спонтанной речи, а не только в отдельных
грамматических упражнениях.
·
периодически
проводить отсроченный контроль грамматических средств, так как статистика
показывает, что многие грамматические явления и лексика начальной и основной
школы остались неусвоенными.
·
анализировать
грамматические формы в прочитанных текстах, добиваться понимания того, какую
информацию они несут, почему именно эти формы употреблены в данном контексте, а
также предлагать связные тексты, в которых надо правильно использовать
различные грамматические формы.
·
уделять
большее внимание вопросам сочетаемости ЛЕ, приучать школьников заучивать
словосочетания.
СЛАЙД
5
при
обучении письму:
·
организовывать
регулярную практику в выполнении письменных заданий разного объема, чтобы
развить готовность написать работу в соответствии с объемом, указанным в
экзаменационном задании.
·
научить
учащихся отбирать материал, необходимый для полного и точного выполнения
задания в соответствии с поставленными коммуникативными задачами, а после
написания работы проверять ее как с точки зрения содержания, так и с точки
зрения формы.
·
научить
учащихся умению анализировать и редактировать собственные письменные работы.
СЛАЙД
6
при
обучении говорению:
·
соблюдать
баланс подготовленной и неподготовленной речи, отводить больше времени на уроке
на спонтанную речь, на творческие задания, такие как ролевые игры, дискуссии,
дебаты.
·
формировать
умения спонтанной речи на основе плана и других вербальных опор – полезных слов
и выражений и шире использовать визуальные опоры.
·
периодически
делать аудиозапись ответов учащихся, а затем обсуждать достоинства и недочёты
ответа.
СЛАЙД
7
Для оптимизации подготовки к ЕГЭ
важно помнить что:
1)
выполнение
заданий в формате ОГЭ - ЕГЭ без последующего анализа и обсуждения с учащимися БЕСПОЛЕЗНО
2)
НЕОБХОДИМА
пошаговая подготовка учащихся в ходе освоения школьной программы, формирование
под-умений
3)
НЕОБХОДИМ
прогноз трудностей и анализ ошибок учащихся, работа над ошибками
СЛАЙД
8
Стоит
отметить, что помимо данного семинара, на том же месте в период с 5 по 15
сентября проводился целый ряд мероприятий, посвященный преподаванию английского
языка и подготовке к экзаменам (мастер-классы, курсы, открытые уроки). Досадно,
что ейчан пригласили только на одно из них и только в качестве слушателей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.