Особенности преподавания истории в инклюзивной группе

• 1 слайд

  Министерство образования и науки Республики Хакасия
  Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия
  «Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса»
  (ГБПОУ РХ ХКПТЭС)
  
  
  
  
  Особенности преподавания истории в инклюзивной группе
  Выполнила: Шишкина Марина Петровна, преподаватель истории и обществознания
  

• 2 слайд

  История является предметной областью, весьма сложной для изучения слабослышащими и глухими обучающимися, вследствие особенностей их речемыслительной деятельности, социокультурного опыта.
  Преподавание в инклюзивных группах ведется с учетом нозологии и индивидуального дифференцированного подхода. Во время учебного процесса активную помощь оказывают сурдопедагог и тьютор.
  
  Особенности преподавания истории в инклюзивной группе
  

• 3 слайд

  Метод устного обучения: рассказ
  (повествование), характеристика,
  объяснение, лекционное изложение в
  группах студентов с нарушением слуха
  выражается в заранее разработанных
  лекциях и рабочих листах.
  

• 4 слайд

  Фрагмент рабочей тетради по истории для слабослышащих студентов
  

• 5 слайд

  Фрагмент рабочей тетради по истории для слабослышащих студентов
  

• 6 слайд

  Технология критического мышления
  

• 7 слайд

  Кластер как один и методов критического мышления
  

• 8 слайд

  Метод проектов
  

• 9 слайд

  Интеллект-карта– это уникальный и простой метод запоминания и систематизации информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей, активизируется память и мышление.
  Принципы составления интеллектуальных карт:
  Центральный образ, символизирующий основную идею, рисуется в центре листа.
  От центрального образа отходят ветки первого уровня, на которых пишутся слова, ассоциирующиеся с ключевыми понятиями, раскрывающими центральную идею.
  От веток первого уровня отходят ветки 2 уровня разукрупнения, раскрывающие идеи, написанные на ветках 1-го уровня.
  

• 10 слайд

  .
  Интеллектуальная карта
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Система оценок интеллектуальных карт
  

• 16 слайд

  Метод «Шесть шляп мышления»
  
  Автор приёма – известный британский психолог, эксперт в области творческого мышления и писатель Эдвард де Боно, написавший ряд бестселлеров, один из которых, “Научите себя думать”, широко известен в нашей стране.
  
  
  
  
  
  Данный метод представляет собой технику организации мышления, а также эффективный и простой метод активизации творчества и решения практических проблем, способ решения творческих задач и споров.
  

• 17 слайд

  ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ
  ФАКТЫ
  ПРОБЛЕМЫ
  СМЫСЛ
  КРЕАТИВ
  ЭМОЦИИ
  ВОЗМОЖНОСТИ
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!