8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Дошкольное образование Статьи«Особенности развития внимания у дошкольников и его организация в ДОУ»

«Особенности развития внимания у дошкольников и его организация в ДОУ»

библиотека
материалов

«Особенности развития внимания у дошкольников и его организация в ДОУ»

       Внимание – это психический процесс, характеризующийся возможностью и необходимостью сосредотачиваться и концентрироваться в нужный момент времени на конкретных объектах окружения.

       Развитие внимания у дошкольника одно из главных направлений педагогической деятельности. Ведь от того, как ребенок умеет слушать и слышать, сосредотачиваться и концентрироваться зависит качество его образовательного процесса.

       По мнению психологов, существует 6 стадий формирования внимания у детей:

1.     Стадия рассеянного внимания. Занимает первый год жизни малыша. Это время, когда ребенка привлекают различные звуки окружения, яркий свет, предметы разных форм и цветов.

2.     Стадия фиксированного внимания. Наблюдается у детей на втором году жизни, когда ребенок полностью поглощен своим действием и при этом не замечает, что происходит вокруг. Он может длительное время рассматривать, складывать и перекладывать предметы или игрушки.

3.      Стадия гибкого одноканального внимания. В возрасте от двух до трех лет у детей внимание становится более гибким, но все равно остается одноканальным. Ребенок данного возраста может по какой-либо причине на несколько секунд прервать игру и очень быстро возобновить ее снова.

4.     Стадия сложившегося одноканального внимания. Между тремя и четырьмя годами дети все больше могут переключать свое внимание с одного объекта на другой. Ребенок способен прервать свои занятия, а затем вновь вернуться к ним.

5.      Стадия формирования двухканального внимания. От четырех до пяти лет ребенок способен удержать двухканальное внимание на короткое время. Это означает, что малыш может одновременно говорить или слушать взрослого, при этом не отрываясь от своего занятия.

6.     Стадия сложившегося двухканального внимания. С пяти лет маленький человек может одновременно сосредоточиться на двух занятиях, поэтому начинать обучающие занятия лучше с этого возраста. Если родители замечают, что ребенок не видит и не слышит ничего вокруг – это сигнализирует о том, что он устал.

       Развивать внимание ребенка дошкольного возраста чрезвычайно важно, так как внимание является частью сознания и обеспечивает качество когнитивных процессов. Все дальнейшие успехи в обучении будут зависеть от того, насколько малыш будет внимателен. Для полноценного развития внимания необходимо соблюдать некоторые условия и контролировать многие аспекты жизни дошкольника. В свою очередь, это напрямую зависит не только от качества работы педагога, но и от обстановки в семье. В противном случае уровень внимательности может снижаться, что негативно влияет на способность усваивать информацию.

        В первую очередь, необходимо приучать детей к ведению здорового образа жизни. Нельзя допускать чрезмерного увлечения у ребенка телевизором и компьютерными играми. Нежелательно перегружать его большим объёмом информации и делами. Полноценный сон и благоприятная эмоциональная атмосфера в семье не менее важные условия для сохранения общего физического здоровья у дошкольника.

        С помощью специальных упражнений и игр вполне возможно развить внимательность и натренировать способность концентрироваться и сосредотачиваться.

        Примерные задания и игровые упражнения:

·        развитие концентрации (работа с наглядными материалами, такими как настольные игры, различные картинки с цифрами и буквами);

·        развитие устойчивости внимания (нахождение отличий на похожих картинках. При работе с цифрами можно внести в таблицу в хаотичном порядке такое количество цифр, каким владеет на данном этапе ребенок. Пусть он сначала находит все цифры по мере возрастания, при этом произнося вслух, затем в порядке убывания. А также, лабиринты, переплетенные линии и т.д.);

·        развитие критичности мышления (игровое упражнение найди «недостающие детали»);

·        развитие мышления и внимания (отлично подходит такая игра, как поиск предмета по его описанию, малыш смотрит по сторонам и пытается угадать, о чем идет речь. Игровое упражнение в картинках подобрать «заплатки» к коврику);

·        развитие восприятия, свойств внимания (задание «узнай предмет по деталям», «предмет и его тень»).

       Во избежание перегрузок специалисты не рекомендуют превышать временной лимит занятия 15-20 минут в день. Чтобы повысить настрой ребенка и сосредоточить его на работе, в помещении должна соблюдаться тишина. Также важно придерживаться регулярности упражнений.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.