Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыОсобенности Северного Возрождения. Нидерланды

Особенности Северного Возрождения. Нидерланды

Скачать материал

Слепко З. И., учитель МХК и ИЗО,

ГБОУ «Школа № 538 им. С.В.Гришина»

г.Москва

11 класс. Урок 6

 

ОСОБЕННОСТИ СЕВЕРНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ.

ГРОТЕСКНО-КАРНАВАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ВОЗРОЖДЕНИЯ

В НИДЕРЛАНДАХ

Питер Брейгель Старший (Мужицкий). «Битва Карнавала и Поста». Живописный цикл «Месяцы»: «Охотники на снегу»

В палаццо и храмах таятся,
Мерцая, полотна и фрески.
Зажгла их рука итальянца
И скрылась в их царственном блеске...
Даль в дымке, одежды цветущи,

Фигуры ясны, но не резки.

 
На ликах огня и покоя
Слиянием - кто не пленится!
И все же (строка за строкою)
Всегда (за страницей страница)
Я Питера Брейгеля буду

Злосчастная ученица.

 

          Питер Брейгель Старший (поэма)

                                      Новелла Матвеева

Сценарный план урока:

1. Гротескно-карнавальный характер Возрождения в Нидерландах

2. Питер Брейгель Старший (Мужицкий)

3. «Битва Карнавала и Поста»

4. Живописный цикл Месяцы»: «Охотники на снегу

Этапы  урока:

  1. Ориентировочно-мотивационный
  2. Информационный
  3. Обобщение и систематизация
  4. Рефлексия
  5. Домашнее задание

 

1. ОРИЕНТИРОВОЧНО-МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП

 

Вопросы для обсуждения с учащимися:

 

  1. Что определяло духовную и художественную жизнь  Италии?  - развитие светского гуманистического мировоззрения.
  2. Что возобладало в разных видах искусства в Италии? – античные формы и реализм в их передаче.
  3. А что на Севере? – формы зрелой готики  с ее спиритуализмом и натурализмом.
  4. Что составляло основу художественного идеала в Италии? – гуманистическое представление о человеке.
  5. Какая культура на Севере предшествовала эпохе Ренессанса?  - Культура Арс нова  с ее «новым благочестием».
  6. Может ли художественный идеал Севера быть тождественен идеалу Юга, когда по образному замечанию одного из искусствоведов, «Юг видел колонну в дереве, а Север – дерево в колонне»? – нет.

 

     Художественный идеал Севера не мог быть тождественен идеалу Юга. У каждого направления в искусстве, как и у каждого произведения искусства, есть своя логика и эстетика. Возрождение на Севере носило гротескно-карнавальный характер в Нидерландах,  мистический в Германии, светский во Франции. Особая ситуация сложилась в Англии. Попытаемся найти смысл, понять многослойность и контекст Северного Возрождения. 

 

2. ИНФОРМАЦИОННЫЙ  ЭТАП

 

     Реализм северных мастеров  иной, чем у итальянцев. Но к северу от Альп в Нидерландах, Германии, Франции в конце XV XVI в. произошло неизбежное -  активное взаимодействие  итальянского классического идеала и северной традиции изображения мира и человека.

    Аналитический подход итальянских мастеров  к действительности, выявление характерного, правдивая передача индивидуального при возвышенной идеализации вызывают восхищение, но и отражают весь трагизм эпохи Возрождения, когда возвеличенный лучшими умами человек так и не стал свободным.

     Искусство Северного Ренессанса с его натуралистической точностью и синтезом наблюдений над человеком и окружающим его миром называют «магическим реализмом».

     Быстрый рост городов в Нидерландах, уклад городской жизни, цеховые ремесла, с одной стороны, и рост обособленности и индивидуализма, карнавальные традиции, не поддающиеся цензуре, с другой,  освобождали человека от средневековой догмы, предрассудков и морали.

     Великим мастером, показавшим мир в своих картинах-метафорах сквозь призму  «смеховой культуры», был Питер Брейгель Старший, по прозвищу Мужицкий (1525(?) – 1569). Потому что:

Прозренья его беспощадны,
Сужденья его непреложны.
Его дураки безупречны,
Его богомольны - безбожны,
Его отношения с вечной
Бессмертной Гармонией - сложны.
 

          Питер Брейгель Старший (поэма)

                                      Новелла Матвеева

 

     В учебнике на цветной вкладке и экране доски одна из самых знаменитых картин Питера Брейгеля Старшего (Мужицкого)  «Битву Карнавала и Поста». Мир, который изображает Брейгель, похож на муравейник, в котором живут и суетятся люди. На площади небольшого городка его жители ряженые, гуляки, монахи и торговки снуют между домами, выходят из дверей и выглядывают из окон, что-нибудь несут, или попросту размахивают руками. Праздник «разбавлен» суровыми реалиями жизни: нищими и калеками. Фигур в монашеских черных одеяниях больше чем гуляк в маскарадных костюмах, но обреченности в этом нет, потому что происходит естественный круговорот вещей. Движение идет по большому кругу человеческой жизни с ее невзгодами, радостями, постами, карнавалами, как смена времен года и ход времени вообще.

 

Задание для учащихся                      

На стр. 43-44 учебника дано описание картины  Питера Брейгеля Старшего «Битва Карнавала и Поста», используя текст учебника, заполните  табличку:

 

Имя «героя» или группы

План картины

Участие в карнавале

(действия)

Как автор учебника характеризует героев

Карнавальный король

Дальний

план

Стоит, вокруг него пляшет группа калек

Безногий ряженый в красной шапке-короне и мантии с горностаевыми хвостами – символами карнавального битья-«развенчания».

Карнавал

Передний план

Оседлал бочонок с вином.

Лоснящийся от жира, в  расходящемся на круглом животе камзоле, держит в руках масленичное оружие – вертел с молочным поросенком.

Постная Дева

Передний план

Примостилась на стуле, напоминающем виселицу

С ульем на голове, с лопатой в руках, где едва просматриваются  две иссушенные рыбки.

 

      Совершенно иначе круговорот жизни, показывает Питер Брейгель в живописном цикле «Месяцы»:

«Охотники на снегу» (декабрь-январь);

«Хмурый день» (февраль-март);

 утраченный еще в XVII веке весенний пейзаж (апрель-май);

 «Сенокос» (июнь-июль);

 «Возвращение стад» (октябрь-ноябрь).

 

      Пейзажи Брейгеля великолепны, космический размах в них органично сплавлен с житейской повседневностью, природа грандиозна и достоверна. У художника  встречаются картины поразительной красоты.  Они словно иллюстрируют мысль Эразма Роттердамского, который утверждал, что Бог способен явить любые чудеса – в нарушении законов природы, но ежедневно творит чудеса большие, чем исцеление прокаженного. Эти чудеса нам привычны и поэтому мы не замечаем их чудесности. В основе каждого пейзажа Брейгеля и лежит такая чудесная реальность.

 

2. ОБОЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

 

1. Северным Возрождением называют период (конец XV-XVI в.) в развитии культуры и искусства стран, расположенных к северу от Альп: Нидерландов, Германии, Франции.

2. В каждой из стран имелась своя специфика, но везде речь идет об активном взаимодействии  итальянского классического идеала и северной традиции изображения мира и человека.

3. Художников Северного Возрождения привлекало характерное, а не идеально-обобщенное, как итальянцев, их мало волновала красота совершенных пропорций, и не занимала теория перспективы. Они применяли технику масляной живописи, умело передавали тончайшие свойства материала.

4 Искусство Северного Ренессанса характеризуют как «магический реализм», где натуралистическая точность соседствовала с синтезом наблюдений над человеком и окружающим его миром.

5. В Нидердландах,  доведенный до гротеска образ дурака-индивидуалиста, живущего по законам дураческой жизни, позволял взглянуть на эту жизнь по-новому.

6. Великим мастером был  Питер Брейгель Старший, по прозвищу  Мужицкий (1525(?) – 1569). Знаменитые  картины «Битва Карнавала и Поста» (1559), «Охотники на снегу» (1565) дают нам  возможность взглянуть на движение по большому кругу человеческой жизни с ее невзгодами, радостями, постами, карнавалами, сменой времен года и на ход времени вообще.

 

Задание дл учащихся

Используя слайд из презентации учителя, перенести карту-схему урока № 6  в тетрадь

Карта-схема урока

СЕВЕРНОЕ  ВОЗРОЖДЕНИЕ

ОСОБЕННОСТИ  СЕВЕРНОГО  ВОЗРОЖДЕНИЯ

 

Период (конец XV-XVI в.) в развитии культуры и искусства стран, расположенных к северу от Альп: Нидерландов, Германии, Франции.

Специфика:

«МАГИЧЕСКИЙ  РЕАЛИЗМ»  -

в Нидерландах

«МИСТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР -  

 в Германии

СВЕТСКИЙ ХАРАКТЕР -  

во Франции

Художников Северного Возрождения привлекало характерное, а не идеально-обобщенное, как итальянцев. Натуралистическая точность и синтез наблюдений над человеком и окружающим миром  стало их «магическим реализмом», так как их мало волновала красота совершенных пропорций, и не занимала теория перспективы.

В Нидердландах,  доведенный до гротеска образ дурака-индивидуалиста, живущего по законам дураческой жизни, позволял взглянуть на эту жизнь по-новому. Этот образ вел к отрицанию многих моментов жизни и тем самым к отрицанию средневековой морали.

Великим мастером был 

Питер Брейгель Старший, по прозвищу  Мужицкий (1525(?) – 1569).

Знаменитые  картины «Битва Карнавала и Поста» (1559), «Охотники на снегу» (1565).

 

Великий мастер Питер Брейгель Старший, создавал искусство, опирающееся на местные традиции и фольклор, где грубоватый народный юмор сочетался со  сложным иносказанием, а острая наблюдательность с фантастическим гротеском, при широком обобщении и создании гармонической картины мира.

Ясное и трагическое осознание неизбежности судьбы и времени, чувство грандиозности мироздания и понимание истинного места человека в нем, делают Брейгеля одним из величайших мудрецов в искусстве Северного Возрождения.

 

 

3. РЕФЛЕКСИЯ

 

Задание для учащихся

Перед вами три отрывка из поэмы Новеллы Матвеевой.

Сформулируйте вопрос-проблему к каждому из них.

 

1.

Ступает Гармония ровно,
Нигде не сбивается с шага.
Один ее взор, безусловно,
Для нас наивысшее благо!
 
Верна, постоянна, урочна
Как Разум, Душа и Святыня.
Но жаль: не указано точно,
Где именно эта богиня
Слоняется? Лес? Катакомбы?

Край пропасти? Пустошь? Пустыня?

2.

О, каверзный Брейгель!
Простейшие пьянки и пляски,
Как жуткую тайну, открыл он.
Как заговор, предал огласке.
И взгляд уловил моментально,

Что это действительно - тайна.

Не тайна - пещеры драконов
И пропасти черной Гекаты.
Таинственен подслеповатый,
Приплюснутый, тусклый, бессвязный,
Создания перл компромиссный,

Творенья венец безобразный.

3.

... При мысли о душах несложных,
Разгадывать кои не надо:
К раскрытию коих подходят
Ключи от амбара и склада, -
Всегда ли резонно - не знаю,
Но Брейгеля я вспоминаю.
При мысли о лицах недвижных,
В тугом напряженье покоя
(На задней стене мыловарни
Всегда выраженье такое!
На брусьях, на дубе стропильном...);
При мысли о каменно-мыльном,
О твердо-подошвенном взоре
Асфальтовых глаз Примитива;
О пальце картофельно-белом
На кнопке вселенского взрыва;
О судьбах, скользящих по краю, -
Я Брейгеля вспоминаю.
При мысли о логике нищей,
О разуме задремавшем,
О стоптанном ухе, приникшем
К железным чудовищным маршам, -
О Брейгеле я вспоминаю! -
О Питере Брейгеле-старшем.

 

 

  1. ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕ

 

Урок 6. стр. 42-47

Творческое задание. Проанализируйте любую из картин серии «Месяцы» с точки зрения идейного содержания, композиции, палитры. Для ответа используйте иллюстрации с  DVD.

 

 

Используемая литература:

 

Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: учебник для 11 класса: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) / Л.Г.Емохонова. – М.: Издательский центр «Академия», 2008

 

Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. 11 класс (базовый уровень). Книга для учителя с поурочным планированием и сценариями отдельных уроков: методическое пособие: среднее (полное) общее образование / Л.Г.Емохонова Н.Н.Малахова. – М.: Издательский центр «Академия», 2009

http://bards.ru/archives/part.php?id=8766  Матвеева Новелла. Питер Брейгель Старший (поэма)

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Особенности Северного Возрождения. Нидерланды"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 036 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.10.2016 3328
    • DOCX 78.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Слепко Зоя Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Слепко Зоя Ивановна
    Слепко Зоя Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 241644
    • Всего материалов: 128

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и технология")

Учитель изобразительного искусства и технологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Мифы народов мира в культуре XX-XXI вв. (предметная область «Искусство/МХК»)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе