Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Особенности строения и жизнедеятельности червей, связанные с паразитизмом
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Особенности строения и жизнедеятельности червей, связанные с паразитизмом

библиотека
материалов

Тема: « Особенности строения и жизнедеятельности червей, связанные с паразитизмом»


Цель: Расширить представления учащихся об особенности строения, жизнедеятельности червей-паразитов, показать их приспособленность к паразитизму; совершенствовать умения обосновывать особенности строения в связи со средой обитания.

Оборудование: Таблицы с изображением схем строения и жизненных циклов червей - паразитов, рисунки из учебника, влажные препараты.

Основные понятия и термины урока: Нематоды, аскарида, острица, цепень, кутикула, паразиты, приспособления для прикрепления, циста.

Тип: комбинированный.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проверка знаний.

    1. Приведите доказательства усложнения организации животных в ряду: простейшие – губки – кишечнополостные – плоские черви – нематоды.

    2. Устный опрос с опорой на рубрику « Проверьте свои знания» на странице 92.

    3. Индивидуальные задания. Проверка умений узнавать представителей изученных классов животных на рисунках, обосновывать особенности их строения.

  3. Постановка познавательной задачи. Беседа.

Вспомнить (найти в тетрадях или учебнике), какие классы организмов целиком представлены паразитами? (простейшие – споровики, плоские черви – сосальщики и ресничные черви).

Что вам известно об организации паразитических организмов? С какими проблемами в решении основных жизненных функций им приходиться сталкиваться?

Сформулировать правила профилактики глистных заболеваний, основанные на знаниях жизненных циклов паразитических червей и основных путей их проникновения в организм человека.


  1. Решение познавательной задачи.

Работа в малых группах. Анализ текста статей учебника и дополнительных источников информации, например, таблицы

«Некоторые паразитические черви, заражающие человека» (Приложение).

Учащиеся должны:

  1. Определить особенности паразитических червей по следующим параметрам:

- кожные покровы;

- органы прикрепления;

- системы внутренних органов;

- размножение и развитие (жизненный цикл).

2) Обобщить полученные результаты и обосновать причины появления существенных изменений организации червей в процессе эволюции, т.е. ответить на вопрос, какие преимущества для паразитического образа жизни дают эти признаки.

3) Обосновать правила профилактики глистных заболеваний.

Правила профилактики глистных заболеваний:

- Мытье рук;

- Мытье овощей и фруктов;

- Кипячение воды из открытых водоемов;

- Избегание обсасывания травинок;

- Тщательное проваривание или прожаривание мяса, рыбы.

- Сжигание финнозного мяса;

- Осуществление мероприятий по санитарному благоустройству населенных пунктов;

- Проведение исключающих заражение животных яйцами червей мероприятий;

- Лечение больных;

- Проведение просветительной санитарно – гигиенической работы;

- Гладить нательное и пастельное белье и т. д.


5. Закрепление материала, изученного на уроке.

Решение творческой задачи (конкурс идей)

  1. Существует паразит, который обитает в мозговой ткани овец. У нее сложный жизненный цикл, и одна его стадия половая проходит в пищеварительном тракте волка. Но где, гарантия, что волк съест именно эту овцу – ведь пастухи зорко следят за стадом, собаки охраняют его , да и сома овца не желает быть съеденной .Как же паразит обеспечивает себе попадание « по месту назначения»?

Подсказка 1. (на отдельных листочках дает учитель после предварительного обдумывания и обсуждения).В ходе эволюции закрепилось, что паразит использует ресурс поведения волков – волки едят овец.

Подсказка 2. Овца сама приходит к волку.

Ответ. Поскольку паразит живет в мозге, он в состоянии влиять на поведение овцы. Зараженные овцы теряют способность двигаться по прямой. Они идут только по дуге, вскоре отбиваются от стада и попадают к волку на обед, а паразит к месту назначения. Эта болезнь называется «овечья вертячка»

  1. Есть паразит, который обитает в теле муравьев. Промежуточным хозяином является корова. Каким образом паразит обеспечивает попадание «своего» муравья – хозяина в пищеварительную систему коровы?

Подсказка 1. Корова сама съедает муравья.

Подсказка 2. Ресурсы поведения: корова ест траву; муравьи ползают по траве.

Ответ. Паразит изменяет поведение муравья следующим образом: муравей стремится заползти на самый верх травинки. Корова захватывает его языком вместе с зеленью. Вместе с муравьем в пищеварительный тракт коровы попадает и паразит.


  1. Задание на дом.

Повторить материал гл. « Тип Плоские черви», « Тип Круглые черви». Обсудить с членами семьи способы профилактики глистных заболеваний.







Приложение


Некоторые паразитические черви, заражающие человека.

Таблица

Название паразита

Симптомы

Способ заражения

Свиной солитер (цепень)

Похудение, малокровие, дисфункция кишечника (поносы), боли в животе, головные боли, головокружения.

Употребление в пищу недостаточно прожаренного или проваренного свиного мяса.

Лентец широкий

Симптомы, сходные с симптомами, наблюдающиеся при заражающимися при заражении свиным солитером.

Поедание сырой и ли слабо проваренной рыбы (щука, налим)

Эхинококк (незрелая стадия червя, взрослая форма которого паразитирует у собак)

Пузыри величиною с апельсин и крупнее. Тяжелое заболевание. Симптомы различны в зависимости от того, в каких органах (печень, мозг) локализован паразит.

При облизывании зараженной собакой лица и рук человека, через питьевую воду

Кровяная двуустка

Похудание, увеличение печени и селезенки, вздутый живот. При проникновении личинки через кожу – дерматит.

Проникновение личинок через кожу в кровь (при купании, мытье ног)

Острица

Преимущественно поражает детей. Зуд в области анального отверстия

Питье воды, содержащей личинок. Самки откладывают яйца вокруг анального отверстия. Яйца переносятся в рот грязными руками, что поддерживает инфекцию. Заражены примерно 200 млн. человек в тропиках и субтропиках

Аскарида

При заражении сначала проходит через легкие, вызывая явления бронхита и пневмонии. Локализуется затем в тонком кишечнике, вызывая поносы, малокровие. При высокой интенсивности заражения возможна непроходимость кишечника, проникновение паразита в печень с тяжелыми последствиями.

Заражение происходит при проглатывании яиц, широко распространенных в окружающей среде (в огороде на овощах, в сырой воде). Аскаридами заражено около 1 млрд. человек на всех континентах.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров753
Номер материала ДВ-061858
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх