Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Особенности учебной деятельности школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в усвоении общеобразовательных программ

Особенности учебной деятельности школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в усвоении общеобразовательных программ

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Особенности учебной деятельности школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в у...
Аспекты школьных трудностей Социальный Психологоический Медицинский Педагогич...
Особенности учебной деятельности у школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в...
Неврологические нарушения Церебрастенический синдром: гипердинамическая форма...
Гиподинамическая форма слабость, боязливость, пугливость, нерешительность, ро...
Гипертензионно-гидроцефальный синдром повышенное внутричерепное давление, нар...
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью нарушения внимания (дефицит вним...
Нарушения речи недостаточная дифференциация речевых звуков, не сформирован ф...
Задержка психического развития замедленная скорость приема сенсорной информац...
Педагогическая запущенность устойчивое отклонение от нормы в поведении, нравс...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особенности учебной деятельности школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в у
Описание слайда:

Особенности учебной деятельности школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в усвоении общеобразовательных программ Цоргаева Т.Б., учитель-логопед МБОУ «РНГ» 2015 г.

№ слайда 2 Аспекты школьных трудностей Социальный Психологоический Медицинский Педагогич
Описание слайда:

Аспекты школьных трудностей Социальный Психологоический Медицинский Педагогический

№ слайда 3 Особенности учебной деятельности у школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в
Описание слайда:

Особенности учебной деятельности у школьников с ОВЗ, испытывающих трудности в усвоении образовательных программ Неврологические нарушения Нарушения речи ЗПР Педагогическая запущенность

№ слайда 4 Неврологические нарушения Церебрастенический синдром: гипердинамическая форма
Описание слайда:

Неврологические нарушения Церебрастенический синдром: гипердинамическая форма утомляемость, истощаемость нервной системы, повышенная возбудимость, двигательная расторможенность, неуправляемость, эмоциональная лабильность (быстрая смена настроения, агрессивность)

№ слайда 5 Гиподинамическая форма слабость, боязливость, пугливость, нерешительность, ро
Описание слайда:

Гиподинамическая форма слабость, боязливость, пугливость, нерешительность, робость, отсутствие инициативы, повышенная эмоциональная чувствительность

№ слайда 6 Гипертензионно-гидроцефальный синдром повышенное внутричерепное давление, нар
Описание слайда:

Гипертензионно-гидроцефальный синдром повышенное внутричерепное давление, нарастающие головные боли, низкий уровень пространственной и временной ориентировки, замедленность мыслительных процессов, затруднения в усвоении графики письма, нарушения плавности линий и неумение держаться в пределах клетки и строки при письме, выраженное расстройство внимания

№ слайда 7 Синдром дефицита внимания с гиперактивностью нарушения внимания (дефицит вним
Описание слайда:

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью нарушения внимания (дефицит внимания), признаки импульсивности и гиперактивности, выраженная отвлекаемость с неусидчивостью, частые переключениями с одного дела на другое, проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками и учителем нарушения поведения, трудности в организации и окончании работы.

№ слайда 8 Нарушения речи недостаточная дифференциация речевых звуков, не сформирован ф
Описание слайда:

Нарушения речи недостаточная дифференциация речевых звуков, не сформирован фонематический анализ и синтез, что приводит к затруднениям в понимании устной речи, ошибкам при чтении и письме. затруднение понимания смысла отдельных слов, предложений. сложным является усвоение развёрнутых логико-грамматических конструкций в сочетании с ограниченностью словарного запаса, затруднен пересказ текста

№ слайда 9 Задержка психического развития замедленная скорость приема сенсорной информац
Описание слайда:

Задержка психического развития замедленная скорость приема сенсорной информации, недостаточная сформиро­ванность умственных операций и действий, низкая познавательная активность и сла­бость интересов, ограни­ченность знаний и представлений об окру­жающем. недостатки в развитии эмоцио­нально-волевой сферы. эмо­циональная неустойчивость возбудимость или заторможенность несформированность произвольной регуляции поведения.

№ слайда 10 Педагогическая запущенность устойчивое отклонение от нормы в поведении, нравс
Описание слайда:

Педагогическая запущенность устойчивое отклонение от нормы в поведении, нравственном сознании, учебной деятельности, неразвитость, необразованность и невоспитанность ребенка, отставание его развития от собственных возможностей, обусловленные отрицательным влиянием среды и ошибками в воспитании, частой сменой школ и преподавателей, отрицательным влиянием улицы, безнадзорностью.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров167
Номер материала ДA-014486
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх