Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Особенности и механизм использования проективных рисуночных методик в психодиагностике (практикум для педагогов- психологов)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Особенности и механизм использования проективных рисуночных методик в психодиагностике (практикум для педагогов- психологов)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Особенности и механизм использования проективных рисуночных методик в психод...
www.themegallery.com Company Logo Выражение личностных проблем. Человек не ис...
www.themegallery.com Company Logo Подход к интерпретации проективных графичес...
www.themegallery.com Company Logo Общее руководство к интерпретации рисунков...
www.themegallery.com Company Logo КРС, Рисунок человека, ДДЧ, Школа зверей, Н...
Проективные рисуночные методики в групповой работе Методика «Коллаж» Игра «Гр...
Методика "Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур" Ход работы...
Обработка результатов методики "Конструктивный рисунок человека из геометриче...
"ШКОЛА ЗВЕРЕЙ" (диагностика адаптации учащихся в школе) Оборудование. Бумага,...
Спасибо за внимание! Стажировочная площадка педагогов- психологов 03.10.2012...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особенности и механизм использования проективных рисуночных методик в психод
Описание слайда:

Особенности и механизм использования проективных рисуночных методик в психодиагностике Практикум из опыта работы педагога- психолога высшей категории С.С.Колчановой МАОУ гимназии №1 г. Тюмени Стажировочная площадка педагогов- психологов 03.10.2012 LOGO

№ слайда 2 www.themegallery.com Company Logo Выражение личностных проблем. Человек не ис
Описание слайда:

www.themegallery.com Company Logo Выражение личностных проблем. Человек не испытывает угрозы. Установление контакта с испытуемым. Оценка личностных характеристик. Рисунки просты в исполнении. Сложно фальсифицировать рисунок. Ценность для людей с трудностями в вербальном выражении чувств. Преимущества и ограничения проективных рисуночных тестов Стиль и манера подачи изображения могут значительно варьироваться у разных людей и даже у одного и того же человека в разных рисунках. Манера изображения часто связана с тем, как человек подходит к своей жизненной ситуации. К интерпретации рисуночных тестов необходимо подходить с осторожностью.  рисуночные методы могут использоваться не только как средства диагностики, но и как средства коррекции

№ слайда 3 www.themegallery.com Company Logo Подход к интерпретации проективных графичес
Описание слайда:

www.themegallery.com Company Logo Подход к интерпретации проективных графических методик 1 Когда рисунок готов, очень важно взглянуть на него целиком, прежде чем фокусировать внимание на специфических деталях. Наиболее ценным является взгляд в целом на ту информацию, которую передаёт этот рисунок. 2 по-новому взглянуть на рисунок и проанализировать все специфические детали рационально, с точки зрения логики, опираясь при этом на основные положения руководства по интерпретации. 3 интеграция информации, полученной на первом и втором этапах. На этом этапе анализируется весь полученный материал, и он соотносится с результатами стандартных тестов и с информацией о человеке.

№ слайда 4 www.themegallery.com Company Logo Общее руководство к интерпретации рисунков
Описание слайда:

www.themegallery.com Company Logo Общее руководство к интерпретации рисунков Качество линий (нажим).  Размер. Расположение рисунка на листе Характеристика рисунка Симметрия в рисунке Стирание нарисованного Детали рисунка Экспозиция рисунка Значения цветов практикум

№ слайда 5 www.themegallery.com Company Logo КРС, Рисунок человека, ДДЧ, Школа зверей, Н
Описание слайда:

www.themegallery.com Company Logo КРС, Рисунок человека, ДДЧ, Школа зверей, Несуществующее животное, «Ковер мира»* «Граффити» Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур, «Галактика»*, «Древо жизни», «Мы все равны», «Образ имени» Перечень проективных рисуночных методик 1- 5 класс 6- 8 класс 9- 11 класс «Человек под дождем», «Коллаж»*, Триптих практикум * Методика используется также в работе со взрослыми»

№ слайда 6 Проективные рисуночные методики в групповой работе Методика «Коллаж» Игра «Гр
Описание слайда:

Проективные рисуночные методики в групповой работе Методика «Коллаж» Игра «Граффити» Методика «Ковер мира» Методика «Мы все равны» Методика «Галлактика» www.themegallery.com Company Logo практикум

№ слайда 7 Методика "Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур" Ход работы
Описание слайда:

Методика "Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур" Ход работы: Учащимся дается инструкция: "Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента присутствовали в изображении человека, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами использовано фигур меньше, чем 10, необходимо дорисовать недостающие. Выполните рисунок по данной инструкции". www.themegallery.com Company Logo практикум

№ слайда 8 Обработка результатов методики "Конструктивный рисунок человека из геометриче
Описание слайда:

Обработка результатов методики "Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур": Подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов и результат записывается в виде трехзначных чисел, где сотни означают количество треугольников, десятки – количество кругов, единицы – количество квадратов. Эти трехзначные цифры составляют так называемую "формулу рисунка" По полученной формуле необходимо соотнести респондента с определенным типом личности. www.themegallery.com Company Logo практикум

№ слайда 9 "ШКОЛА ЗВЕРЕЙ" (диагностика адаптации учащихся в школе) Оборудование. Бумага,
Описание слайда:

"ШКОЛА ЗВЕРЕЙ" (диагностика адаптации учащихся в школе) Оборудование. Бумага, цветные карандаши. Предварительная подготовка Ведущий. Сейчас мы с вами совершим удивительное путешествие в волшебный лес. Сядьте удобно, расслабьтесь, закройте глаза. Представьте, что мы оказались на солнечной лесной полянке. Послушайте, как шумят листья над головой, мягкая трава касается ваших ног. На полянке вы видите «Школу зверей». Посмотрите вокруг. Какие звери учатся в этой школе? А какой зверь в ней учитель? Чем занимаются ученики? А каким животным вы видите себя? Что вы при этом чувствуете? Проживите эти чувства в себе. Вы можете находиться еще некоторое время в этой «Школе зверей», пока я буду считать до 10, а затем откройте глаза. Инструкция Ведущий. Вы побывали в «Школе зверей». А теперь возьмите карандаши и бумагу и попробуйте нарисовать то, что видели. Дети выполняют задание. Посмотрите внимательно на свой рисунок и найдите то животное, которым могли бы быть вы. Рядом с ним поставьте «х» или букву «я». www.themegallery.com Company Logo практикум

№ слайда 10 Спасибо за внимание! Стажировочная площадка педагогов- психологов 03.10.2012
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Стажировочная площадка педагогов- психологов 03.10.2012 LOGO

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Всякая мысль заканчивается движением" 

И.М.Сеченов.

В настоящее время рисуночные проективные методики получают всё большую популярность среди психологов, педагогов и других специалистов. Они являются ценным инструментом для понимания и оценки характеристик личности, индивидуальности. В рисунках человек выражает свои чувства, делится с другими своими впечатлениями и реакциями на окружающий мир, активно и спонтанно структурирует бессознательный материал. 
Интерпретация рисунков с позиций того, как в них через символы проявляется внутреннее, скрытое, психическое, позволяет получить много информации об эмоциональных, мыслительных, поведенческих особенностях автора рисунка. Однако использование рисуночных методик — дело непростое.

 

Для того, чтобы научиться понимать значение рисунков, необходима глубокая теоретическая подготовка по основам интерпретации проективных графических тестов. Необходимо также глубокое понимание сферы бессознательного и особенно механизмов проекции: в рисунках человек проецирует свои бессознательные чувства, конфликты, реакции. Проекция особенно ярко проявляется, когда человек испытывает чувство угрозы или беззащитности. Анализ рисунков — один из способов прояснения этих бессознательных чувств. 
Интерпретация рисунков позволяет получить важную информацию для определения областей конфликта, возможностей и затруднений в решении этого конфликта. Для этого необходимо обращать внимание на характер исполнения рисунков и их содержание. Стиль и манера подачи изображения могут значительно варьироваться у разных людей и даже у одного и того же человека в разных рисунках. Манера изображения часто связана с тем, как человек подходит к своей жизненной ситуации, что позволяет выяснить не только личностные особенности рисующего, но и его отношение к различным аспектам жизни.
 
Известно, что за осознаваемой частью конфликтной ситуации часто скрывается и бессознательная динамика, которая влияет на развитие конфликта. Часто случается, что когда неосознаваемое содержание осознаётся, вводится в сознание, то конфликт решается сам собою. В этом смысле рисуночные методы могут использоваться не только как средства диагностики, но и как средства коррекции.
 
К интерпретации рисуночных тестов необходимо подходить с осторожностью. Так, например, когда анализ рисунка указывает на какую-то важную личностную проблему человека, то для более достоверной диагностики необходимо получить и дополнительную информацию посредством интервью и других стандартных психологических методик, а также с помощью наблюдения. Наиболее значимые личностные характеристики проявляются во всех данных, полученных с помощью разных методов.

Лекции и практикум по психологии - Конференции и доклады по психологии, источник   , http://vashpsixolog.ru/

 

Общая информация

Номер материала: 327998

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>