675732
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииОсобенности обучения аудированию при подготовке к ЕГЭ

Особенности обучения аудированию при подготовке к ЕГЭ

библиотека
материалов
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ Учитель английского язы...
АУДИРОВАНИЕ ≠ СЛУШАНИЕ	 Процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания пре...
Аудирование выступает в качестве самостоятельного вида речевой деятельности в...
Психологические и лингвистические трудности при овладении аудированием: П Р О...
Быстрый темп речи и различия в тембре голоса (особые трудности вызывает воспр...
Также затрудняют понимание: длительность звучания текста; недостаточное знани...
Аудирование с извлечением нужной информации (выборочное) Аудирование с полным...
Чтобы успешно выполнить задание по аудированию: иметь представление о теме зв...
Чтобы успешно выполнить задание по аудированию: знать, что в тексте вряд ли б...
Какие из предложенных материалов на Ваш взгляд наиболее эффективны для подгот...
С какими трудностями Вы сталкиваетесь в заданиях на аудирование? Большое коли...
Аудирование Фильмы Мультфильмы Программы
Полезные ссылки: BBC World Service (bbc.co.uk/worldservice ) Фильмы на англий...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ Учитель английского язы
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ Учитель английского языка МБОУ СОШ № 1 Лоньшакова Надежда Владимировна

2 слайд АУДИРОВАНИЕ ≠ СЛУШАНИЕ	 Процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания пре
Описание слайда:

АУДИРОВАНИЕ ≠ СЛУШАНИЕ Процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания предполагающий еще слышание, понимание и интерпретацию воспринимаемой на слух информации Акустическое восприятие звукоряда

3 слайд Аудирование выступает в качестве самостоятельного вида речевой деятельности в
Описание слайда:

Аудирование выступает в качестве самостоятельного вида речевой деятельности в тех случаях, когда человек слушает: различные объявления, новости радио и телевидения, различные инструкции и поручения, лекции, рассказы собеседников, выступления актеров, собеседника по телефонному разговору.

4 слайд Психологические и лингвистические трудности при овладении аудированием: П Р О
Описание слайда:

Психологические и лингвистические трудности при овладении аудированием: П Р О Б Л Е М А ПРЕОДОЛЕНИЕ Сложное умение воспринимать речь на слух в одноразовом её предъявлении Постепенное обучение школьников переспрашивать, задавать уточняющие вопросы, просить повторить Аудирование разных источников информации В условиях школы можно только частично, приучая школьников, к восприятию речи не только учителя, но и других лиц, привлекая в большей степени ТСО, вырабатывая у учащихся привычку к восприятию речи в фонозаписи

5 слайд Быстрый темп речи и различия в тембре голоса (особые трудности вызывает воспр
Описание слайда:

Быстрый темп речи и различия в тембре голоса (особые трудности вызывает восприятие высокого тембра). Темп воспринимаемой речи не должен быть выше темпа внутренней речи аудитора. Как известно, темп английской речи в среднем составляет 160-170 слов в минуту, а темп русской речи – 110-120 слов. Диалогическая речь по сравнению с монологической (особенно в фонозаписи) тренировать учащихся в восприятии обеих форм речи

6 слайд Также затрудняют понимание: длительность звучания текста; недостаточное знани
Описание слайда:

Также затрудняют понимание: длительность звучания текста; недостаточное знание большого контекста; сложное синтаксическое оформление воспринимаемого на слух высказывания, наличие большого числа придаточных предложений, вводных слов и т. п.; наличие незнакомых явлений: слов, словосочетаний, новых грамматических явлений. 

7 слайд Аудирование с извлечением нужной информации (выборочное) Аудирование с полным
Описание слайда:

Аудирование с извлечением нужной информации (выборочное) Аудирование с полным (детальным) пониманием Виды аудирования Ознакомительное аудирование

8 слайд Чтобы успешно выполнить задание по аудированию: иметь представление о теме зв
Описание слайда:

Чтобы успешно выполнить задание по аудированию: иметь представление о теме звучащего сообщения, диалога и т.д. на родном языке. Например, если я ничего не знаю о правилах бейсбола на русском, вряд ли у меня получится хорошо понять текст об этом  на английском языке; иметь достаточный общий словарный запас и владеть основной лексикой по предложенной теме. Так, например, сложно будет разобраться в тексте об экологических проблемах, не только потому,  что не пройдена данная тема и вы не знаете слов environment  или pollution, но также, если вы не помните такие слова как air, water, danger и другие; уметь сконцентрироваться на слушании, не отвлекаться на посторонние шумы и звуки. В обучении языкам есть даже такой прием: все учащиеся громко разговаривают  в парах, при этом члены каждой пары находятся далеко друг от друга (в разных концах комнаты) и  должны слышать именно своего партнера. Очень полезное упражнение!

9 слайд Чтобы успешно выполнить задание по аудированию: знать, что в тексте вряд ли б
Описание слайда:

Чтобы успешно выполнить задание по аудированию: знать, что в тексте вряд ли будут звучать именно те слова, которые  даны в задании. Вспомните синонимы, аналогичные фразы; быть готовым сделать самостоятельные расчеты и выводы прежде чем  выбрать правильный вариант ответа. How long does he work every day? a) 6 hours  b) 8 hours  c) 10 hours . В тексте вы слышите: He works from 8 a.m. to 6 p.m. В спешке можно выбрать первый или второй вариант ответа, а правильным будет третий, так как с 8 утра до 6 вечера - 10 часов.

10 слайд Какие из предложенных материалов на Ваш взгляд наиболее эффективны для подгот
Описание слайда:

Какие из предложенных материалов на Ваш взгляд наиболее эффективны для подготовки к ЕГЭ? Оцените по 5-балльной шкале. Аудио ресурсы из сети Интернет – 5 Материалы школьного учебника – 4,3 Прослушивание радио и ТВ программ на английском языке – 4,8 Аудиокниги – 3,2 Непосредственное общение с носителем языка - 5

11 слайд С какими трудностями Вы сталкиваетесь в заданиях на аудирование? Большое коли
Описание слайда:

С какими трудностями Вы сталкиваетесь в заданиях на аудирование? Большое количество незнакомой лексики, которая мешает пониманию – 67% Мне сложнее воспринимать мужскую речь – 32% Мне сложнее воспринимать женскую речь -62% Трудность, связанная с пониманием речи носителей языка – 100% Быстрый темп речи диктора – 96% У меня не возникает трудностей с аудированием – 0 %

12 слайд Аудирование Фильмы Мультфильмы Программы
Описание слайда:

Аудирование Фильмы Мультфильмы Программы

13 слайд Полезные ссылки: BBC World Service (bbc.co.uk/worldservice ) Фильмы на англий
Описание слайда:

Полезные ссылки: BBC World Service (bbc.co.uk/worldservice ) Фильмы на английском - vkontakte.ru/club10865353 - myspace.com

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация "Особенности обучения аудированию при подготовке к ЕГЭ."

Преподаватели и ученики знают, что аудирование является если не самым сложным, то одним из самых сложных заданий для учащихся всех возрастов.

Данная презентация помогает лучше понять проблемы учащихся, помогает найти правильное решение при подготовке к данному виду речевой деятельности.

Эта презентация - методическая разработка для учителей, но может быть полезна и детям.

В конце данной презентации предлагаются полезные ссылки на сайты, где можно посмотреть различные фильмы на английском языке, что поможет обучающимся лучше понимать носителей языка.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.