ОСШ "Кызыл Аскер" открытый урок по русскому языку на тему "Наша квартира" 4 класс

Лексическая тема:  Наша квартира

Грамматическая тема: Правописание сочетаний  жи-ши

Цель урока: формирование умений и навыков описания интерьера квартиры средствами русского языка. Систематизировать  знания учащихся о правописании слов с сочетаниями жи-ши.

Задачи: 1) формировать умение безошибочно писать слова с сочетаниями жи-ши.2) развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление; обогащение словарного запаса учащихся. 3) воспитать  аккуратность, соблюдению чистоты в доме.

Тип урока: изучение нового материала

Методы урока: словесно-иллюстративный, частично – поисковый.

                                                        Ход урока:

I.Организационный момент. (Слайд №1)

Приветствие. Психологический настрой класса.

Учитель здоровается с учащимися.

Здравствуй, наша школа!                                                                                                Здравствуй, светлый класс!                                                                               Вот звонок веселый.                                                                                                                                                             Собирает нас.                             (Слайд №2)

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки  возьмемся

И друг другу улыбнемся.               .                             (Слайд №3)

-Ребята, сегодня у нас необычный урок. Вы должны разделится на команды. А для этого  каждый из вас,  из волшебного сундучка возьмете по снежинке, какая цветом снежинка, к той команде вы относитесь. Команда «синих» и «желтых»  оценивать я вас буду иначе. За каждый правильный ответ я буду вручать звездочки. В конце урока мы сосчитаем их.

(слайд №4)

II.Опрос домашнего задания.

1.Упражнение 4 стр 71

Допишите предложения словами противоположного значения

Летом жарко, а зимой холодно.

Снег легкий, а лед тяжелый.

Дуб высокий, а домик низкий.

Яблоко больше груши, а слива меньше груши.     (слайд5,6)

III.Объяснение новой темы.

1.Отгадайте загадку

В нём живёт моя родня,
Мне без неё не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый...      (ДОМ) (Слайд №7)

Сообщение темы урока «Наша квартира» (Слайд №8-9)

2.   -Рассмотрите картинку. (Слайд №10)

Ответы на вопросы  3 вопроса команде «Синих», 3 вопроса команде «Желтых». Ответы должны быть полными.

-Какие предметы видите на картинке?

-Что стоит у стены?

-Что лежит на полу?

-Что видите слева?

-Кто в комнате?

-Что они делают?                          (Слайд11 )

Задания командам: дайте имена детям и составьте 3-4 предложения по картине. (Слайд №12)

3. Работа со связным текстом «Наша квартира» (Слайд №13)

   1.чтение текста учителем

    2. словарная работа                      (Слайд №14)

Четвертый этаж- төртінші қабат

Мебель-үй жихаздар

Туибочка – кішкентай аласа шкаф

Зерколо-айна

Лампа-шам                                                 

   3. фонетическое упр.

   4. чтение текста учениками по цепочке .

Игра «волшебный сундучок»-  из сундучка каждая команда берет по два вопроса по тесту и отвечает(Слайд №15)

4. Сообщение лексической темы.

-Ребята в тексте есть такие слова, как живем, широкий, этажи

Ребята давайте откроим тетради  и запишем число классная работа и эти слова

 -Напишем  на доске  слова.

Живем, широкий, этажи.                          (Слайд№16)

-Какую гласную букву пишем в слогах жи и ши?

-Букву и    

Есть такая  правило

ЖИ  и ШИ, ЖИ  и ШИ-  

 Букву И всегда пиши!

Послушаем сказку про  «ЖИи ШИ»

           Почему ЖИ и ШИ пишутся с буквой И?

                                      (сказка)

Жили-были буквы Ж и Ш, и дружили они с гласной Ы. Буквы весело вместе проводили время: играли в догонялки, прятки, грелись на зелёной травке под солнышком. Однажды буквы решили пойти в лес, чтобы насобирать вкусной земляники.  Ж, Ш и Ы взяли корзинки, и ,весело напевая песенку, зашагали к лесу. По дороге они встретили букву И. Она спросила: « Буквы, возьмите меня с собой?». Буквы ей ответили: «Пойдём, вместе веселее». И снова весело напевая,  Ж, Ш, Ы и И отправились за земляникой.

В лесу они старались держаться друг друга. Но вот случилось так, что Ж  и Ш  провалились в яму.  «Помогите нам!» -закричали они. Буквы Ы и И  подбежали к краю ямы, заглянули вниз. Яма оказалась глубокой, и буквы не смогли вытащить Ж и Ш. Гласные Ы и И побежали домой за верёвкой.

Когда они возвращались в лес, начало темнеть. Буква Ы  испугалась: «Ой, становится темно. Я боюсь возвращаться в лес. Я не пойду».

«Но там же наши друзья! Им нужна наша помощь!»  - сказала буква И.

«Нет, я не пойду!»- сказала Ы  и убежала домой.

Буква И, запинаясь за коренья, торчавшие из земли, добежала до ямы.  Ж и Ш уже дрожали от холода. И  бросила им верёвку  и по одному вытащила их из ямы. Буквы, взявшись за руки, побежали домой.

С тех пор дружба у Ж и Ш с гласной Ы разладилась. Лучшей подругой для них стала буква И.

Поэтому просьба: ЖИ и ШИ всегда пиши с гласной И.(Слайд 17-21)  

 VI. Закрепление темы урока.

1.Выполнить упраж.5 стр.75

Допишите слоги жи или ши

Дружи                  лыжи                     машины

Служи                  лужи                      малыши

Держи                  скажи                     этажи  (Слайд№22)

Физминутка: Раз, два, три, четыре, пять

                     Все умеем мы считать.

                     Отдыхать умеем тоже

                      Руки за спину положим

                       Голову поднимем выше

                    И легко, легко подышим   (Слайд№23)

2.Игра лото «обставь комнату» (Слайд№24-26)

Правила игры: командам раздаются две картинки, на которых изображены комнаты и мебель. Учащиеся должны выполнить задания на обороте каждой мебели.

VII. Задание на дом.

Написать по 5 предложений на сочетание ЖИ, ШИ

Упр 3 С.74

VIII. Итог урока

Считаем звездочки у каждой команды. Оценивание

Рефлексия  ученикам раздаются листы с изображением ладони,

Каждый ученик должен написать что ему понравилось на уроке ,

а что нет.

КГУ «Общеобразовательная средняя школа с пришкольным интернатом№6»

                       Учитель русского языка: Ажибаева Динара Аскаровна

2014-2015 учебный год