Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Острые и колющие предметы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Острые и колющие предметы

библиотека
материалов

hello_html_m319ddf92.gifhello_html_5ee0d4f6.gifhello_html_m24eae3cf.gifТема: Разработка внеклассного мероприятия по ОБЖ «Предметы, требующие осторожного обращения и правильного хранения (острые, колющие и режущие предметы)».

Оборудование.

Подготовила: учитель начальных классов I квалификационной категории

МБОУ СОШ № 188 г. Новосибирска

Гугнина Юлия Станиславовна


Урок 1 « Острые, колющие и режущие предметы»


Цель:

- формирование культуры безопасности в обращении с острыми, колющими, режущими предметами;

- воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами (иголка, ножницы, нож).

Задачи:

- формирование компетентных знаний, умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности;

- сформировать знания о предметах, которыми категорически запрещается пользоваться; о предметах, которые взрослые должны хранить в недоступных местах (острые, колющие, режущие предметы).


Ход урока.

1. Актуализация знаний.

- Сегодня мы поговорим с вами о предметах, требующих осторожного обращения и правильного хранения.

- Вы, конечно, удивитесь, но опасности могут подстерегать вас и в доме. Если оставить не на месте кнопку, иголку, булавку, нож или ножницы, то они могут стать причиной травмы.

- О каких предметах пойдет речь, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Слайд 2.

2. Основная часть.

- А теперь рассмотрим различные ситуации.

1. Ситуация «Папина домашняя мастерская». Слайд 3

- В папиной или дедушкиной домашней мастерской есть немало интересных и полезных вещей. Познакомимся с ними поближе.

Загадка:

Дрова рубить иду во двор,

В руке своей держу… (топор)


- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть топора наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях топор может быть опасен?


Следующая загадка:

Сколотил нам всем мосток

Работяга … (молоток)


- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть молотка наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях молоток может быть опасен?


Отгадываем загадки дальше:

Вот в доске и новый гость –

Маленький, железный … (гвоздь)


- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть гвоздя наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях гвоздь может быть опасен?


И последняя загадка:

Я люблю пилить дрова,

Потому что я … (пила)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть пилы наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях пила может быть опасна?


- Все эти полезные в папиных руках предметы при неумелом обращении могут быть опасны. Поэтому пользоваться ими без взрослых нельзя. С этими предметами сначала нужно научиться правильно обращаться. Слайд 4


2. Ситуация «Бабушкина шкатулка». Слайд 5

- Много интересных и полезных вещей есть и в бабушкиной шкатулке. Что это за предметы? Отгадайте.

Загадка:

Платье Машеньке из шелка

Сшили нитки и … (иголка)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть иголки наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях иголка может быть опасна?


Следующая загадка:

А в каждой швейной лавке

Найдете вы … (булавки)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть булавки наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях булавка может быть опасна?


- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть ножниц наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях ножницы могут быть опасны?


- Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.


3. Ситуация «У мамы на кухне». Слайд 6

- А теперь заглянем к маме на кухню. На кухне тоже есть опасные предметы. Поговорим теперь о них.

Загадка:

На кухне очень я хорош

Блестящий, наточенный, остренький… (нож)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть ножа наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях нож может быть опасен?


- Чтобы не произошло несчастного случая нельзя играть на кухне, тянуть на себя скатерть со стола, брать в руки острые предметы ( ножи, вилки) и играть с ними.


4. Ситуация «Детская комната». Слайд 7

- Играть можно в детской комнате. И даже здесь нужно быть внимательными. Послушайте, как об этом говорится в стихотворении:

Если кнопки из коробки

Разлетелись – собери,

Если гвозди на дороге

Ты увидел – подбери!

Эти острые предметы

Не бросайте на полу.

Сам наступишь незаметно –

С раной поведут к врачу.

Отгадайте, какие еще предметы могут представлять опасность:

Сговорились две ноги

Делать дуги и круги.

(циркуль)

- Посмотрите внимательно на циркуль.

- Почему циркуль может быть опасен?

Еще одна загадка:

Я с собой ее ношу,

Все, что нужно, напишу.

Замечательная штучка

Самопишущая… (ручка)

- Посмотрите внимательно на ручку.

- Почему ручка может быть опасна?

После того как вы сделали все уроки – уберите все учебные принадлежности на свои места. Как мы уже с вами говорили: порядок нужен и для красоты, и для безопасности.


3.Закрепление.

Работа с интерактивной доской. Слайд 8

-Проверим:

-Что положили в ящик кухонного стола? Почему?

-Что положили в ящик письменного стола? Почему?

-Что положили в шкатулку-корзинку? Почему?


Запомни правила! Слайд 10

ПРАВИЛА
(острые, колющие и режущие предметы)


  • Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места.

  • Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.


Просмотр филь «Уроки безопасности с тётушкой Совой». Слайд 10

-Какой вывод мы можем сделать в итоге нашего занятия?

-В быту нас окружают предметы, с которыми следует обращаться осторожно. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности. Поэтому все колющие, режущие предметы и лекарства должны храниться в специально отведенных для них местах.

-А теперь проверим, правильно ли вы усвоили урок.


Работа в тетрадях парами. С. 5.

Проверим:

-Что положили в ящик с инструментами? Почему?

-Куда вы положили нож? Почему?

-Что положили в корзинку с нитками? Почему?

-Что положили в игольницу? Почему?

- Где должны находиться ножницы?


4. Рефлексия. Слайд 11

- Молодцы. Вы правильно все сделали, а главное – запомнили: Все колющие, режущие и острые предметы обязательно надо класть на свои места. А теперь выберите смайлик.


Всё запомнил, всё понятно. Всё понятно, но не всё запомнил.










Не всё понятно, не всё запомнил, но постараюсь выучить.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2144
Номер материала ДВ-043079
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх