Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Қосу және азайту

Қосу және азайту

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

 Сабақтың мақсаты:Қ дыбысы мен әрпін таныстырып  дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету.

2. Дәптерге Қ әрпінің баспа түрін жазғызып , қолдарын жаттықтыру.

3. Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білу, текшелерімен белгілеу. Буын туралы түсінігін кеңейту.

 Көрнекіліктер:Кеспе әріптер,слайд, суреттер, ойыншықтар,ребус.

Әдіс- тәсілі: ойын, сөздік, жұмбақ, көрнекілік.

Пәнаралық байланыс: математика,, тіл дамыту.

Ұйымдастыру: Сауат ашу сабағы.

-          Біз қандай әріптерді үйрендік?

-          Әріп дегеніміз не ?

-          Дыбыс дегеніміз не?

-          Дыбыстар қаншаға бөленеді?

 А) буындап оқыту.

Б) буындарды таратып оқыту.

В) жұмбақ, жаңылтпаш айтқызу.

Г) апта кундерін сұрау.

- Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырамын. Тауып көріндерші.

      Алты қырлы

         Алтын  сырлы.         (қарындаш)

    

Аузы бар ішіп – жемейді

    Алайда жұртқа же дейді.     (қасық)

 

 -          Бұл сөздердің барлығы қандай дыбыстан басталып тұр? (Қ)

 Қ дыбысын хормен айтқызу.

 Қалам, қағаз, қарындаш

Құрбы, құрдас, қарындас

Қ әрпінен басталар

Деп жазсаң да қара қас.

 

-          Қой, құлын бұлардың бәрін бір сөзбен не деп атаймыз? (Ұй жануарлары)

-          Өйткені адам қолында өсіріледі.

-          Үй жануарларының қандай пайдасы бар ?

 Ребус     шешу.

Буынмен жұмыс жасау.

Ұзын құлақ  сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы – қырлы жерлерден

Ытқып – ытқып жүгірді.

 Дәптермен жұмыс.

Қ әрпін жаздыру.

Жаңа материалдың мазмұнын оқып түсіндіру.

Қуыршақ , қыз, қуыршақ  қоржын, қоян суретін көрсетіп, аттарын ататам. 

Суреттегі заттарды атату, буынға бөлгізу.

М: Қар-ға, қош-қар, қар-быз

 Жаңа материалды бекіту.

-          Біз қай ұлтпыз?

-          Қай тілде сөйлейміз? (Қазақша)

-          Қазақ сөзінде қанша Қ әрпі бар.(Басында, ортасында)

-          Президентіміз кім?

 Біз қазақ халқын сүюміз керек, тілін, елін жерін қастерлеуміз керек.

    Қорытынды.

 -         Сонымен қай дыбыспен таныстық?

-          Қ дауыссыз дыбыс.

-           Қ сөздің басында, ортасында, соңында келеді екен.

-          Балалар, біздің сабақ аяқталды.

Сау болыңыз.







 

9_1БҚО, Жаңақала ауданы, Бірлік ауылы
№5 «Жеткіншек» балабақшасының тәрбиешісі
Тулепова Гулжауар Набиоллиевна
Тақырыбы: «Санамақтар»
Білім беру саласы: Таным. Қатынас. Шығармашылық.
Бөлімдері: Математика. Тіл дамыту. Сурет.
Мақсаты: Балаларды санамақтар айтуға үйрету. Ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу. Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын-ала жүргізілген жұмыстар: Санамақтар айту.
Әдіс–тәсілдер: Түсіндіру, көрсету.
Қажетті көрнекі құралдар: Ата, әже, папа, мама, аю, бала.
Қостілділік компонент: Ата – дедушка, әже – бабушка, папа – отец, мама – мать, бала – мальчик, аю – медведь.
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі.
Саусақтарды саралап
Кел санайық санамақ,
Жалқауланба бас бармақ
Жұмыс сенен басталмақ.
Ұйымдастыру-шылық ізденіс кезеңі.
- Балалар мен сіздерге тақпақ айтып берейін тыңдайсыңдар ма ?
Жиып – теріп болатын
Қамбаға астық толатын
Қызыл қырман ойнайтын
Бұл қай кездеп ойлайсын?
Күз мезгілінің ерекшеліктерін айтыңдаршы?
Жарайсыңдар балалар.
Тақтаға назар аударайық.
Суретте ата, әже, папа, мама, бала көрсетілген.
Біздер бұларды бір сөзбен не деп атайтын едік балалар?
Дұрыс отбасы дейміз.
Мен сендерге отбасы жайлы санамақ айтайын сендер тыңдап отырыңдар.
Бір үйде біз нешеуміз?
Кел, санайық, екеуміз.
Бас бармағым – атам
Балан үйрек – әжем
Ортан терек – папам
Шылдыр шүмек – анам
Кішкентай бөбек – мен!
Бәріміз бірге қайталап айтайық.
Балалар бізге қонақ келе жатқан сияқты тыңдайықшы?
Бізге қонаққа келген қандай аң?
Аю: Сәлеметсіздер ме , балалар. Мен сіздерге орман елінен келе жатырмын мында санамақтар айтып жатыр деп естідім. Мен сендерге ертегі алып келдім. Мына сандықшамның ішінде ертегі бар соны апайларың сендерге айтып берсін.
Аю бізге өзі мен саусақтар жайлы ертегі әкелген.
Ерте заманда ағайынды бес саусақ болыпты. Олар өз тіршіліктерімен айналысыпты. Бас бармақ бақша баптапты, балан үйрек аула тазалапты, ортан терек ағаларына көмектесіпті, шылдыр шүмек кеікене бөбекті бағып , оған ертегі айтып беріпті. Осылай ағайынды бес саусақ өз тіршіліктерін жасап жүріпті. Бір күні орманнан аю келіп, бұлардың үйлерін құлатпақшы болады. Сол кезде бес ағайынды бірігіп, бір жұдырыққа тастүйін болып жұмылып аюға қарсы тұрады.Аю ағайындылардан қорқып қаша жөнеледі. Ағайынды саусақтар әрмен қарай тату – тәтті өмір сүрді
.
Балалар ормандағы аңдардың бейнесін саусағымызға кейіп атап шығайық.
Балалар шаршаған шығарсындар қане қолымызды дем алтып алайық.
Жалғыз саусақ тіпті де,ұстай
алмас жіпті де
Екі саусақ бірікті,ине қолға ілікті
Үш саусағым орамды, жүгіртеді қаламды
Өнерлі екен он саусақ
Қала салсақ, жол салсақ.
Балалар орнымызға отырып, ақ бетке өз саусағымызды бастырайық.
Балалар сендер оқу іс-әрекетіне жақсы қатыстыңдар. Осымен оқу іс- әрекетіміз аяқталды.
Іс-әрекетті бақылау кезеңі.
- Балалар отбасы туралы санамақ айтып беріңдер?
- Саусақтардың аттарын атаңдаршы?
- Қонаққа не келді?
Күтілетін нәтиже:
Баланың білуі: Санамақтарды білді.
Баланың меңгеруі: Ертегі мазмұнын меңгерді.
Баланың жасай алуы: Өз саусақтарын сала алды.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:Қ дыбысы мен әрпін таныстырып дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету.

2. Дәптерге Қ әрпінің баспа түрін жазғызып , қолдарын жаттықтыру.

3. Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білу, текшелерімен белгілеу. Буын туралы түсінігін кеңейту.

Көрнекіліктер:Кеспе әріптер,слайд, суреттер, ойыншықтар,ребус.

Әдіс- тәсілі: ойын, сөздік, жұмбақ, көрнекілік.

Пәнаралық байланыс: математика,, тіл дамыту.

Ұйымдастыру: Сауат ашу сабағы.

- Біз қандай әріптерді үйрендік?

- Әріп дегеніміз не ?

- Дыбыс дегеніміз не?

- Дыбыстар қаншаға бөленеді?

А) буындап оқыту.

Б) буындарды таратып оқыту.

В) жұмбақ, жаңылтпаш айтқызу.

Г) апта кундерін сұрау.

- Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырамын. Тауып көріндерші.

Алты қырлы

Алтын сырлы. (қарындаш)

Аузы бар ішіп – жемейді

Алайда жұртқа же дейді. (қасық)

- Бұл сөздердің барлығы қандай дыбыстан басталып тұр? (Қ)

Қдыбысын хормен айтқызу.

Қалам, қағаз, қарындаш

Құрбы, құрдас, қарындас

Қ әрпінен басталар

Деп жазсаң да қара қас.

- Қой, құлын бұлардың бәрін бір сөзбен не деп атаймыз? (Ұй жануарлары)

- Өйткені адам қолында өсіріледі.

- Үй жануарларының қандай пайдасы бар ?

Ребус шешу.

Буынмен жұмыс жасау.

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы – қырлы жерлерден

Ытқып – ытқып жүгірді.

Дәптермен жұмыс.

Қәрпін жаздыру.

Жаңа материалдың мазмұнын оқып түсіндіру.

Қуыршақ , қыз, қуыршақ қоржын, қоян суретін көрсетіп, аттарын ататам.

Суреттегі заттарды атату, буынға бөлгізу.

М: Қар-ға, қош-қар, қар-быз.

Жаңа материалды бекіту.

- Біз қай ұлтпыз?

- Қай тілде сөйлейміз? (Қазақша)

- Қазақ сөзінде қанша Қ әрпі бар.(Басында, ортасында)

- Президентіміз кім?

Біз қазақ халқын сүюміз керек, тілін, елін жерін қастерлеуміз керек.

Қорытынды.

- Сонымен қай дыбыспен таныстық?

- Қ дауыссыз дыбыс.

- Қ сөздің басында, ортасында, соңында келеді екен.

- Балалар, біздің сабақ аяқталды.

Сау болыңыз.

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров221
Номер материала 288270
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх